Теоретические темы дисциплины

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ТЕХНОЛОГИЙ И УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра «Информационные технологии»

Рабочая учебная программа

По дисциплине

Электротехника и электроника

Электротехника

Специальность: 160201, 160202, 160204, 160205, 080402

 

Москва, 2010г.

 

Обсуждена и одобрена на заседании кафедры «Информационные технологии» Московского государственного университета технологий и управления (протокол № 4 от 20 ноября 2009г.).

Одобрена и рекомендована к утверждению на заседании ученого совета факультета «Управления и информатизации» Московского государственного университета технологий и управления (протокол №5 от 10 декабря 2009 г.).

 

Составитель:

Гаврилюк Ярослав Дмитриевич –к.т.н., доцент.

 

Рецензенты:

Бородин А.В., д.т.н., проф. МГУПБ

Шаховской А.В., к.т.н., доцент МГУТУ

Гаврилюк Я.Д.

Базы данных:рабочая учебная программа. – М.: МГУТУ, 2010 г. – 10 стр.

 

Рабочая учебная программа дисциплины «Электротехника и электроника

Электротехника» составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом ВПО по специальности.

 

 

© Московский Государственный университет

технологий и управления, 2010 г.

109004, Москва, Земляной вал, 73

 

© Гаврилюк Я.Д.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Организационно-методический раздел

1.1. Цель и задачи изучения дисциплины

1.2. Содержание дисциплины

1.3. Объем часов по видам учебной нагрузки

1.4. Тематические планы изучения дисциплины

2. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

2.1. Методические указания по выполнению курсовой работы с тематикой курсовых работ

2.2. Задания для самостоятельной работы студентов

2.3. Основная литература

2.4. Дополнительная литература

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА. и нормативные материалы по дисциплинам Электротехника и электроника Электротехника
для студентов специальностей 160201, 160202, 160204, 160205, 080402
Данные дисциплины в соответствии с государственным образовательным стандартом ВПО 2000г являются специальнымидля студентов перечисленных специальностей.
Дисциплины предусматривают изучение законов электромагнитного поля и теории электрических и магнитных цепей, теории линейных электрических цепей, методов анализа линейных и нелинейных трехфазных цепей; переходных процессов в линейных и нелинейных цепях; освоение аналитических и численных методов анализа цифровых цепей. Раздел «Электроника» предусматривает овладение методами моделирования устройств на интегральных полупроводниковых приборах в том числе, в том числе современных импульсных источников питания и систем автоматизации технологических процессов.

 

1 ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИН Целью преподавания дисциплин является изучение вопросов теории, расчета и анализа электрических и магнитных цепей, рассматриваемых как модели реальных электротехнических устройств, использования в пищевых отраслях промышленности различных электротехнических и электронных устройств. Задачи изучения дисциплин.Студент должен: ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: о современном состоянии теории электромагнитного поля; методах строго расчета электронных и электрических цепей с учетом случайного характера электрических напряжений и сигналов; особенностях функционирования интегральных полупроводниковых микросхем; структурной схеме и особенностей функционирования ЭВМ и микроконтроллеров. ЗНАТЬ: теорию электрических цепей в объеме программы, назначение и принцип действия трансформаторов и электрических машин, устройство электроприводов, средства измерения электрических величин, назначение и принцип действия электронных устройств на интегральных микросхемах; особенности ввода информации в ЭВМ и микроконтроллеры и их использования для управления технологическими процессами в пищевых отраслях промышленности. УМЕТЬ: · рассчитать разветвленную и неразветвленную электрические цепи однофазного переменного тока при включении R-, L- и C- элементов с построением векторных диаграмм; · включать в трехфазную сеть потребители переменного тока; · использовать трансформатор для питания электроустановок; · выбирать электродвигатель в системе электропривода ПРИОБРЕСТИ НАВЫКИ: самостоятельного моделирования и расчета электрически и электронных устройств с помощью ЭВМ.

 

2 ЧАСЫ ПО УЧЕБНОМУ ГРАФИКУ
Специальность, форма обучения, курс Объем в часах по плану очной формы обучения Объём раб. студента, Аудиторные занятия Самост. раб. Распределение по курсам
общ. ауд. всего лекц. лаб. раб. практ. курс. раб., пр. контр. раб. экз. зач.
260201п, ЗФО, 3к - - -
260201с, ЗФО, 2к - - -
260202п, ЗФО, 3к -   -
260202с, ЗФО, 2к -   -
260204 п,ЗФО, 3к - - -
260204с, ЗФО, 2к - - -
260401п, ЗФО, 3к - - -
260401с, ЗФО, 2к -   -
260501п, ЗФО, 3к -   -
260501с, ДФО, 3к - - - -
080402п, ДФО, 2к - - - -
080402с, ДФО, 3к - - - -
080402п ЗФО, 3к - - -
080402с ЗФО, 2к - - -

 

Самостоятельная работа студентов:
- изучение материала, изложенного в основной и дополнительной литературе, в соответствии с тематическим содержанием дисциплины; - решение практических задач, приведенных в основной литературе; - выполнение контрольных работ; - выполнение курсовых работ; - подготовка к зачетам; - подготовка к экзаменам; - выполнение тестовых заданий модульных учебно-практических пособий и подготовка к тестированию по проверке текущих и остаточных знаний; - подготовка к проверке остаточных знаний.
3 ТЕМАТИЧЕСКОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Изучение дисциплины предполагает, что студенты уже освоили общеобразовательные дисциплины: «Курс компьютерной подготовки», «Информатика», «Математика», «Физика». Дисциплина является одномодульной, а ее содержание формируется на основе приведенной литературы.
 

Теоретические темы дисциплины