Критерии выполнения: Презентация в формате Power Point

Далее ⇒

ГОсударственный медицинский университет г.семей

Методические рекомендации

для самостоятельной работы студента (СРС)

Специальность:

Дисциплина:

Кафедра:

Курс __

Темы № 1-15

Составитель (и):

Ст.преподаватель, к.м.н.,

________________Милюшина И.Н.

(подпись)

Семей 2016г.

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № _____от "____" _________ 2016 г.

Заведующий кафедрой анатомии и гистологии,

к.м.н., доцент ____________________ Кожанова С.К.

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № _____от "____" _________ 201_ г.

Внесены следующие изменения и дополнения (указать номер методической рекомендации)___________________________________________________________

________________________________________________________________________

Заведующий кафедрой анатомии и гистологии,

к.м.н., доцент ____________________ Кожанова С.К.

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № _____от "____" _________ 201_ г.

________________________________________________________________________

Заведующий кафедрой анатомии и гистологии,

к.м.н., доцент ____________________ Кожанова С.К.

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № _____от "____" _________ 201_ г.

________________________________________________________________________

Заведующий кафедрой анатомии и гистологии,

к.м.н., доцент ____________________ Кожанова С.К.

Утверждены на заседании кафедры

Протокол № _____от "____" _________ 201_ г.

________________________________________________________________________

Заведующий кафедрой анатомии и гистологии,

к.м.н., доцент ____________________ Кожанова С.К.

1. Тема 1. Анатомия органов, сочетающих не эндокринную функцию с эндокринной.

2. Цель: Усвоить строение органов, сочетающих не эндокринную функцию с эндокринной.

3. Задания: Разработать тесты по теме Анатомия органов, сочетающих не эндокринную функцию с эндокринной.

4. Форма выполнения: устный опрос, тесты

5. Критерии выполнения:

Объем - 15-20 тестовых заданий.
Необходимость изучения материла темы.
Тщательность составления тестовых заданий множественного выбора (MCQ), тестовых заданий с несколькими правильными ответами(MAQ), расширенных тестовых заданий с множественными ответами (EMAQ).
Четкость формулировок заданий.
Аргументированность и точность правильного ответа, исключающая неверное толкование (не более 2-3 тестовых заданий), но и на уровне понимания (9-11 тестовых заданий) и применения (2-3 тестовых задания).
Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
Своевременность сдачи. Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка снижается на 1 балл.

6. Сроки сдачи: 3-е занятие модуля

7. Критерии оценки. По шкале оценки СРС (согласно критериям выполнения)

8. Литература:

Основная:

1. Анатомия человека иллюстрированный учебник: в 3-х т. Т.1. Опорно-двигательный аппарат / ред. Л. Л. Колесникова. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 320 с. : ил.

2. Анатомия человека иллюстрированный учебник в 3-х т. Т.2. Спланхнология и сердечно-сосудистая система / ред. Л. Л. Колесников. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 320 с.: ил

3.Сапин М.Р. БиличГ.Л.Анатомия человека: в 2-х т. т.1 - М: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 480 с.: ил

4.Билич Г.Л. Анатомия человека. Атлас: в 3-х т. Т. 2/ Г. Л. Билич, В. А. Крыжановский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 784 с.: ил

Рекомендуемая:

1.Атлас лучевой анатомии человека: учебное пособие / В. И. Филимонов [и др.]. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 452 с.: ил

2. Ахметова Н.Ш. Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи, зрения.:-учебное пособие.- Қарағанды, 2014г

3.Билич Г.Л. Анатомия человека. Атлас: в 3-х т. Т. 3/ Г. Л. Билич, В. А. Крыжановский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 784 с.: ил

9. Контроль:устный опрос, тесты.

1. Тема 2.Возрастные особенности суставов.

2. Цель: Усвоить возрастные особенности суставов.

3. Задания:написать эссе на тему «Возрастные особенности суставов».

______________________________

4. Форма выполнения: Устный опрос,тесты.

5. Критерии выполнения:В эссе должно быть отражено творческое мышление, критическое осмысление, анализ и письменное изложение четко сформулированных и ясно выраженных собственных мыслей студента;

Структура эссе должна включать: введение, основную часть, заключение;
Объем эссе - 5-7 листов;
Аргументированность выводов и предложений;
Тщательность проведения анализа;
Индивидуальность эссе, его отличие от работ других студентов (избегать «слепого копирования»)
Наличие в конце списка ссылок на литературные источники
Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка снижается на 1 балл;

эссе выполняется на основании указанных и других источников литературы на бумаге формата А 4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.

