Социальная работа, направленная на больного

⇐ Назад

· Осуществление психообразования в психиатрии (ПСК-33)

· Проведение тренингов социальных навыков, общения¸ самоуважения и уверенного поведения (ПСК-34)

· Проведение тренингов независимого проживания (ПСК-35)

В профилактической деятельности

Основные принципы и модели профилактической работы в психиатрии

· Общая профилактика психических расстройств (ПСК-36)

· Специфическая профилактика психических расстройств (ПСК-37)

· Избирательная профилактика психических расстройств (ПСК-38)

В организационно-управленческой деятельности

· Знание и применение на практике законов и нормативных актов, касающихся здравоохранения Российской Федерации, организации психиатрической и психотерапевтической помощи, а также прав граждан при ее оказании. (ПСК-39)

· Знание и применение на практике нормативных актов, касающихся организации психиатрической помощи и структуры лечебно-профилактических учреждений психиатрической направленности (ПСК-40)

· Знание и применение на практике нормативных актов, касающихся выписывания и выдачи лекарственных препаратов, наркотических, психотропных препаратов, а также их прекурсоров.(ПСК-41)

В психолого-педагогической деятельности

· Формирование у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих;(ПСК-42)

После окончания обучения в ординатуре Врач-психиатр должен обладать следующими НАВЫКАМИ:

· проведения диагностической беседы, выявления признаков психических расстройств и их квалификации;

· диагностики и дифференциальной диагностики психических и поведенческих расстройств;

· прогностической оценки состояния пациента;

· психиатрического освидетельствования (в том числе первичного и недобровольного), проведения процедуры недобровольной госпитализации, медико-социальной экспертизы (временной нетрудоспособности, стойкой нетрудоспособности, трудовой, военно-врачебной и др.) пациентов, страдающих психическими или поведенческими расстройствами;

· диагностики неотложных состояний в психиатрии;

· диагностики общемедицинских ургентных состояний;

· дифференцированного проведения психофармакотерапии, применения методов нелекарственного биологического лечения, психосоциальной терапии и реабилитации, использования методов психотерапии;

· купирования неотложных состояний в психиатрии;

· коррекции побочных эффектов и осложнений терапии психических и поведенческих расстройств;

· профилактики обострений психических и поведенческих расстройств в группах населения с повышенным риском их возникновения, а также у пациентов с начальными признаками указанных расстройств (специфическая и избирательная профилактика);

· оценки уровня социальной адаптации и качества жизни пациентов;

· оценки индивидуального риска возникновения психических расстройств;

· проведения медико-социальной работы, психосоциальной реабилитации и психосоциальной терапии, ;

· применения закона о психиатрической помощи и гарантии прав граждан при ее оказании;

· применения нормативных актов, касающихся организации психиатрической помощи и структуры лечебно-профилактических учреждений психиатрической направленности;

· применения нормативных актов, касающихся выписывания и выдачи лекарственных препаратов, наркотических, психотропных препаратов, а также их прекурсоров;

· ;

· организации труда и обучения среднего и младшего медицинского персонала;

· ведения отчетно-учетной медицинской документации, в том числе медицинских отчетов, выступления на врачебных конференциях.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПОДГОТОВКИ ОРДИНАТОРА

№ по порядку	НАЗВАНИЕ ДИСЦИПЛИН (в том числе практик)	трудоемкость
ЗЕ ФГОС	ЗЕ по плану	академические часы
форма	АЧ	Л	ПЗ/С	СР
контроля
		час.	час.	час.

	БЛОК 1 Дисциплины (модули)	42-48
Б1.Б	Базовая часть
Б1.Б1	Психиатрия				экзамен
Б1.Б2	Общественное здоровье и здравоохранение				зачет
Б1Б.3	Педагогика				зачет
Б1.Б4	Медицина чрезвычайных ситуаций				зачет
Б1.Б5	Патология				зачет
Б1.Б.6	Неотложные состояния в психиатрии				зачет
Б1.В	Вариативная часть
Б1.В.ДВ	Основы детской и подростковой психиатрии/ основы геронтологии /социальная психиатрия				зачет
Б1.В1	Философские проблемы психиатрии. Профессиональная этика				зачет
Б1.В2	Основы психологии и психотерапии				зачет
	Обучение по блоку 1
Б.2	БЛОК 2 Практика				недели
Б.2.Б1	Базовая часть
	Производственная практика "Психиатрия"		52,5
Б2.Б2	Учебная практика "Неотложные состояния в психиатрии"		4,5
Б2.Б3	Медицинские осмотры, диспансеризация, консультативный прием
Б2.В	Вариативная часть
Б.2.В.1	Практика "Детская и подростковая психиатрия" Практика "Суицидология"
Б.2В2	Практика "Геронтология"
	Обучение по блоку 2
Б.3.	Блок 3. Государственная итоговая аттестация
Б3.В1	Государственный экзамен
	Общая трудоемкость основной образовательной программы

Контроль модулей ведется в зачетной книжке ординатора. Учебный план выполняется согласно расписанию занятий.

Аудиторные занятия (заполняет ординатор):

Тема	Вид занятия (лекция, семинар)	дата, часы

Практическая подготовка ординатора:

1год обучения:

Наименование отделения	Наименование учреждения	Стационар/амбулатория/скорая психиатрическая помощь	Количество недель	Даты пребывания

Год обучения

Наименование отделения	Наименование учреждения	Стационар/амбулатория/скорая психиатрическая помощь	Количество недель	Даты пребывания

Учет практической работы: курация больных, участие в тематических разборах, конференциях

Нозологические формы	Количество больных	год обучения, отделение

Овладение практическими навыками:

Самостоятельное проведение или участие в них	Количество	год обучения, отделение

Самостоятельная работа (привести перечень изученных монографий, журнальных статей, учебных пособий, участие в конференциях, заседаниях научно-практических обществ)

Названия руководств, статей, монографий, посещение конференций и др.	часы самостоятельной работы	год обучения

Подпись клинического ординатора________________________________________

Подпись доцента/ассистента УМО_____________________________________

Руководитель Учебно-методического отдела_____________________________________

⇐ Назад