Укажите предложение, в котором используется фразеологизм. 3 страница
4) Большинство людей в мире пользуются службой смс: более 80% абонентов мобильной связи отправляют смс, количество отправляемых по всему миру сообщений исчисляется сотнями миллиардов в год.
2.
| Наблюдая фауну Галапагосских островов, молодой натуралист Ч. Дарвин был изумлен тем, что животные одного и того же вида, обитающие на разных островах архипелага, различались между собой некоторыми существенными признаками. Ученый выдвинул предположение, что на развитие тех или иных признаков вида оказывают влияние условия существования и что, благодаря этому, виды подвержены эволюции. Эта идея стала потрясением основ биологической науки того времени, поскольку из нее вытекало, что мир природы не статичен, а существует в развитии и одни виды в нем естественным образом сменяются другими. |
1) Изучая природный мир Галапагосского архипелага, Ч. Дарвин первым из натуралистов обратил внимание на то, что на разных островах архипелага обитают животные одного вида, имеющие, тем не менее, между собой целый ряд существенных различий.
2) Наблюдая особенности развития фауны Галапагосских островов, Ч. Дарвин выдвинул гипотезу эволюции видов, которая вошла в противоречие с господствовавшими в то время в естествознании взглядами.
3) Идея Ч. Дарвина об эволюции видов на планете была основана на следующем умозаключении ученого: внешняя среда определяющим образом влияет на развитие новых признаков внутри вида.
4) Мир естествознания был потрясен открытием молодого натуралиста Ч. Дарвина, который заметил, что животные одного вида, обитающие на разных островах Галапагосского архипелага, не похожи друг на друга по ряду существенных признаков.
3.
| Для среднего европейца государство Киевская Русь предстает дальней окраиной средневековой Европы, которая никак не могла влиять на европейскую историю. Когда о Киевской Руси говорят западные профессиональные историки, то обычно подчеркивают в первую очередь тот факт, что она стала колыбелью государственности трех народов — русских, украинцев и белорусов. Этим они опять-таки подчеркивают лишь частное значение раннего восточнославянского государства, ничего не говоря про значимость Киевской Руси в общеевропейском историческом процессе. |
1) Средний европеец, рассуждая о Киевской Руси, мало что может сказать об этом государстве.
2) И европейский обыватель, и европейские историки не рассматривают историю Киевской Руси в русле общеевропейского исторического процесса.
3) Европейские историки хорошо понимают, что Киевская Русь стала колыбелью государственности трех славянских народов.
4) В отличие от европейского обывателя европейские профессиональные историки хорошо понимают значимость государства Киевская Русь для славян.
4.
| Способы изображения в средневековой иконе отличаются от современных: живопись тех времен не стремится к передаче привычного для нас трехмерного пространства. Персонажи икон кажутся помещенными в плоскую среду, где нет ни глубины пространства, ни линии горизонта, ни теней, отбрасываемых предметами, ни объемности: изображение остается плоским. Такая манера письма подчеркивала: икона изображала мир не земной, а божественный, где господствуют свои законы пространства. |
1) Способы изображения реальности на средневековой иконе отличаются от современных.
2) Персонажи икон изображены с учетом только двух измерений, без теней и объемности.
3) Пространство на иконах изображалось по-особому потому, что иконы изображали мир небесный, а не земной.
4) Поскольку изображение на иконах двухмерное, способы изображения на ней отличаются от современных.
5.
| Когда в конце 19 века в России идея женского равноправия призвала к литературной деятельности и журналистике образованных женщин, литературная критика мгновенно заметила это новшество. Причем во многих критических работах, оценивающих положительно сам факт женского литературного творчества, высказывалась мысль, что "природа уделяет женщинам искру таланта, но никогда не дает гения". В произведениях женщин-писательниц отмечали неспособность к самостоятельному творческому мышлению, из чего делался вывод, что женщина-писательница никогда не сможет сказать нового слова в литературе, поскольку она будет только повторять уже существующие идеи. |
1) В конце 19 века в России появилось немало писателей и журналистов женщин, что было внове для современников.
2) Поддержав идею женского литературного творчества, тогдашняя критика утверждала тем не менее, что женщина не способна сказать нового слова в литературе.
3) Русская литературная критика конца 19 века заметила тот факт, что среди писателей и журналистов все чаще стали появляться женщины.
4) В русской литературной критике были негативно встречены произведения женщин-писательниц в силу того, что эти произведения оказались невысокого художественного уровня.
6.
| До 19 века единого литературного языка в Македонии не существовало, и каждый писатель пользовался своим родным говором, что при исключительно глубокой диалектной дробности Македонии не могло привести к созданию общего литературного языка. Только после окончания Второй мировой войны усилиями целого ряда деятелей литературы и ученых в Македонии из диалектов стал складываться литературный язык. При этом, несмотря на обилие художественной прозы и публицистики на македонском, далеко не все вопросы решены и теперь: в новом литературном языке много колебаний и противоречий, он ещё находится в процессе становления. |
1) Возникновению единого литературного македонского языка мешала глубокая диалектная дробность, и писатели пользовались в своих произведением тем или иным говором языка.