На титульном листе указать:

ГМУ г. Семей,

кафедру, зав. кафедрой,

дисциплину, тему СРС,

Ф.И.О.студента, специальность, группу,

Ф.И.О. проверяющего преподавателя

Литература:

основная:

дополнительная:

6. Сроки сдачи:4-я неделя

7. Критерии оценки.

По шкале оценки СРС (согласно критериям выполнения)

8. Литература:

Основная:

3. Анатомия человека иллюстрированный учебник: в 3-х т. Т.1. Опорно-двигательный аппарат / ред. Л. Л. Колесникова. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 320 с. : ил.

4. Анатомия человека иллюстрированный учебник в 3-х т. Т.2. Спланхнология и сердечно-сосудистая система / ред. Л. Л. Колесников. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 320 с.: ил

3.Сапин М.Р. БиличГ.Л.Анатомия человека: в 2-х т. т.1 - М: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 480 с.: ил

4.Билич Г.Л. Анатомия человека. Атлас: в 3-х т. Т. 2/ Г. Л. Билич, В. А. Крыжановский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 784 с.: ил

Рекомендуемая:

1.Атлас лучевой анатомии человека: учебное пособие / В. И. Филимонов [и др.]. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 452 с.: ил

2. Ахметова Н.Ш. Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи, зрения.:-учебное пособие.- Қарағанды, 2014г

3.Билич Г.Л. Анатомия человека. Атлас: в 3-х т. Т. 3/ Г. Л. Билич, В. А. Крыжановский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 784 с.: ил

9. Контроль: Устный опрос, тесты

1. Тема № 3.Строение бронхиального дерева в детском возрасте.

2. Цель: Усвоить строение бронхиального дерева.

3. Задания:написать эссе на тему №: 1 Строение бронхиального дерева.

4. Форма выполнения: Эссе

Структура эссе должна включать: введение, основную часть, заключение;
Объем эссе - 5-7 листов;
Аргументированность выводов и предложений;
Тщательность проведения анализа;
Индивидуальность эссе, его отличие от работ других студентов (избегать «слепого копирования»)
Наличие в конце списка ссылок на литературные источники
Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка снижается на 1 балл;

На титульном листе указать:

ГМУ г. Семей,

кафедру, зав. кафедрой,

дисциплину, тему СРС,

Ф.И.О.студента, специальность, группу,

Ф.И.О. проверяющего преподавателя

Литература:

основная:

дополнительная:

6. Сроки сдачи:3-я неделя модуля.

7. Критерии оценки.

По шкале оценки СРС (согласно критериям выполнения)

Литература

Основная:

5. Анатомия человека иллюстрированный учебник: в 3-х т. Т.1. Опорно-двигательный аппарат / ред. Л. Л. Колесникова. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 320 с. : ил.

6. Анатомия человека иллюстрированный учебник в 3-х т. Т.2. Спланхнология и сердечно-сосудистая система / ред. Л. Л. Колесников. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 320 с.: ил

3.Сапин М.Р. БиличГ.Л.Анатомия человека: в 2-х т. т.1 - М: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 480 с.: ил

4.Билич Г.Л. Анатомия человека. Атлас: в 3-х т. Т. 2/ Г. Л. Билич, В. А. Крыжановский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 784 с.: ил

Рекомендуемая:

1.Атлас лучевой анатомии человека: учебное пособие / В. И. Филимонов [и др.]. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 452 с.: ил

2. Ахметова Н.Ш. Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи, зрения.:-учебное пособие.- Қарағанды, 2014г

3.Билич Г.Л. Анатомия человека. Атлас: в 3-х т. Т. 3/ Г. Л. Билич, В. А. Крыжановский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 784 с.: ил

9. КонтрольИндивидуальный отчет, экзаменационные вопросы, тесты.

1. Тема № 4.Анатомо-топографическое строение сегментов легкого

2. Цель: Усвоить строение и топографию сегментов легкого.

