Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
| Компетенции | Показатели оценивания | Критерии оценивания компетенций | ||||||
| Высокий (верно и в полном объеме) 5 б. | Средний (с незначительными замечаниями) 4 б. | Низкий (на базовом уровне, с ошибками) 3 б. | Недостаточный (содержит большое количество ошибок/ответ не дан) – 2 б. | Итого | ||||
| Теоретические показатели | ||||||||
| ОК-8 ОК-13 ОК-19 ПК-8 ПК-47 ПК-49 | Знает основные теоретические положения в области управленческих и социальных наук | Отвечает устно и выполняет тестовые задания верно и в полном объеме | Отвечает устно и выполняет тестовые задания с незначительным и замечаниями | Отвечает устно и выполняет тестовые задания на базовом уровне, с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Ответ устно не дан, выполняет тестовые задания с большим количеством ошибок | |||
| Знает структуру и тенденции развития российской и мировой экономик, многообразие экономических процессов и их связи с другими процессами, происходящими в обществе и на рынке | Отвечает устно и выполняет тестовые задания верно и в полном объеме | Отвечает устно и выполняет тестовые задания с незначительным и замечаниями | Отвечает устно и выполняет тестовые задания на базовом уровне, с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Ответ устно не дан, выполняет тестовые задания с большим количеством ошибок | ||||
| Знает законы развития и функционирования организаций | Отвечает устно и выполняет тестовые задания верно и в полном объеме | Отвечает устно и выполняет тестовые задания с незначительным и замечаниями | Отвечает устно и выполняет тестовые задания на базовом уровне, с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Ответ устно не дан, выполняет тестовые задания с большим количеством ошибок | ||||
| Знает основные и специальные методы анализа информации в сфере профессиональной деятельности – управления организацией | Отвечает устно и выполняет тестовые задания верно и в полном объеме | Отвечает устно и выполняет тестовые задания с незначительным и замечаниями | Отвечает устно и выполняет тестовые задания на базовом уровне, с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Ответ устно не дан, выполняет тестовые задания с большим количеством ошибок | ||||
| Знает принципы, технологии разработки, принятия и реализации управленческих решений | Отвечает устно и выполняет тестовые задания верно и в полном объеме | Отвечает устно и выполняет тестовые задания с незначительным и замечаниями | Отвечает устно и выполняет тестовые задания на базовом уровне, с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Ответ устно не дан, выполняет тестовые задания с большим количеством ошибок | ||||
| Знает методы организационно-экономического обоснования развития организации | Отвечает устно и выполняет тестовые задания верно и в полном объеме | Отвечает устно и выполняет тестовые задания с незначительным и замечаниями | Отвечает устно и выполняет тестовые задания на базовом уровне, с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Ответ устно не дан, выполняет тестовые задания с большим количеством ошибок | ||||
| Практические показатели | ||||||||
| ОК-8 ОК-13 ОК-19 ПК-8 ПК-47 ПК-49 | Уметь реализовывать общие и специальные функции по управлению организацией; | Выполняет практические задания с незначительными неточностями | Выполняет практические задания с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Не может выполнить задание | Выполняет практические задания с незначительными неточностями | |||
| Уметь анализировать актуальные проблемы и процессы в системах управления | Выполняет практические задания с незначительными неточностями | Выполняет практические задания с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Не может выполнить задание | Выполняет практические задания с незначительными неточностями | ||||
| Уметь использовать методы менеджмента в различных видах профессиональной деятельности менеджера по оценке результатов деятельности организации и управления ею, расчета показателей | Выполняет практические задания с незначительными неточностями | Выполняет практические задания с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Не может выполнить задание | Выполняет практические задания с незначительными неточностями | ||||
| Уметь систематизировать и обобщать информацию, подготавливать справки и обзоры по вопросам профессиональной деятельности, редактировать, реферировать, рецензировать документы | Выполняет практические задания с незначительными неточностями | Выполняет практические задания с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Не может выполнить задание | Выполняет практические задания с незначительными неточностями | ||||
| Уметь разрабатывать и обосновывать варианты оптимальных управленческих решений | Выполняет практические задания с незначительными неточностями | Выполняет практические задания с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Не может выполнить задание | Выполняет практические задания с незначительными неточностями | ||||
| Владеет | ||||||||
| ОК-8 ОК-13 ОК-19 ПК-8 ПК-47 ПК-49 | Владеть навыками развития управленческой культуры менеджера | Выполняет практическое задание верно | Выполняет практическое задание с незначительными неточностями | Выполняет практическое задание с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Не может выполнить задание | |||
| Владеть навыками проведения диагностики систем управления в организации | Выполняет практическое задание верно | Выполняет практическое задание с незначительными неточностями | Выполняет практическое задание с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Не может выполнить задание | ||||
| Владеть навыками оформления управленческой документации | Выполняет практическое задание верно | Выполняет практическое задание с незначительными неточностями | Выполняет практическое задание с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Не может выполнить задание | ||||
| Владеть навыками профессиональной аргументации | Выполняет практическое задание верно | Выполняет практическое задание с незначительными неточностями | Выполняет практическое задание с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Не может выполнить задание | ||||
| Владеть навыками кооперации со специалистами и осуществления коммуникаций в организации | Выполняет практическое задание верно | Выполняет практическое задание с незначительными неточностями | Выполняет практическое задание с ошибками, которые при дополнительных вопросах исправляет | Не может выполнить задание | ||||
| ВСЕГО: | Max 15 бал. | |||||||
Формой аттестации по практике является зачет с дифференцированной оценкой. Зачет студент получает по итогам защиты практики, который может проводиться в последний день прохождения практики.