2) В силу диалектной дробности единый литературный македонский язык, начавший складываться только после Второй мировой войны, находится по сей день в процессе становления.
3) Единый литературный язык Македонии, который по ряду причин долго не мог объединить в себе разные говоры, окончательно сложился перед Второй мировой войной.
4) Окончание Второй мировой войны побудило целый ряд македонских писателей и ученых создать единый литературный македонский язык.
7.
| Язык в любой момент истории своего развития – это система, которая закономерно связана с предшествующей и является основой для будущей. Как один и тот же персонаж проясняет для зрителя свой характер в различных сценах пьесы, так и язык, веками примериваясь к разным потребностям разных эпох, доходит до каждого поколения сокровищницей всей предыдущей жизни народа. Непреходящая и первостепенная ценность языка в том, что он хранит и передаёт в будущее изначальный взгляд народа на мир и жизнь, а также все поправки и уточнения, сделанные к нему последующими поколениями. |
1) Естественный язык − это многоуровневая знаковая система, служащая в первую очередь для передачи информации при общении.
2) Система языка непрерывно изменяется в зависимости от целей, которые ставит перед ней эпоха.
3) В каждый момент своего развития система языка всегда является основой, базой для тех изменений, которые произойдут в языке в будущем.
4) Значимость языка как изменяющейся во времени системы в том, что она сохраняет основы народного мировоззрения, дополняя их взглядами последующих поколений.
8.
| Идея заимствования государственности славянами у северогерманских племен (норманнская теория), родившись в XVIII веке, сохранила свою популярность до наших дней. Теория эта, с развитием исторической науки неоднократно опровергавшаяся исследованиями знаменитых ученых, к концу XIX века потеряла свою научную значимость, поскольку не способна уже была опереться ни на подробный анализ источников, ни на обзор открытых наукой фактов эпохи. Тогда из области исторической науки норманнская теория перекочевала в область идеологической борьбы и стала аргументом в руках сторонников идеи политической и культурной отсталости России. |
1) Идея заимствования государственности славянами у северогерманских племен, потеряв свое научное значение в XIX веке, ушла в прошлое.
2) Норманнская теория, потеряв свою научную значимость, сохранилась до нашего времени как орудие идеологической борьбы.
3) К концу XIX века идея заимствования государственности славянами у северогерманских племен окончательно потеряла свое научное значение.
4) Возникшая в XVIII веке норманнская теория не способна была опереться ни на подробный анализ источников, ни на обзор открытых наукой фактов эпохи.
9.
| Известно, что в основе социального и территориального единения может лежать общий интерес, который сплачивает население, причем интерес настолько сильный, чтобы добровольно подчинить себе разнонаправленные стремления внутри общества. Объединяющим фактором может стать и вооруженная сила, которая появляется среди разобщенного населения, причем такая сила, которая способна принудительно сплотить его. Любой из этих двух исторически значимых факторов может привести к возникновению на разобщенных в течение веков территориях единого государственного образования. |
1) Основой государственно-территориального образования нередко становится вооруженная сила, принудительно объединяющая население.
2) Первостепенным фактором формирования нового государства может стать общий интерес членов социума, сглаживающий внутренние противоречия в обществе.
3) Общий интерес населения и вооруженная сила являются теми историческими факторами, которые могут привести к возникновению нового государства.
4) Для возникновения нового государства необходимо наличие одновременно двух исторических факторов: общего интереса населения и вооруженной силы.
10.
| Тропический лес бассейна реки Амазонки только кажется первозданно диким: под пологом буйной растительности скрываются остатки сложного общества доколумбовой эпохи. Производя раскопки в южной части обширных амазонских лесов, археологи обнаружили целую сеть городов, деревень и дорог, построенных когда-то предками здешних жителей. Исследователи установили, что предки современных индейцев разрабатывали разнообразные приемы землепользования и обогащения почвы, используя продолжительные циклы чередования культур, и вполне благополучно вели хозяйство, несмотря на неплодородность естественных почв Амазонии. |
1) Археологи обнаружили в бассейне Амазонки целую сеть древних индейских поселений.
2) Тропические леса Амазонки не раз в прошлом заселялись людьми, которые превращали их в сельскохозяйственные угодья.
3) По предположению археологов, в бассейне Амазонки существовала древняя развитая цивилизация, владевшая эффективными приемами землепользования.
4) Богатый опыт землепользования, накопленный предками современных жителей Амазонии, может принести пользу экономике и экологии региона.