3. Задания:презентация на тему №: 4_ Анатомо-топографическое строение сегментов

4. Форма выполнения: презентация

Критерии выполнения: Презентация в формате Power Point

Критерии оценки выполнения задания, влияющие на оценочный балл:

Количество слайдов не менее10 , не более 20.
Презентация должна состоять из 3 компонентов: 1) заставка -это динамичное и эффективное вступление. Задача этой части презентации – привлечь внимание, сформировать позитивный настрой и эмоциональную восприимчивость к представляемой информации. 2) информативная часть презентации оснащается схемами, рисунками, краткой текстовой частью, раскрывающей основные вопросы задания; 3) в заключении должны быть представлены аргументированные выводы и предложения.
Четко указана цель презентации и задачи презентации.
Проведенный необходимый анализ литературы по данному вопросу.
Презентация не должна быть перегружена избытком иллюстрации или текста; иллюстрации должны быть использованы обоснованно.
Интеграция аудио,- видеофайлов в единую презентацию.
Использование контрастного сочетания – светлый текст на темном фоне или темный текст на светлом фоне.
Наличие в конце списка ссылок на литературные источники.
Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка снижается на 1 балл.

На титульном листе указать:

ГМУ г. Семей,

кафедру, зав. кафедрой,

дисциплину, тему СРС,

Ф.И.О.студента, специальность, группу,

Ф.И.О. проверяющего преподавателя

6. Сроки сдачи:4-я неделя модуля

7. Критерии оценки.

По шкале оценки СРС (согласно критериям выполнения)

Литература

Основная:

3.Сапин М.Р. БиличГ.Л.Анатомия человека: в 2-х т. т.1 - М: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 480 с.: ил

4.Билич Г.Л. Анатомия человека. Атлас: в 3-х т. Т. 2/ Г. Л. Билич, В. А. Крыжановский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 784 с.: ил

Рекомендуемая:

1.Атлас лучевой анатомии человека: учебное пособие / В. И. Филимонов [и др.]. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 452 с.: ил

2. Ахметова Н.Ш. Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи, зрения.:-учебное пособие.- Қарағанды, 2014г

3.Билич Г.Л. Анатомия человека. Атлас: в 3-х т. Т. 3/ Г. Л. Билич, В. А. Крыжановский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 784 с.: ил

9. КонтрольИндивидуальный отчет, экзаменационные вопросы, тесты.

1. Тема № 5.Особенности строения гортани у детей.

2. Цель: Уяснить строение гортани в детском возрасте

3. Задания:

1. Составить ситуационную задачу по теме.Особенности строения гортани у детей.

2. Загрузить в Сириус

4. Форма выполнения: ситуационная задача.

5. Критерии выполнения:

Количество шагов задачи – не менее 10
Использование разнообразных форм шагов (вопрос с вариантами ответов, ознакомительный шаг, сопоставление столбиков, отмечать элементы на картинке, вопрос без вариантов ответа, определить последовательность, ознакомительный визуальный)
Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка снижается на 1 балл.

6. Сроки сдачи: 4-я неделя модуля

7. Критерии оценки. По шкале оценки СРС (согласно критериям выполнения)

Литература

Основная:

1.Анатомия человека иллюстрированный учебник: в 3-х т. Т.1. Опорно-двигательный аппарат / ред. Л. Л. Колесникова. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 320 с. : ил.

3.Сапин М.Р. БиличГ.Л.Анатомия человека: в 2-х т. т.1 - М: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 480 с.: ил

4.Билич Г.Л. Анатомия человека. Атлас: в 3-х т. Т. 2/ Г. Л. Билич, В. А. Крыжановский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 784 с.: ил

Рекомендуемая:

1.Атлас лучевой анатомии человека: учебное пособие / В. И. Филимонов [и др.]. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 452 с.: ил

2. Ахметова Н.Ш. Анатомия, физиология, патология органов слуха, речи, зрения.:-учебное пособие.- Қарағанды, 2014г

3.Билич Г.Л. Анатомия человека. Атлас: в 3-х т. Т. 3/ Г. Л. Билич, В. А. Крыжановский. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 784 с.: ил

9. Контроль:индивидуальный отчет, экзаменационные вопросы, тесты.

1. Тема № 6. Особенности сердца и сосудов в детском возрасте

2. Цель: Усвоить особенности строения сердца и сосудов в детском возрасте.

3. Задания:написать эссе на тему: «Особенности сердца и сосудов в детском возрасте.»

4. Форма выполнения: Эссе

Структура эссе должна включать: введение, основную часть, заключение;
Объем эссе - 5-7 листов;
Аргументированность выводов и предложений;
Тщательность проведения анализа;
Индивидуальность эссе, его отличие от работ других студентов (избегать «слепого копирования»)
Наличие в конце списка ссылок на литературные источники
Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм.
Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка снижается на 1 балл;

На титульном листе указать:

ГМУ г. Семей,

кафедру, зав. кафедрой,

дисциплину, тему СРС,

Ф.И.О.студента, специальность, группу,

Ф.И.О. проверяющего преподавателя

6. Сроки сдачи: модуль «Сердечно-сосудистая система», 3-я неделя

7. Критерии оценки.

