Тема 6.4. Свайные фундаменты

⇐ Назад

Понятие об искусственных основаниях. Свайные основания, область их применения. Классификация свай по характеру работы, материалу, форме поперечного сечения, методу изготовления и погружения в грунт. Конструкция железобетонных свай.

Вопросы для самоконтроля:

1. Что такое сваи и как они работают?

2. По каким показателям классифицируют сваи?

3. Как определяется несущая способность свай-стоек?

4. Как определяется несущая способность свай, защемленных в грунте?

5. Определение несущей способности свай по результатам полевых испытаний.

6. Укажите этапы проектирования свайных фундаментов.

Литература: [13], c. 600-626

[12], c. 9-12

Перечень рекомендуемой литературы

Нормативные документы

1. СНиП 2.01.07.-85 «Нагрузки и воздействия». – Госстрой СССР. – М.: ЦИТП Госстроя СССР. 1986 (с учетом дополнения. Раздел 10. Прогибы и перемещения).

2. Изменения №1 СНиП 2.01.07-85/ минстройархитектуры Республики Беларусь, МН.; 2004

3. ЕН 1990: 2001 Eurocode – Basis Structural Design. – Brussels. – 2001

4. СНиП 11-23-81* «Строительные конструкции». – Госстрой СССР. – М.: ЦИТП Госстроя ССР, 1991

5. СНБ 5.05.01-2000 «Деревянные конструкции». – МН.; стройтехнорм, 2001

6. СНБ 5.03.01-02 «Бетонные и железобетонные конструкции», - МН.: стройтехнорм, 2002

7. Изменение №1 СНБ 5.03.01-02/ минстройархитектуры Республики Беларусь, МН., 2004

8. Изменение №2 СНБ 5.03.01-02/ минстройархитектуры Республики Беларусь, МН., 2005

9. Изменение №2 СНБ 5.03.01-02/ минстройархитектуры Республики Беларусь, МН., 2006

10. СНиП 11.22.81 «Каменные и армокаменные конструкции». – Госстрой СССР.-М.: ЦИТП Госстроя ССР, 1983

11. СНБ 2.04.01-97 «Строительная теплотехника». – МН.; стройтехнорм, 1998

12. СНБ 5.01.01-99 «Основания и фундаменты зданий и сооружений». – МН.: стройтехнорм, 1999

Научно-технические и методические указания

13. Цай Т.Н., Бородич М.К., Мандриков А.П. Строительные конструкции. Том 1. – М.: стройиздат, 1984

14. Пецольд Т.М., Тур В.В. Железобетонные конструкции. – Брест, БНТУ, 2003

15. Пецольд Т.М., Рак Н.А., Смех И.В., Синач А.Ф., Смех В.И. Расчет конструирование монолитных железобетонных конструкций многоэтажного производственного здания. Учебно-методическое пособие по выполнению курсового проекта по дисциплине «Железобетонные конструкции». – МН., БНТУ, 2006

16. Мандриков А.П. Примеры расчета железобетонных конструкций. М.:

17. Мандриков А.П. Примеры расчета металлических конструкций. М.:

18. Байков В.Н., Сигалов Э.Е. Железобетонные конструкции. Общий курс. М.: Стройиздат, 1991

19. Цай Т.Н. Строительные конструкции. Том 2. – М.: Стройиздат, 1985

КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Общие положения

Цель курсового проекта - закрепление и углубление теоретических знаний и приобретение практических навыков в проектировании железобетонных конструкций, пользовании учебной, справочной и нормативной литературой.

Курсовой проект разрабатывается на основе задания на курсовое проектирование, при выдаче которого следует добиться полной индивидуальности каждого из заданий, что обеспечивается за счет выдачи различных по характеру исходных данных: величин нагрузок, пролетов, количества этажей, различных климатических и фунтовых условий.

В процессе проектирования отдельных элементов (конструкций) следует стремиться к обеспечению технологичности их изготовления и экономичности принимаемых проектных решений. Последнее обеспечивается за счет технико-экономического сравнения нескольких вариантов.

Работать над курсовым проектом учащийся начинает по мере изучения необходимого для проектирования материала. Поэтому задание на курсовое проектирование следует выдать заблаговременно.

