Место дисциплины в учебном процессе

Далее ⇒

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

Компьютерные технологии

М.1.3.

Направление подготовки 1007000 – Торговое дело

Специализированные магистерские программы:

«Международная торговля»,
«Коммерческая деятельность на рынке товаров и услуг»

Санкт-Петербург

Рабочая программа дисциплины составлена на основе требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки магистров (квалификация «бакалавр/магистр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки от «18» ноября 2009 г. № 628 и в соответствии с рабочим учебным планом направления 100700 Торговое дело (профиль Коммерческая деятельность на рынке товаров и услуг), утвержденным ректором СПбГИЭУ ________________г

Составитель:

Доцент, к.э.н. А. А. Кантарович

Научный редактор:

Профессор, д.э.н. В. П. Попков

Обсуждено:

На заседании кафедры коммерческой деятельности и предпринимательства 30.05.2011 г., протокол № 15

ОДОБРЕНО

Научно-методическим советом факультета

00.00.0000 г., протокол № __

Содержание

Содержание 3

1. Цели и задачи дисциплины. 4

2. Место дисциплины в учебном процессе 4

3. Объем часов по дисциплине 5

4. Содердание разделов и тем дисциплины. 7

5. Самостоятельная работа магистра 8

6. Перечень тем практических занятий 9

7. Перечень тем семинарских занятий 9

8. Перечень тем лабораторных работ 9

9. Требования к выполнению курсовой работы (проекта) 9

10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 10

10.1. Нормативные правовые акты. 10

10.2 Основная литература 10

10.3 Дополнительная литература 11

10.4 Интернет ресурсы. 12

10.5 Периодические издания 12

11. Образовательные технологии 12

11.1 Использование информационных технологий 12

11.2 Применение активных методов обучения 12

12. Материально-техническое обеспечение учебного процесса 12

13. Контроль знаний cмагистров 13

13.1 Формы текущего контроля 13

13.2 Формы итогового контроля по дисциплине 14

13.3 Бально-рейтинговая система оценки знаний магистров 14

Цели и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины состоит в изучении магистрантами теоретических основ, принципов построения и организации функционирования аппаратных и программных средств, относящихся к новым информационным технологиям и используемым при проведении научных исследований, а также в учебном процессе вуза.

Основные задачи дисциплины направлены на формирование следующих компетенций:

- способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК-2);

- способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в инновационных областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-5);

- готовностью к самостоятельной работе с использованием знаний, умений и навыков, полученных на предшествующих уровнях образования; способен быть мобильным на рынке труда и подготовленным к продолжению образования в сфере дополнительного и послевузовского образования (ОК-8);

- способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1);

- способностью адаптироваться к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК-6)

- способностью самостоятельно обрабатывать, интегрировать и представлять результаты научно-исследовательских работ (ПК-13).

Место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина «Компьютерные технологии» базируется на знаниях, умениях и навыках, полученных магистрами при изучении дисциплин:

– информатика;

– информационные технологии в профессиональной деятельности;

– мировая экономика;

– международные торговые отношения;

– организация и техника внешнеторговых операций;

– экономика организации;

– маркетинг;

– бухгалтерский учет;

– экономическая теория;

– системный анализ;

– правоведение;

– налогообложение.

В результате усвоения учебного материала дисциплины магистр должен знать:

– основные возможности применения компьютерных технологий для проведения научных исследований;

– возможности применения компьютерных средств обучения для учебного процесса;

– возможности использования новых информационных технологий

уметь:

– пользоваться основными аппаратно-программными средствами обработки информации;

– использовать глобальные и локальные вычислительные ресурсы для поиска необходимой информации;

– использовать обучающие программы и средства мультимедиа.

Объем часов по дисциплине

Общая трудоемкость по дисциплине составляет 2 зачетных единиц, 72 часа.

Распределение часов учебной работы магистра по дисциплине «Компьютерные технологии» по видам занятий и распределение компетенций представлено в таблице 1.

Таблица 1

Объем часов и зачетных единиц по дисциплине

Наименование раздела (модуля) Наименование темы дисциплины

Всего часов

Зачетных единиц

Формируемые компетенции

Аудиторные занятия по формам обучения

в том числе

Самостоятельная работа по формам обучения

лекции

практические занятия

лабораторные работы (деловые игры)

семинары

очная

очно-заоч-ная

заоч-ная

очная

очно-заоч-ная

заоч-ная

очная

очно-заоч-ная

заоч-ная

очная

очно-заоч-ная

заоч-ная

очная

очно-заоч-ная

заоч-ная

очная

очно-заоч-ная

заоч-ная

Раздел 1 (Модуль 1)

Тема 1. Роль компьютер-ных технологий и основные тенденции их развития

ОК-1, ОК-2, ПК-13

0,5

Тема 2. Современные средства обработки информации

ОК-1, ОК-2, ОК-5, ПК-13

1,5

0,5

Тема 3. Компьютерные сети и глобальные информационные системы – технологии и тенденции развития.

ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, Пк-13

1,5

0,5

Тема 4. Компьютерные технологии нового поколения.

ОК-8, ОК-5, ПК-13

Тема 5. Мировая «паутина» World Wide Web.

ОК-6, ОК-5

1,5

0,5

Тема 6. Компьютерные программно-аппаратные средства обработки информации

ОК-8, ОК-5, ПК-13

1,5

0,5

Тема 7. Дистанционное образование в сети Интернет

ОК-8, ПК-13

1,5

0,5

Всего

ОК-1, ОК-2, ОК-5, ОК-6, ОК-8, ПК-13

Кол-во контрольных работ

Форма контроля (зачет, зачет с оценкой, экзамен)

зачет

Далее ⇒