По шкале оценки СРС (согласно критериям выполнения)

8. Литература:

Основная:

1. Сапин М.Р.Билич Г.Л. Анатомия человека: в 2-х т. т.1 - М: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 480 с.: ил

2. Сапин М.Р.Билич Г.Л. Анатомия человека: в 2-х т. т.2 / - М: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 480 с.: ил

3. Сапин М.Р.Билич Г.Л. Анатомия человека: в 2-х т. т.3- М ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 480 с.: ил

4. Сапин М.Р и др. Анатомия человека. В 2-х книгах. Учебник / М. Р. Сапин, Д.Б.Никитюк. - М.: ГЭОТАР-медиа, 2011. - 600 с.: ил

Рекомендуемая:

1. Сапин, М. Р. Анатомия и физиология детей и подростков : учебное пособие / М. Р. Сапин, З. Г. Брыксина – 4е издание, переработанное и дополненное – М. : ACADEMIA, 2005. – 432 с.

2. Леонтьева, Н. Н. Анатомия и физиология детского организма (Основы учения о клетке и развитии организма, нервная система, опорно-двигательный аппарат) : учебник для институтов / Н. Н. Леонтьева, К. В. Маринова – издание второе, переработанное. – М. : Просвещение, 1986. – 288 с.

3. Андронеску А. Анатомия ребенка / Бухарест: Меридиане, 1970. — 363 с.

4. Федикович, Н. И. Анатомия и физиология человека : учебник / Н. И. Федикович. - 23-е изд. стерео. - Ростов н-Д. : Феникс, 2014. - 512 с. : ил.

5. Гайворонский, И. В. Анатомия человека: в 2-х т. Т.1. Система органов опоры и движения Спланхнология / И. В. Гайворонский, Г. И. Ничипорук, А. И. Гайворонский- М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 688 с. : ил.

6. Самусев Р.П. Атлас анатомии человека: учебное пособие / Р. П. Самусев, В. Я. Липченко. - 2-е изд., перераб. – М.: ОНИКС, 2010. - 704 с.: ил

7. Анатомия человека иллюстрированный учебник: в 3-х т. Т.1. Опорно-двигательный аппарат / ред. Л. Л. Колесникова. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 320 с. : ил.

8. Анатомия человека иллюстрированный учебник в 3-х т. Т.2. Спланхнология и сердечно-сосудистая система / ред. Л. Л. Колесников. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 320 с.: ил

9. Анатомия человека: учебник / ред.: Л. Л. Колесников, С. С. Михайлов. - 4-е изд., перер.и доп. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 816 с.: ил

9. Контроль –Устный опрос, тесты.

1. Тема № 7. Узлы и пучки проводящей системы сердца.

2. Цель: Изучить строение элементов проводящей системы сердца.

3. Задания: Составить задачу по теме «Узлы и пучки проводящей системы сердца.» на портале интерактивного обучения «Сириус»

4. Форма выполнения: ситуационная задача.

5. Критерии выполнения:

Количество шагов задачи – не менее 10
Использование разнообразных форм шагов (вопрос с вариантами ответов, ознакомительный шаг, сопоставление столбиков, отмечать элементы на картинке, вопрос без вариантов ответа, определить последовательность, ознакомительный визуальный)
Своевременность сдачи. При сдаче СРС позже установленного срока оценка снижается на 1 балл.

6. Сроки сдачи: модуль «Сердечно-сосудистая система», 3-я неделя

7. Критерии оценки. По шкале оценки СРС (согласно критериям выполнения)

8. Литература:

Основная:

5. Сапин М.Р.Билич Г.Л. Анатомия человека: в 2-х т. т.1 - М: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 480 с.: ил

6. Сапин М.Р.Билич Г.Л. Анатомия человека: в 2-х т. т.2 / - М: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 480 с.: ил

7. Сапин М.Р.Билич Г.Л. Анатомия человека: в 2-х т. т.3- М ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 480 с.: ил

8. Сапин М.Р и др. Анатомия человека. В 2-х книгах. Учебник / М. Р. Сапин, Д.Б.Никитюк. - М.: ГЭОТАР-медиа, 2011. - 600 с.: ил

Рекомендуемая:

10. Федикович, Н. И. Анатомия и физиология человека : учебник / Н. И. Федикович. - 23-е изд. стерео. - Ростов н-Д. : Феникс, 2014. - 512 с. : ил.