Состав проекции . В состав проекта входят:

- графическая часть, представляющая собой рабочий чертеж проектируемых элементов (конструкций), выполняемых на двух листах формата А2 (594 х 420 мм);

- текстовую часть, представляющую собой пояснительную записку объемом 20-25 листов рукописного текста или 15-20 листов печатного на листах стандартного формата А4 (297 х 210 мм).

Тематика и содержание курсового проекта

Темой курсового проекта может быть расчет и конструирование элементов (конструкций) гражданского здания с неполным железобетонным каркасом (здания с несущими стенами по периметру), или промышленного здания (одно- или многоэтажного, имеющего железобетонный каркас), или сборно-монолитного балочного перекрытия.

Проектируемых элементов должно быть не менее трех и определяется их сложностью. Например, можно предлагать для проектирования следующие элементы:

- сборные железобетонные балки покрытия и перекрытия;

- сборные железобетонные плиты покрытий и перекрытий;

- сборные железобетонные марши и площадки;

- сборные железобетонные колонны;

- монолитные железобетонные фундаменты и элементы опалубки для их возвращения;

- монолитные железобетонные перекрытия балочного типа или с плитами, опертыми по контуру;

- прокатные металлические балки;

- составные металлические балки;

- металлические колонны сплошного сечения;

- металлические колонны сквозного сечения.

Графическая часть курсового проекта разрабатывается в виде рабочего чертежа проектируемых элементов (конструкций), который должен содержать:

- расчетные схемы проектируемых элементов;

- опалубочные чертежи;

- арматурные изделия проектируемых элементов;

- узлы и детали;

- спецификации и выборки арматуры по элементам;

- необходимое текстовое пояснение к чертежу.

Оформление курсового проекта

Графическая часть

Рабочий чертеж проектируемых элементов (конструкций) выполняется в карандаше на 2 (двух) листах бумаги формата А2 (594 х 420 мм).

Каждый лист должен быть обрамлен рамкой, отстоящей от левой кромки листа на 20 мм, от прочих кромок - на 5 м.

В правом нижнем углу должен быть штамп установленного образца.

Чертежи должны быть выполнены четко, со строгим соблюдением масштаба, условных обозначений согласно действующей ЕСКД и снабжены необходимыми размерами и поясняющими надписями.

Размерные линии следует располагать от изображений, а также друг от друга на расстоянии не менее 10-7 мм, линейные размеры на всех чертежах указывать в миллиметрах.

Текстовая часть (пояснительная записка)

Пояснительная записка к проекту должна быть написана четким шрифтом чернилами на одной стороне листа писчей бумаги стандартного формата А4 (297 х 210 мм), ориентировочный объем пояснительной записки 20-25 листов.

Текст записки сопровождается необходимыми рисунками и чертежами (схемами грузовых площадей, расчетными схемами рассчитываемых элементов, схемами армирования элементов и т.д.).

Содержание и структура пояснительной записки зависят от характера проектируемого элемента. Так, например, применительно к проектированию изгибаемых элементов записка должна содержать разделы:

- данные для проектирования;

- сбор нагрузок;

- определение внутренних усилий;

- определение площади поперечного сечения арматуры и краткие указания по конструированию.

При проектировании сборно-монолитного балочного перекрытия:

- введение;

- компоновка монолитного балочного перекрытия (конструктивные схемы перекрытий, конструкции линии, конструкции балок, данные для расчета);

- расчет монолитной плиты балочного перекрытия (расчетный пролет и нагрузки, определение расчетных усилий, назначение материалов, подбор сечений арматуры);

- расчет монолитной второстепенной балки (расчетный пролет и нагрузки, статический расчет второстепенной балки, подбор арматуры);

- расчет колонны и фундамента под колонну.