Описание шкал оценивания:
| Оценка | Баллы | Уровень сформированности компетенции |
| отлично | 13-15 | высокий |
| хорошо | 10-12 | хороший |
| удовлетворительно | 7-9 | достаточный |
| неудовлетворительно | 6 и менее | недостаточный |
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы
1. Внешняя среда деятельности предприятия.
Государственная политика в сфере предпринимательства. Поставщики. Покупатели. Конкуренты. Географическая, экономическая, политическая, правовая, социокультурная, инновационная, институциональная, международная, экологическая среда и др.
2. Внутренняя среда предприятия.
Организационно-правовая форма предприятия. Организационная структура. Система управления. Функции менеджмента
3. Информационное обеспечение управленческих решений по экономике
Сбор и обработка социально-экономической информации. Ведение отчетности на предприятии (бухгалтерской, налоговой, статистической, плановой, оперативной и др.). Анализ хозяйственной деятельности предприятия. Плановая работа на предприятии. Участие экономической службы в принятии управленческих решений.
4. Анализ ресурсного потенциала предприятия как источник информации для принятия управленческих решений.
Основные фонды предприятия: анализ обеспеченности, оценка эффективности использования (приложения 3-5). Оборотные средства предприятия: анализ обеспеченности, оценка эффективности использования (приложения 6-7). Трудовые ресурсы, занятые на предприятии: анализ обеспеченности, оценка эффективности использования (приложение 8). Оценка ресурсного потенциала (приложение 9).
5. Управление персоналом на предприятии
Оплата и стимулирование труда работников на предприятии. Формы и системы оплаты труда. Анализ показателей по труду и заработной плате.
6. Управление финансовой деятельностью предприятия.
Структура и содержание деятельности финансовых служб; оценка результатов финансовой деятельности на основе бухгалтерской отчетности; расчет и оценка показателей финансового состояния предприятия, источники финансирования, методы управления финансовыми потоками и эффективность финансового управления в целом
Источники формирования доходов. Показатели доходов, их анализ (приложение 10). Состав и структура выручки предприятия (приложения 11-12). Расходы предприятия. Состав и структура расходов (приложение 13-14). Анализ себестоимости продукции (услуг). Финансовые результаты предприятия. Формирование финансовых результатов. Показатели прибыли и рентабельности, их анализ (приложения 15-16). Финансовое состояние предприятия. Оценка активов и пассивов, платежеспособности, деловой активности, финансовой устойчивости предприятия (приложение 17-21).
7. Конкурентоспособность предприятия.
Оценка конкурентоспособности предприятия, его преимуществ и недостатков. Оценка позиций предприятия на рынке (сегменте рынка).
8. Обоснование потребности предприятия в экономических ресурсах (в основных и оборотных средствах, трудовых ресурсах).
9. Экономическое обоснование доходов (выручки) предприятия на плановый период.
10. Экономическое обоснование финансовых результатов предприятия на плановый период.
11. Стратегия развития предприятия.
Проведение SWOT, PEST, ABC и других видов анализа. Разработка стратегических ориентиров и программы развития предприятия.
Необходимо изучить специальные разделы:
· Организация работы отдела кадров (персонала).
· Источники найма персонала.
· Порядок приема и увольнения работников.
· Обязанности администрации при приеме на работу рабочих и служащих.
· Требования, предъявляемые к профессиональному уровню работников. Организация процесса обучения персонала.
· Основные кадровые показатели: численность, состав и структура персонала по категориям, квалификации, стажу, возрасту.
· Расходы на персонал: расходы на оплату труда, среднемесячная заработная плата; расходы на обучение, переподготовку и др.
· Политика предприятия в области управления занятостью.