Условия реализации программы дисциплины. для студентов-заочников
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
И КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
для студентов-заочников
«Технические измерения и стандартизация»
Специальность 151030 Специальные машины и устройства
Нижний Тагил 2012
Методические указания разработаны на основе рабочей программы по дисциплине «Технические измерения и стандартизация» по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 151030 Специальные машины и устройства
|
|
Методические указания обсуждены и одобрены на заседании кафедры специальностей «Технология машиностроения», «Специальные машины и устройства»
|
| ||||
|
| ||||
Методические указания рассмотрены и одобрены на заседании Методического Совета НТМТ
|
|
| |||
 | |||
Паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Технические измерения и стандартизация»
Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 151030 Специальные машины и устройства, укрупненная группа специальностей Металлургия, машиностроение и материалообработка.
Программа учебной дисциплины может быть использована впрофессиональной подготовке по программе:
16045 Оператор станков с ПУ
18809 Станочник широкого профиля
19149 Токарь
19479 Фрезеровщик
18355 Сверловщик
18549 Слесарь механосборочных работ.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина принадлежит к профессиональному циклу.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-рассчитывать размерные цепи;
- рассчитывать уровень точности и качества с применением
системы стандартов;
- пользоваться универсальными контрольно-измерительными
средствами;
- рассчитывать предельные калибры.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
-основы технических измерений, стандартизации, унификации,
взаимозаменяемости;
-системы ЕСКД и ЕСТД и другие нормативно-справочные
материалы;
- средства контроля качества продукции.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента - 78 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 10 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 68 часов
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Объем часов |
| Максимальная учебная нагрузка (всего) | |
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | |
| в том числе: | |
| лабораторные работы | |
| Самостоятельная работа студента (всего) | |
| в том числе: | |
| конспектирование работа с учебной литературой работа в электронной базе данных техникума работа с методическими рекомендациями по самостоятельной работе студентов | |
| Промежуточная аттестация в формедифференцированного зачета |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Технические измерения и стандартизация»
| Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения |
| Раздел 1. Стандартизация основных норм взаимозаменяемости | |||
| Тема 1.1. Общие понятия основных норм взаимозаменяемости | Содержание учебного материала | ||
| Основные положения, термины и определения. Графическая модель формализации точности соединений. Расчет точностных параметров стандартных соединений. Понятие посадки. Виды и системы посадок. | |||
| Тема 1.2. Модель стандартизации основных норм взаимозаменяемости | Содержание учебного материала | ||
| Понятие системы. Структура системы. Систематизация допусков. Порядок и шкалы отсчета допусков. Рекомендации по выбору допусков и посадок. Моделирование размерных цепей. Моделирование точности размерных цепей фланцевых соединений. Расчет размерных цепей при обеспечении полной взаимозаменяемости. | |||
Самостоятельная работа обучающихся:
систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
| |||
| Раздел 2. Нормирование точности формы и расположения поверхностей элементов деталей | |||
| Тема 2.1. Нормирование точности геомет-рической формы элементов деталей | Содержание учебного материала | ||
| Общие понятия о точности формы. Виды нормируемых отклонений формы. Комплексные и частные отклонения формы. Указание на чертежах числовых значений отклонений формы поверхностей. Правила указаний требований к точности формы элементов деталей. | |||
| Тема 2.2. Нормирование точности расположения элементов деталей | Содержание учебного материала | ||
| Базы для нормирования требований к точности расположения элементов деталей. Виды отклонений расположения и условные знаки их допусков для указания на чертежах. Правила указаний на чертежах допусков расположения элементов деталей. Независимые и зависимые допуски. Виды суммарных отклонений формы и расположения элементов деталей. Радиальное биение. Торцевое биение. Биение в заданном направлении. Отклонения формы заданного профиля и формы заданной поверхности. Нормирование точности формы и расположения поверхностейэлементов деталей. | |||
