Вопрос 1. Перечислите, к каким последствиям могут привести геологические опасные природные явления?

 

 

Вопрос 2. Перечислите естественные относительно безопасные места при сходе оползней, селей, обвалов, лавин.

 

 

Ситуация. Проживая в селеопасном районе, вы услышали сообщение по радио об угрозе схода селя. У Вас в запасе 30 минут. Определите последовательность ваших дальнейших действий и заполните схему:

 

 
 


Задание 16. Вам поручили провести в классе беседу об обеспечении безопасности людей при пожарах. При подготовке к беседе вам требуется раскрыть следующие вопросы:

 

ШИФР участника

       

Вопрос 1. Объяснить сущность процесса горения, открытого в 1756 г. великим русским ученым М. В. Ломоносовым, заполнив схему, характеризующую условия процесса горения.

 

 
 

 

Вопрос 2. Перечислить на схеме основные поражающие факторы пожара, воздействующие на людей находящихся в зоне горения.
Вопрос 3. Определить, какой огнетушитель изображен на рисунке, и дать ему следующие характеристики:

а) марка огнетушителя:     б) последовательность приведения огнетушителя в действие: в) меры безопасности:    

 


 

Оценка задания.Максимальная оценка за правильно выполненное задание баллов,

ШИФР участника

       

Задание 17. В России ежегодно возникает более 300 тыс. пожаров, при кото­рых погибает более 10 тыс. человек. Свыше 80% пожаров возника­ет в жилых и общественных зданиях. С учетом этого, Вам необходимо выбрать правильные действия и решения в следующих ситуациях:

 

Ситуация 1.В здании школы произошел пожар. Как необходимо действовать в такой ситуации? (Заполните схему, в определенной последовательности).

 

 
 


Ситуация 2.При пожаре в школе произошло сильное задымление. Какие правила безопасности необходимо выполнять, эвакуируясь из задымленного здания?

 

 

Ситуация 3. Во время пожара, на человеке загорелась одежда. Что необходимо предпринять в этом случае? (Заполните схему, в определенной последовательности).

 

 
 


ШИФР участника

       

Задание 18. Предприятия, использующие в производственных процессах опасные химические вещества, потенциально опасны для проживающего рядом с ними населения, т.к. на них могут возникнуть аварийные ситуации с выбросом в атмосферу токсичных веществ. Рассмотрите предложенные Вам ситуации и примите правильное решение.

 

Ситуация 1.На химическом предприятии произошла авария с выбросом хлора. Облако зараженного воздуха распространяется в направлении вашего района. Возможности эвакуироваться из зоны заражения нет. Что Вам необходимо предпринять при отсутствии индивидуальных средств защиты и возможности эвакуироваться? Заполните схему.

 
 


Концентрация каких из этих АХОВ: фосген, аммиак, хлор, сероводород, сернистый ангидрид, формальдегид, в летнее время будет наибольшей:

 

Ситуация 2. При аварии на химическом предприятии была получена информация о времени и месте сбора населения для экстренной эвакуации на транспорте. До места сбора Вам пришлось добираться по зараженной местности, используя простейшие средства защиты органов дыхания – ватно-марлевые повязки. Вам необходимо определить действия пред посадкой в транспортное средство после выхода из зоны заражения и заполнить схему.

 
 


ШИФР участника

       

Задание 19. Люди, проживающие в непосредственной близости от радиационно-опасных объектов, должны быть готовы в любое время суток принять меры по защите себя и своих близких в случае возникновения опасности. С учетом этого, рассмотрите предложенные Вам ситуации и примите правильное решение.

Ситуация 1 Вы проживаете в районе, где расположена атомная электростанция. Какие сведения вы должны знать, чтобы защитить себя и своих близких в случае возникновения аварии на АЭС и где эти сведения можно получить?

 

Ситуация 2. Произошла авария на атомной электростанции. Ожидается выпадение радиоактивных веществ. По местному радиовещанию объявили об эвакуации жителей района, в котором вы проживаете. Определите последовательность ваших действий и заполните схему.

 
 


ШИФР участника

       

Задание 20. Большую опасность для жизни и здоровья людей представляют взрывы, радиусы зон пораже­ния которых могут доходить до несколь­ких километров. Рассмотрите предложенные Вам ситуации и примите правильное решение.