11. Гайворонский, И. В. Анатомия человека: в 2-х т. Т.1. Система органов опоры и движения Спланхнология / И. В. Гайворонский, Г. И. Ничипорук, А. И. Гайворонский- М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 688 с. : ил.

12. Самусев Р.П. Атлас анатомии человека: учебное пособие / Р. П. Самусев, В. Я. Липченко. - 2-е изд., перераб. – М.: ОНИКС, 2010. - 704 с.: ил

13. Анатомия человека иллюстрированный учебник: в 3-х т. Т.1. Опорно-двигательный аппарат / ред. Л. Л. Колесникова. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 320 с. : ил.

14. Анатомия человека иллюстрированный учебник в 3-х т. Т.2. Спланхнология и сердечно-сосудистая система / ред. Л. Л. Колесников. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 320 с.: ил

15. Анатомия человека: учебник / ред.: Л. Л. Колесников, С. С. Михайлов. - 4-е изд., перер.и доп. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 816 с.: ил

9. Контроль:индивидуальный отчет.

1. Тема №8. Определение проекции крупных сосудов на поверхности тела, определение мест выслушивания и прижатия сосудов.

2. Цель: Научиться определять проекцию крупных сосудов на поверхность тела, определять места выслушивания и прижатия сосудов.

3. Задания:

Определить проекцию сонной артерии на поверхность тела и место ее выслушивания и прижатия.
Определить проекцию подключичной артерии на поверхность тела и место ее выслушивания и прижатия
Определить проекцию подмышечной артерии на поверхность тела и место ее выслушивания и прижатия.
Определить проекцию плечевой артерии на поверхность тела и место ее выслушивания и прижатия.
Определить проекцию бедренной артерии на поверхность тела и место ее выслушивания и прижатия
Определить проекцию тыльной артерии стопы на поверхность тела и место ее выслушивания и прижатия.

4. Форма выполнения: практическая работа.

5. Критерии выполнения: Практическая работа проводится на натурщике или манекене.

1. Составление протокола.

2. Умение обобщить материал и сделать аргументированные выводы и предложения. Для оформления протокола используется :

Формат А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева - 30 мм, справа - 10 мм, сверху, снизу - 20 мм

3.Выполнение работы в срок.

6. Сроки сдачи: модуль «Сердечно-сосудистая система», 3-е занятие

7. Критерии оценки. По шкале оценки СРС (согласно критериям выполнения)

8. Литература:

Основная:

9. Сапин М.Р.Билич Г.Л. Анатомия человека: в 2-х т. т.1 - М: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 480 с.: ил

10. Сапин М.Р.Билич Г.Л. Анатомия человека: в 2-х т. т.2 / - М: ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 480 с.: ил

11. Сапин М.Р.Билич Г.Л. Анатомия человека: в 2-х т. т.3- М ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 480 с.: ил

12. Сапин М.Р и др. Анатомия человека. В 2-х книгах. Учебник / М. Р. Сапин, Д.Б.Никитюк. - М.: ГЭОТАР-медиа, 2011. - 600 с.: ил

Рекомендуемая:

16. Федикович, Н. И. Анатомия и физиология человека : учебник / Н. И. Федикович. - 23-е изд. стерео. - Ростов н-Д. : Феникс, 2014. - 512 с. : ил.

17. Гайворонский, И. В. Анатомия человека: в 2-х т. Т.1. Система органов опоры и движения Спланхнология / И. В. Гайворонский, Г. И. Ничипорук, А. И. Гайворонский- М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 688 с. : ил.

18. Самусев Р.П. Атлас анатомии человека: учебное пособие / Р. П. Самусев, В. Я. Липченко. - 2-е изд., перераб. – М.: ОНИКС, 2010. - 704 с.: ил

19. Анатомия человека иллюстрированный учебник: в 3-х т. Т.1. Опорно-двигательный аппарат / ред. Л. Л. Колесникова. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 320 с. : ил.

20. Анатомия человека иллюстрированный учебник в 3-х т. Т.2. Спланхнология и сердечно-сосудистая система / ред. Л. Л. Колесников. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2014. - 320 с.: ил

21. Анатомия человека: учебник / ред.: Л. Л. Колесников, С. С. Михайлов. - 4-е изд., перер.и доп. - М: ГЭОТАР-Медиа, 2010. - 816 с.: ил

9. Контроль:индивидуальный отчет.

1. Тема №9:Особенности строения и функции печени у новорожденных и детей раннего возраста.

2. Цель: Усвоить строение и функции печени у новорожденных и детей раннего возраста.

Далее ⇒