| Тема 2.3. Нормируемые параметры поверхностных неровностей | Содержание учебного материала | ||
| Основные понятия и определения. Параметры для нормирования значений поверхностных неровностей. Направление поверхностных неровностей. Знаки, указывающие возможные виды обработки. Указание числовых значений параметров шероховатости. Правила нанесения на чертежах требований к шероховатости поверхности. | |||
| Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы; Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы: 1. Расшифровка на чертежах условных обозначений точности формы и расположения поверхностей 2. Простановка параметров шероховатости на чертежах | |||
| Раздел 3. Метрология и средства измерений | |||
| Тема 3.1. Общие сведения о метрологии | Содержание учебного материала | ||
| Триада приоритетных составляющих метрологии. Задачи метрологии. Нормативно-правовая основа метрологического обеспечения точности. Международная система единиц. Единство измерений и единообразие средств измерений. Метрологическая служба. Основные термины и определения. Международные организации по метрологии. Средства измерения. Принципы проектирования средств технических измерений и контроля. Методы и погрешность измерения. Выбор средств измерения и контроля. | |||
| Тема 3.2. Универсальные средства технических измерений | Содержание учебного материала | ||
| Механические измерительные приборы и инструменты: бесшкальные приборы, штангенинструменты, микрометрические инструменты, зубчато-рычажные приборы, пружинные головки. Оптические приборы. | |||
| Лабораторные работы | |||
| Определение степени износа калибра – скобы с помощью ППКМ. | |||
| Контроль размеров деталей штриховыми инструментами. | |||
| Ознакомление с принципом действия индикатора, рычажной скобы, нутромера. | |||
| Измерение среднего диаметра резьбы двумя способами. | |||
| Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы; подготовка к лабораторным работам, оформление отчетов лабораторных работ, подготовка к их защите. Тематика внеаудиторной самостоятельной работы: Подготовка докладов в виде презентаций на темы: Контроль резьбы. Контроль шлицев. Контроль зубьев. Оптические приборы. Пневматические измерительные приборы. Автоматизация процессов измерения и контроля. | |||
| Раздел 4. Основы стандартизации | |||
| Тема 4.1. Система стандартизации | Содержание учебного материала | ||
| Сущность стандартизации. Нормативные документы по стандартизации. Виды стандартов. | |||
| Тема 4.2. Стандартизация в различных сферах | Содержание учебного материала | ||
| Стандартизация систем управления качеством. Стандартизация и метрологическое обеспечение народного хозяйства. Метрологическая экспертиза и метрологический контроль конструкторской и технологической документации. Система технических измерений и средства измерения. Стандартизация и экология. | |||
| Тема 4.3. Международная стандартизация | Содержание учебного материала | ||
| Международная организация по стандартизации (ИСО). Международная электротехническая комиссия (МЭК). Международные организации, участвующие в работе ИСО. | |||
| Тема 4.4. Организация работ по стандартизации | Содержание учебного материала | ||
| Правовые основы стандартизации и ее задачи. Органы и службы по стандартизации. Порядок разработки стандартов. Государственный контроль и надзор за соблюдением обязательных требований стандартов. Маркировка продукции знаком соответствия государственным стандартом. | |||
| Тема 4.5. Стандартизация промышленной продукции | Содержание учебного материала | ||
| Классификация промышленной продукции. Изделия машиностроения. Нормативная документация на техническое состояние изделия. Стандартизация технических условий. | |||
| Тема 4.6.Стандартизация и качество продукции | Содержание учебного материала | ||
| Особенность проблемы качества. Зарождение элементов управления качеством в России. Квалиметрическая оценка качества продукции. Взаимозаменяемость. Точность в машиностроении. Надежность в машиностроении. Эффективность использования промышленной продукции. | |||
| Самостоятельная работа обучающихся: систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы; самостоятельное изучение ГОСТ 1.1-2002, ГОСТ 1.3-2002. | |||
| Всего |
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
условия реализации программы дисциплины