по самостоятельной аудиторной/внеаудиторной работе

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Башкирский государственный медицинский университет» Министерства здравоохранения Российской Федерации

Медицинский колледж

 

 

УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

___________Т. З. Галейшина

 

«____» __________ 20____ г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

по самостоятельной аудиторной/внеаудиторной работе

на тему:«Антисептические и дезинфицирующие средства»

 

Дисциплина «Фармакология»

Специальность 34.02.01. Сестринское дело

Курс I

Семестр I

 

Уфа 20___г.

Тема: «Антисептические и дезинфицирующие средства»

на основании рабочей программы учебной дисциплины «Фармакология»

утвержденной «_____» ________20_____ года.

 

Рецензенты:

1.

2.

 

Автор: М. У. Широчян

 

 

Утверждена на заседании учебно-методического совета колледжа

от «_____» _______20______г.

 

 

1. Тема: «Антисептические и дезинфицирующие средства»

2. Цель изучения темы: обобщение, систематизация, углубление, закрепление полученных теоретических знаний по теме: «Антисептические и дезинфицирующие средства»; формирование умений: заполнять рецептурные бланки формы №107/у, выписать рецепты на мягкие лекарственные формы.

3.Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен

знать:

Значение противомикробных средств, для лечения и профилактики инфекционных заболеваний.

Понятия о бактериостатическом и бактерицидном действии противомикробных средств.

Классификация противомикробных средств.

Понятие об антисептическом и дезинфицирующем действии.

Галогеносодержащие препараты: хлорная известь, хлорамин Б и другие хлорсодержащие препараты, раствор йода спиртовый, раствор Люголя, йодинол, йодонат. Характеристика действия. Применение в медицинской практике. Побочные эффекты.

Окислители (раствор перекиси водорода, калия перманганат). Принцип действия. Применение в медицинской практике.

Соли металлов (ртути дихлорид, серебра нитрат, цинка сульфат, висмута сульфат).

Противомикробные свойства солей и тяжелых металлов. Вяжущие и прижигающие действия. Практическое значение. Отравление солями тяжелых металлов. Помощь при отравлении солями тяжелых металлов. Применение унитиола.

Препараты ароматического ряда: (фенол чистый, ихтиол, резорцин, деготь березовый). Особенности действия и применения в медицинской практике.

Препараты алифатического ряда: (спирт этиловый, раствор формальдегида). Практическое значение. Применение.

Производные нитрофурана: (фурацилин, фуразолидон). Свойства и применение фурацилина и фуразолидона в медицинской практике.

Красители (бриллиантовый зеленый, этакридина лактат, метиленовый синий). Особенности действия, применение в медицинской практике.

Детергенты. Противомикробные и моющие свойства. Применение препаратов: «Циригель», «Рооккал» и другие.

Кислоты и щелочи: (кислота борная, раствор аммиака). Антисептическая активность.

Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен

уметь:

- выписывать лекарственные формы в виде рецепта с использованием справочной литературы;

- находить сведения о лекарственных препаратах в доступных базах данных;

- ориентироваться в номенклатуре лекарственных средств;

- применять лекарственные средства по назначению врача;

- давать рекомендации пациенту по применению различных лекарственных форм;

Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен

овладеть общими компетенциями, включающими в себя способость:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.

Овладеть профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии

с правилами их использования.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1) Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.

2) Ответить на вопросы для самоконтроля.

3) Выполнить задания

 

Задания для самостоятельной внеаудиторной работы студентов по указанной теме:

1). Ознакомиться с теоретическим материалом по теме занятия с использованием конспектов лекций, рекомендуемой учебной литературой.

2). Ответить на вопросы для самоконтроля.

3). Выполнить задания

4). Подготовить реферативные сообщения:

- «Антисептики растительного происхождения»

- «История открытия антисептиков»

- «Техника безопасности при работе с антисептиками»

 

 

1. Заполните таблицу, используя указанные лекарственные сред­ства:

Химическая группа	Препараты	Механизм действия
Галогеносодержащие
Окислители
Красители
Алифатические
Ароматические
Производные нитрофурана
Кислоты и щелочи
Соли тяжелых металлов
Детергенты

Препараты:Хлорная известь, раствор йода спиртовой, раствор перекиси водорода, бриллиантовый зеленый, формальдегид, хлорамин, спирт этило­вый, резорцин, йодинол, фенилсалицилат, фурацилин, кислоты: борная, салициловая, бензойная; ра­створ Люголя,калия перманганат, метиленовый синий, раствор аммиака, ртути окись желтая, йодовидон, деготь березовый, серебра нитрат, протаргол, йодонат, ихтиол, колларгол, цин­ка сульфат, цинка окись, этакридина лактат, хлоргексидина биглюконат ксероформ, дерматол, церигель, ртути дихлорид, роккал.

Задание по выписыванию рецептов:

1. Раствор перекиси водорода для обработки гнойных ран

2. Раствор формальдегида для хирургического отделения

3. Раствор фенола чистого для дезинфекции инструментов

4. Раствор серебра нитрата 2% во флаконе из темного стекла для прижиганий.

1. Раствор хлорамина для обработки рук

2. Раствор Люголя для смазывания слизистой оболочки зева

Вопросы:

1. Какие средства называются дезинфицирующими, антисептическими, химиотерапевтическими?

2. Какое действие называют бактерицидным и какое бактериостатическим?

3. Каким дез. препаратом пользуются для обеззараживания выделений больного и предметов ухода за ним?

4. В каких случаях показано применять раствор хлорамина?

5. Для чего применяют cпиртовый раствор йода?

6. Какие препараты относятся к окислителям и где они применяются?

7. Каков механизм действия калия перманганата как антисептика?

8. Каковы особенности действия и применения перекиси водорода?

9. Какие детергенты применяют для мытья рук хирурга перед операцией, а какие для холодной стерилизации инструмента?

10. Назовите антисептики ароматического ряда.

11. Каковы показания к применению антисептиков ароматического ряда?

12. В каких случаях применяют антисептики красители? Перечислите препараты.

13. К какой группе относится фурацилин? В каких случаях их применяют?

14. Каковы особенности действия препаратов из группы солей тяжелых металлов. Перечислите препараты.

15. Какие антисептики можно использовать для обработки рук хирурга?

16. Какие антисептики можно использовать для первичной обработки ран?

17. Чем отличаются йодофоры от спиртового раствора йода? Перечислите препараты.

 

9. Литература(в т.ч. на электронных носителях).

Основная

1. Гаевый М. Д., Гаевая Л. М. Фармакология с рецептурой, Москва, КНОРУС, 2013.

2. В. С. Чабанова Фармакология, Минск, Вышэйшая школа, 2013

3. Федюкович Н. И. Фармакология, Феникс, 2015

4. Аляутдин Р. Н. и др. Учебник для студентов учреждений СПО, Москва, ГЭОТАР-Медиа, 2014

5. Аляутдин Р. Н. и др. Учебник для ВУЗов, Москва, ГЭОТАР-Медиа, 2015

6. Электронные источник информации: Система «Консультант».

Дополнительная

1. Машковский, М.Д. Лекарственные средства: в 2 т.-Новая волна, 2014.

2. Регистр лекарственных средств России РЛС. Энциклопедия лекарств /под ред. Г. Л. Вышковского.-М.: РЛС+, 2015.- 1440 с.

3. Справочник Видаль 2015: Лекарственные препараты в России.- Видаль Рус, 2015

10. Подпись автора методической разработки _______________ М. У. Широчян

« ___» __________ 20____ г.