Критерии оценки результатов учебной деятельности учащихся по курсовому проектированию дисциплины «Строительные конструкции»
Оценка в баллах	Показатели для оценки
Один Два Три	Отсутствие пояснительной записки либо графической части курсового проекта, либо отсутствие пояснительной записки по одному из разделов , не полностью оформлена графическая часть, либо оформлена не в соответствии с требованиями ГОСТ, выполнение курсового проекта по теме, не соответствующей заданию.
Четыре	Графическая часть: курсовой проект разработан в соответствии с утвержденной темой. Учащийся не способен обосновать принятые решения, сделать пояснения графических изображений на листе. Не полно представлена графическая часть, в таблицах допущены существенные ошибки, оформление не соответствует требованиям ГОСТ. Пояснительная записка:отсутствуют некоторые пункты задания, есть существенные ошибки в содержании вопросов и расчетов, влияющие на конечный результат, либо в начальной стадии допущено множество ошибок, информация изложена слишком кратко. Учащийся не может сделать вывод по выполненным расчетам. Оформление пояснительной записки не соответствует требованиям ГОСТ.
Пять	Графическая часть:выполнена в полном объеме, но имеет существенные ошибки, есть отступления от требований ГОСТ по оформлению, шрифтам, расположению изображений. Учащийся затрудняется обосновывать и анализировать принятые решения без наводящих вопросов. В таблицах допущены единичные ошибки, отсутствуют ссылки на нормативные источники. Пояснительная записка:выполнена в соответствии с требованиями ГОСТ, но имеет существенные ошибки в содержании некоторых вопросов, либо они изложены очень кратко. Учащийся не может анализировать некоторые принятые решения, а при расчетах не полно использованы исходные данные, которые следует принять самостоятельно.

Оценка в баллах	Показатели для оценки
Шесть	Графическая часть:учащимся проведен обзор работы, которая выполнена в поном объеме, но имеет незначительные ошибки оформления, или табличных расчетов, или описания. Анализирует и обосновывает принятые решения, но с небольшим затруднением. Пояснительная записка:выполнена в соответствии с требованиями ГОСТ, полно описаны принятые решения и расчеты выполнены на уровне понимания с несущественными ошибками, устраняемыми самостоятельно. Анализирует и обосновывает исходные данные и расчеты с их использованием, свободно владеет понятиями, делает выводы.
Семь	Графическая часть:выполнена в полном объеме в соответствии с ГОСТ. Учащийся свободно анализирует и обосновывает принятые решения, но при подаче материала отсутствует системность и последовательность, не может определить место выполненной работы в практической деятельности. Пояснительная записка:обоснованы основные положения расчетов; представлено развернутое описание принятых конструктивных решений. Учащийся способен обоснованно сформулировать полученные результаты, но при этом присутствует одна, две несущественные ошибки, устраняемые самостоятельно.
Восемь	Графическая часть:выполнена в полном объеме в соответствии с требованиями ГОСТ на высоком уровне, с соблюдением требований к размещению изображений, чертежному шрифту, правильному построению. Грамотно обоснованы принятые решения, но место выполненной работы в практической деятельности учащийся определяет с помощью преподавателя. Пояснительная записка:составлена с учетом всех требований ГОСТ и задания. При этом учащийся показал глубокие знания, которые выражаются в полном развернутом обосновании принятых решений, подтвержденных формулировкой выводов.
Девять	Графическая часть:выполнена в полном объеме в соответствии с требованиями ГОСТ на высоком уровне. Работа характеризуется системностью и ясностью принятых решений, правильностью выполнения и расположения изображений. Учащийся свободно оперирует теоретическим материалом, делает попытки принимать и обосновывать собственные реше- ния, в работе присутствуют элементы творческого характера, отличные от рассматриваемых подходов расчета на практических занятиях.

Оценка в баллах	Показатели для оценки
	Пояснительная записка:составлена полно, учащийся показал глубокое системное знание программного материала, опираясь на знания, полученные при изучении других предметов. Умеет защитить принятые решения и полно отвечает на нестандартные вопросы. Проявляет познавательную активность. Полная самостоятельная работа. Но может допустить одну, две неточности при защите принятых решений.______________
Десять	Графическая часть:безукоризненно выполнена работа с использованием ЭВМ, применением новых технологий, связанных с разработкой графических изображений. Свободно владеет техникой работы с пакетом программ в области проектирования конструкций. Есть рекомендация к использованию работы в практической деятельности. Пояснительная записка:составлена на уровне творчества. Умелое и осознанное использование знаний при выполнении расчетов, которые выполнены безошибочно, с повышенным уровнем сложности. Сделаны выводы и предложения, доказывающие возможность дальнейшего использования. При расчетах использован пакет компьютерных программ.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования

«Гродненский государственный политехнический колледж»

Контрольная работа № 1

по дисциплине «Строительные конструкции»

Вариант № ____

учащегося _________________________________________________________

^{(Фамилия, имя, отчество}⁾

____________курса группы_______________

специальности2-70.02.01 «Промышленное и гражданское строительство»

Шифр учащегося _______________

Преподаватель: _________________________

(фамилия, инициалы)

Рецензия:

⇐ Назад