Экологические факторы среды
ТЕМА 2. КЛАССИФИКАЦИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ ФАКТОРОВ И ОСОБЕННОСТИ ИХ ВЛИЯНИЯ НА ОРГАНИЗМЫ.
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 2
ЗАДАНИЯ:
1. Заполните таблицу 2, в которой приведите по одному примеру из жизни организмов к каждому из них.
Таблица 2.
Экологические факторы среды
| Классификация экологических факторов | Примеры воздействия экологических факторов на организмы |
| 1. По длительности действия: | |
| 1.1. регулярно-периодические | |
| 1.2. непериодические | |
| 1.3. длительного воздействия | |
| 2. По специфике воздействия: | |
| 2.1. модификаторы | |
| 2.2. раздражители | |
| 2.3. сигналы | |
| 2.4. ограничители | |
| 3. По происхождению: 3.1. Абиотические: | |
| 3.1.1. физические | |
| 3.1.2. химические | |
| 3.2. Биотические: | |
| 3.2.1. внутривидовые | |
| 3.2.2. межвидовые | |
| 4. Антропические: | |
| 4.1. непосредственные | |
| 4.2. через абиотический экологический фактор | |
| 4.3. через биотический экологический фактор | |
| 4.3. положительные | |
| 4.4. отрицательные |
2. Выясните значение понятия «экологический фактор» _________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Это понятие отличается от понятия «условия существования» тем, что _____________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
3. В соответствии с законом оптимума действия экологического фактора любого рода обнаруживаются две зоны угнетения и две точки гибели организма, потому, что ______________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
4. В каждом из предложенных примеров выберите тот фактор, который можно считать ограничивающим, а номер, под которым о нем упоминается, обведите в кружочек:
4.1. Для растений в океане на глубине 6000 м:
4.1.1. вода; 4.1.2. углекислый газ; 4.1.3. соленость воды; 4.1.4. свет; 4.1.5. давление воды.
4.2. Для растений в пустыне летом:
4.2.1. температура; 4.2.2. свет; 4.2.3. вода; 4.2.4. ветер; 4.2.5. бесструктурная почва - песок.
4.3. Для скворца зимой в подмосковном лесу:
4.3.1. температура; 4.3.2. пища; 4.3.3. кислород; 4.3.4. влажность воздуха; 4.3.5. свет.
4.4. Для речной щуки обыкновенной в Черном море:
4.4.1. температура; 4.4.2. свет; 4.4.3. пища; 4.4.4. соленость воды; 4.4.5. кислород.
4.5. Для кабана зимой в северной тайге:
4.5.1. температура; 4.5.2. свет; 4.5.3. кислород; 4.5.4. влажность воздуха; 4.5.5. высота снежного покрова.
5. Выберите фактор, который не является ограничивающим для овса на поле и обведите его номер в кружочек:
5.1. обилие воды;
5.2. нехватка воды;
5.3. высокая концентрация мышьяка в почве;
5.4. нехватка ионов калия;
5.5. обилие нитратов;
5.6. высокая концентрация ионов свинца в почве;
5.7. низкая концентрация мышьяка в почве.
Мотивируйте свой выбор тем, что ______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Всем известно, что витамины являются необходимыми веществами для нормального функционирования организма человека. В частности, витамин D влияет на минеральный обмен веществ и нормальное образование костей, а его недостаток в детском возрасте приводит к развитию рахита.
У многих женщин, которые во время беременности получали богатое кальцием питание и в дополнение к нему избыток витаминов, в том числе витамина D, пили молоко, обогащенное витамином D, и принимали солнечные ванны, рождались дети с нарушениями в развитии скелета.
Объясните причину этому факту _______________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
Ученым, впервые обратившим внимание на такое действие различных факторов на организм, был ______________________________,
а закон, им сформулированный, звучит так __________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
Задания в тестовой форме по теме «Экологические факторы и общие законы зависимости от них организмов»
1.Явления природы, происхождение которых прямо не связано с жизнедеятельностью ныне живущих организмов, называют:
а) условиями среды;
б) абиотическими факторами;
в) биотическими факторами;
г) антропогенными факторами.
2. Комплекс природных явлений, с которыми организм находится в прямых или косвенных взаимоотношениях, называют:
а) условием;
б) фактором;
в) спектром;
г) средой.
3. К проявлениям действия биотических факторов нельзя отнести:
а) выделение болезнетворными бактериями токсинов;
б) перенос пыльцы растений ветром;
в) выделение зелеными растениями кислорода;
г) разложение органических веществ в почве.
4. Жизнедеятельность организмов ограничивается недостатком тепла в:
а) сухих субтропиках;
б) тундре и лесотундре;
в) широколиственных лесах;
г) зоне приливов и отливов.
5. Фактор, уровень которого приближается к пределам выносливости организма или превышает ее, называют:
а) оптимальным;
б) экологическим;
в) минимальным;
г) ограничивающим.
6. Явления природы, которые обязаны своим происхождением жизнедеятельности ныне живущих организмов, называют:
а) биотическими факторами;
б) природными условиями;
в) абиотическими факторами;
г) окружающей средой.
7.Любое условие среды, на которое организм реагирует приспособительными реакциями, называют:
а) экстремальным условием;
б) экологическим фактором;
в) местом обитания;
г) экологическим ресурсом.
8.К проявлениям абиотических факторов нельзя отнести:
а) расселение одуванчика лекарственного;
б) растрескивание коробочки мака;
в) распространение желудей дуба;
г) перенос пыльцы мятликов.
9.Парциальное давление углекислого газа ограничивает распространение жизни в:
а) глубоководной части океана;
б) зоне альпийских лугов;
в) арктических пустынях;
г) пресноводных водоемах.
10.Диапазон благоприятного воздействия фактора на организмы называют зоной:
а) экологической;
б) пессимума;
в) буферной;
г) оптимума.
11.Явления природы, которые обязаны своим происхождением деятельности человека, называют:
а) абиотическими факторами;
б) антропогенными условиями;
в) природными условиями;
г) окружающей средой.
12.Из перечисленных факторов выберите те, которые выпадают из рассматриваемой классификации:
а) антропогенные;
б) почвенные;
в) биотические;
г) абиотические.
13.К проявлениям действия абиотических факторов среды относят расселение:
а) лопуха большого;
б) одуванчика лекарственного;
в) рябины обыкновенной;
г) дуба черешчатого.
14.Понижение давления среды обитания (воды) является фактором, который ограничивает распространение жизни за пределами:
а) глубоководных высокотемпературных источников;
б) соленых озер;
в) природных подземных пресноводных резервуаров;
г) высокогорных ледников.
15.Сущность закона оптимума заключается в том, что:
а) при ухудшении условий существования по одному фактору изменяется диапазон восприимчивости других факторов;
б) наиболее значим тот экологический фактор, который больше всего отклоняется от оптимальных для организма величин;
в) любой экологический фактор имеет определенные пределы положительного влияния на жизнедеятельность организмов;
г) все экологические факторы среды играют равнозначную роль.