Секция химии и совет НОУ 1986 - 1989 гг., комиссар с 1990 по 1994 г
Старший преподаватель кафедры клинической психологии и психоанализа Института психологии, педагогики и социальных технологий Удмуртского государственного университета, кандидат психологических наук
Научное общество учащихся «Мысль» стало для меня пространством встреч с необыкновенно яркими и мыслящими людьми, повлиявшими на мое мировозрение, профессиональную и жизненную позицию.
С чего же началось для меня НОУ? С подросткового любопытства к превращениям, метаморфозам веществ, химических опытов. Я помню свой восторг и некоторое волнение от первого урока химии в школе, когда моя учительница Перевозчикова Надежда Константиновна показывала яркие опыты: взрывы, выпадение цветных осадков в пробирках, разноцветные огни и т.п. Осенью 1986 года Надежда Константиновна настоятельно посоветовала мне пойти заниматься в химический кружок Дворца пионеров. Я начал заниматься у Валентины Петровны Перевощиковой и изучать химию в исследовательском режиме, не по учебнику, удивляясь и делая маленькие радостные открытия. Валентина Петровна - педагог от Бога, она принимает и понимает ребят, мягко направляя и поддерживая их интерес, помогая обрести уверенность и силу в познании.
Близились новогодние школьные каникулы, и в химкружке был конкурс или викторина, в которой я верно ответил на несколько вопросов. По завершении мероприятия старшие кружковцы, на которых я смотрел как на «небожителей» (Андрей Леошко, Наталья Дерябина, Наталья Юстус) подозвали меня к себе и сказали: «Не желаешь ли поехать на зимнюю школу НОУ?». Что это такое, я совершенно не представлял и с некоторой опаской, переминаясь с ноги на ногу, не знал что сказать. На что получил авторитетное указание взять теплую одежду, валенки и прибыть в назначенное время в химический кружок.
До сих пор я вспоминаю зимние и летние школы НОУ с их духом интеллектуальной свободы, глубиной мировоззрения и авторской профессиональной позицией ученых - И.А. Муртазина, С. Л. Копотева, Н. Н.Энгвера и многих других. Они были честны и открыты в диалоге с нами, молодыми ребятами.
Так случилось, что химкружок, Совет НОУ стали важнее школы, стали местом, где проводилось все свободное время. Многие кружковцы позже стали моими коллегами, некоторые очень близкими друзьями, с которыми мы по сей день встречаемся, общаемся, вместе отдыхаем.
Когда я учился в УдГУ на биолого-химическом факультете, еще долгое время связь с НОУ не прерывалась. Было и время комиссарства в начале «лихих» 90-х годов, и это во многом определило мой интерес к педагогической и психологической работе, поступление в аспирантуру. Потом было участие в зимних школах в качестве лектора, работа в жюри на конференциях.
Когда мне задают вопрос: «Что дало тебе НОУ и занятия в химическом кружке для твоей жизни и профессии?», мне не очень легко на него отвечать. Может быть потому, что я стал преподавателем, кандидатом психологических наук, психотерапевтом, а не профессиональным химиком. Однако, я могу с уверенностью сказать, что НОУ повлияло на мое мировоззрение, помогло развить навык внимательного отношения к разным явлениям человеческой жизни, способность думать критически и занимать аналитическую позицию. Именно в НОУ раскрылись мои способности, и появилось желание постоянно учиться.
Я убежден, что НОУ было и во многом остается одним из немногих мест, где развитие детей строится не шаблонно, а творчески, в открытом диалоге и взаимном интересе педагогов и детей. В моей жизни были значимые для меня педагоги - Валентина Петровна Перевощикова, Наталья Васильевна Петровская, Светлана Борисовна Лошманова. Их авторитет и жизненная позиция стали для меня ориентирами. Я желаю им крепкого здоровья и благополучия. Я благодарен моим учителям, наставникам и друзьям-ноушатам. НОУ – часть моей жизни, незримое присутствие духа, который, как камертон, позволяет услышать чистый звук и радость познания.
Очень рад, что НОУ развивается, изменяется и растет вместе с новыми поколениями ребят, открывая для них пространство для поисков, маленьких и больших открытий и личных побед.
ОЛЬГА МИХАЙЛОВА