ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ. 50% - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий-практические занятия
50% - интерактивных занятий от объема аудиторных занятий-практические занятия
Математика – классическая дисциплина, методы преподавания которой устоялись и проверены временем. Из интерактивных занятий предусмотрены только практические занятия
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ОБУЧАЮЩЕГОСЯ БАКАЛАВРА
Виды СРС
| № п/п | Наименование раздела учебной дисциплины (модуля) | Виды СРС | Всего часов | |
| 1. | Элементы теории множеств и функций | Проработка лекций, выполнение домашних заданий | 14 | |
| 2. | Предел и непрерывность функции одной переменной | Проработка лекций, изучение учебно-методической литературы, выполнение домашних заданий | 18 | |
| 3. | Производная и дифференциал функций одной переменной | Проработка лекций, выполнение домашних заданий, подготовка к контрольной работе | 20 | |
| 4. | Исследование дифференцируемых функций одной переменной | Проработка лекций, выполнение домашних заданий, подготовка к контрольной работе | 30 | |
| 5. | Множества точек и последовательности в n-мерном пространстве | Проработка лекций, изучение учебной литературы, выполнение домашних заданий | 4 | |
| 6. | Функции нескольких переменных | Проработка лекций и выполнение домашних заданий | 24 | |
| 7. | Дифференцируемые функции нескольких переменных | Выполнение домашних заданий | 16 | |
| 8. | Теория неявных функций | Проработка лекций и изучение учебной литературы | 6 | |
| 9. | Классические методы оптимизации | Проработка лекций, выполнение домашних заданий, подготовка к зачётной контрольной работе и зачёту | 20 | |
| 10. | Интегрирование | Проработка лекций, выполнение домашних заданий, подготовка к контрольной работе | 16 | |
| 11. | Обыкновенные дифференциальные уравнения | Проработка лекций, выполнение домашних заданий | 20 | |
| 12. | Элементы топологии. Элементы математической логики. Дифференциальная геометрия кривых и поверхностей. | Написание рефератов. | 28 | |
График самостоятельной работы обучающихся
Семестр 1
| Форма оценочного средства | Условное обозначение | Номер недели | |||||||||||||||||||||
| Коллоквиум | Кл | ||||||||||||||||||||||
| Контрольная работа | Кр | + | + | ||||||||||||||||||||
| Собеседование | Сб | ||||||||||||||||||||||
| Тестирование письменное, компьютерное | ТСп, ТСк | + | + | ||||||||||||||||||||
| Типовой расчет | Тр | ||||||||||||||||||||||
| Индивидуальное домашнее задание | ИДЗ | + | + | + | + | ||||||||||||||||||
| Cеместр 2 | |||||||||||||||||||||||
| Коллоквиум | Кл | ||||||||||||||||||||||
| Контрольная работа | Кр | + | + | ||||||||||||||||||||
| Собеседование | Сб | ||||||||||||||||||||||
| Тестирование письменное, компьтерное | ТСп ТСк | + | |||||||||||||||||||||
| Типовой расчёт | Тр | ||||||||||||||||||||||
| Индивидуальное домашнее задание | ИДЗ | + | + |
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ И РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
| № п/п | Разделы, темы, модули дисциплины | Формируемая компетенция (ОК, ПК) | Образовательные результаты | Оценочные средства |
| Разделы 1-7 | ОК-11,ОК-12, | Ответы на практических занятиях и результаты контрольных работ и тестов | ||
Контроль знаний студентов включает формы текущего и итогового контроля. Текущий контроль осуществляется в виде решения задач у доски на практических занятиях, контрольных работ, индивидуальных домашних заданий и общих домашних заданий. Итоговый контроль осуществляется в виде зачёта и письменного экзамена. При проведении экзамена возможно предэкзаменационное компьютерное тестирование. Итоговая оценка за весь курс математического анализа должна учитывать работу студента в течение всего курса математического анализа. Для этой цели десятибалльная шкала промежуточных оценок представляется более объективной. Итоговая оценка Оитог переводится в общепринятую пятибалльную шкалу Оитог=0,1*Ок.р+0,1*Оинд.д.з.+0,3*Озач.+0,5*Оэкз.. Причём , итоговая оценка округляется до целого числа баллов. Ок.р, Оинд.д.з., Озач., и Оэкз означают соответственно средние за два семестра оценки по десятибалльной шкале за контрольные работы, индивидуальные домашние задания , зачёт и экзамен соответственно.
Таблица соответствия оценок по десятибалльной системе и системе зачёт/незачёт
| Оценка по десятибалльной системе | Зачёт /незачёт |
| незачёт | |
| Зачёт | |
Таблица соответствия оценок по десятибалльной и пятибалльной системам
| Десятибалльная система | Пятибалльная система | |
| 1- неудовлетворительно 2- очень плохо 3- плохо | неудовлетворительно-2 | |
| 4- удовлетворительно 5- лучше, чем удовлетворительно | удовлетворительно- 3 | |
| 6- хорошо 7- очень хорошо | хорошо- 4 | |
| 8- почти отлично 9- отлично 10- образцово | отлично- 5 | |
1.