Оформление библиографического списка

Задание.

Вашему вниманию предлагаются скриншоты выходных данных публикаций – книг, статей в текстовых и электронных изданиях, авторефератов, диссертаций и др.

Представьте, что вы использовали данные публикации при написании курсовой работы.

Алгоритм выполнения задания

А. Для каждого предлагаемого источника (скриншота) найдите соответствующий пример описания источника в требованиях (см.ниже).

Б.Опишите источник в соответствии с требованиями.

В. Расположите данные публикации в виде библиографического списка, в котором источники перечисляются в алфавитном порядке.

При оформлении библиографического списка используйте требования ГОСТ Р 7.0.5-2008.

Первый лист задания – титульный (приложение 1).

Требования к оформлению библиографического списка по ГОСТ Р 7.0.5-2008

Список использованных источников приводится в алфавитном порядке после текста работы.

Описание каждого источника в списке завершается точкой.

В описании каждого источника обязательно указывается количество страниц.

Книжные издания

Абелева И.Ю. Коммуникативная система человека. М.: Логос, 2004. 304 с.

Петров A.A. Личность, психологическая адаптация и творчество. СПб.: Питер, 2007. 345 с.

Халецкая О.В. Минимальная мозговая дисфункция мозга в детском возрасте. Н.Новгород: Развитие, 1999. 36 с.

Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъективности. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. 250 с.

Cокращаются названия только трех городов: М., СПб., Н.Новгород.

Все остальные места издания указываются полностью.

2. Имена всех авторов вне зависимости от их количества указываются в начале описания (после фамилии запятая не ставится, инициалы – без пробелов между ними: Иванов А.А.).

Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности: трактат по социологии знания. М.: Моск. филос. фонд, 1995. 322 с.

3. Если имена авторов не указаны (например, указан только редактор или составитель), описание начинается с названия работы.

Практическая психология / Отв. ред. C.B. Кондратьева. Минск: Вентана, 2001. 316 с.

Словарь психолога – практика / Сост. С.Ю. Головин. М.: АРКТИ, 2009. 476 с.

4. Вид документа (учебник, учебное пособие, атлас, монография, сборник трудов и т.п.) помещается после названия, отделяясь двоеточием. Пробела перед двоеточием нет.

Алефиренко Н.Ф. Спорные проблемы семантики: монография. Волгоград: Перемена, 2009. 274 с.

Андреева Г.М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений. М.: Аспект Пресс, 2006. 363 с.

Статья в журнале

Маркелова Т.В. Семантика и прагматика средств выражения оценки в русском языке // Филологические науки. 1995. № 3. С. 67-79.

Войскунский А.Е. Метафоры Интернета // Вопросы философии. 2001. № 11. С. 64-79.

Фрагмент книги, журнала

Если описывается фрагмент более крупного документа, то в конце описания указывается диапазон страниц.

Миронов В. Моральное чувство и его формирование с помощью художественной литературы // Дошкольное воспитание, 2003. № 10. С. 41-42. [Пробел до и после //]

Ссылки на диссертации и авторефераты

Фомина Е.В. Функциональная асимметрия мозга и адаптация человека к экстремальным спортивным нагрузкам: автореф. дис. ... д-ра биол. наук. Тюмень, 2006. 48 с. [Пробел до и после многоточия]

Иванова М.С. Лингвистические и семиотические аспекты конструирования идентичности в электронной коммуникации: дис. … канд. филол. наук. Тверь, 2005. 178 с. [Пробел до и после многоточия]

Ссылки на электронные ресурсы

Белоус Н.А. Прагматическая реализация коммуникативных стратегий в конфликтном дискурсе // Мир лингвистики и коммуникации: электронный научный журнал. 2006. № 4 [Электронный ресурс]. URL: http://www.tverlingua.by.ru/archive/005/5_3_1.htm (дата обращения: 15.12.2015).

Рустамов Р. Общение в социуме // Персональный сайт Игоря Леонтьева. 2016. 10 декабря [Электронный ресурс]. URL: http://coinof.ru (дата обращения: 26.07.2016).

Приложение 1

Титульный лист к заданиям

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. Астафьева»

(КГПУ им. В.П. Астафьева)

Институт психолого-педагогического образования

Задания по дисциплине «Основы учебной деятельности студента»

Занятие 4

Оформление библиографического списка

Выполнил(а)студент(ка):

_________________________________

(номер группы)

_________________________________

(ФИО)

Проверил:

к.п.н., доцент кафедры

педагогики детства

Яценко И.А.

Красноярск, 2016