11.
| Как военный деятель Петр I стоит в ряду наиболее образованных и талантливых строителей вооруженных сил, полководцев и флотоводцев русской и мировой истории ХVIII века. Делом всей его жизни было усиление военной мощи России, и именно с этой целью Петр I провел военную реформу, которая включала комплекс государственных мероприятий по реорганизации системы комплектования армии и военного управления, созданию регулярного военно-морского флота, совершенствованию вооружения, выработке и внедрению новой системы обучения и воспитания военнослужащих. Военная система, созданная под руководством Петра I, оказалась настолько устойчивой, что без существенных изменений продержалась до конца ХVIII века. |
1) Петр I был одним из самых образованных и талантливых мастеров военного дела своего времени.
2) Для Петра I, укреплявшего всеми силами государственную власть, усиление военной мощи России было главным делом жизни.
3) Будучи образованным и талантливым военачальником, Петр I создал в России эффективную военную систему, которая сохранялась до конца ХVIII века.
4) В ходе военной реформы Петром I были произведены существенные изменения в характере и структуре вооруженных сил России.
12.
| Вавилонский царь Навуходоносор II для борьбы против главного врага – Ассирии, чьи войска дважды разрушали столицу государства Вавилон, заключил военный союз с Киаксаром, царем Мидии. Одержав победу над ассирийцами, цари разделили территорию Ассирии между собой и укрепили свой военный союз женитьбой Навуходоносора на дочери мидийского царя Амитис. Пыльный и шумный Вавилон, расположенный на голой песчаной равнине, не радовал молодую царицу, выросшую в гористой и покрытой зелёными лесами Мидии, поэтому, чтобы утешить её, Навуходоносор приказал соорудить роскошные висячие сады, названные впоследствии одним из семи чудес света. |
1) Вавилонский царь Навуходоносор II, победив Ассирию в союзе с царем Мидии, женился на его дочери и приказал возвести для нее знаменитые висячие сады.
2) Благодаря военному союзу с Мидией вавилонский царь Навуходоносор победил своего главного врага – Ассирию.
3) Одним из семи чудес света по праву считаются знаменитые висячие сады Навуходоносора II.
4) Желая увековечить свое имя в истории, Вавилонский царь соорудил великолепные висячие сады, ставшие одним из семи чудес света.
13.
| Множество европейских наций пытаются доказать, что танки изобрели их военные инженеры. Они приводят массу примеров нереализованных проектов боевых гусеничных машин, созданных опередившими время «безумными мечтателями». Но историческая реальность такова, что Великобритания в этом вопросе обладает пальмой первенства. В июне 1900 года молодой капитан британских экспедиционных сил в Южной Африке Э. Суинтон сделал первый набросок гусеничной машины, способной передвигаться через окопы, рвы, пересеченную местность и проволочные заграждения. Во время Первой мировой войны он вспомнил об «инженерных опытах» своей юности и воплотил эту идею, создав первый танк. |
1) Первый танк был создан англичанином Э. Суинтоном.
2) Многим изобретателям из разных стран приходила в голову идея создания танка.
3) Гусеничные боевые машины впервые применили в Южной Африке.
4) Танк – это гусеничная машина, способная преодолевать различные крупные препятствия.
14.
| Наша фамилия – это одновременно знак и нашей принадлежности к роду человеческому, и нашей уникальности. Именно она связывает нас с нашими самыми далекими предками, и с ней же мы получаем в наследство свой личный фрагмент мировой истории. В момент рождения мы – лишь безымянное тело. И только присвоение фамилии позволяет нам существовать среди других людей, а потом, когда придет наш час, дает нам право на достойную память в следующих поколениях. Поэтому свою фамилию мы воспринимаем как одну из важных частей нашего существа. |
1) Фамилия – важный атрибут каждого человека, которая не только устанавливает его связь с людьми, но и подчеркивает его уникальность.
2) В момент рождения человек – лишь тело, не имеющее души и индивидуальности.
3) Фамилия связывает нас с нашими предками и мировой историей.
4) Без фамилии человек существовать не может.
15.
| Определение степени ценности архитектурного наследия старинных городов имеет основополагающее значение при решении вопросов их современной застройки. Ведь в зависимости от такого исследования город подлежит либо сохранению и специальной реставрации (Суздаль, Хива), либо, если наследие скромно, допускается его реконструкция. Таким образом, именно указанная экспертиза безвозвратно определяет архитектурную судьбу города. |
1) Ценность архитектурного наследия старинных городов играет важную роль в планировании их современной застройки.
2) При реконструкции и современной застройке старинные города часто становятся безликими.
3) Суздаль и Хива были сохранены и специально отреставрированы, так как это города-музеи.
4) Архитектурные судьбы городов определяет экспертиза ценности их архитектурного наследия.
| Миллионы лет тому назад материки не только имели совсем иные очертания, но и сама поверхность этих материков имела совершенно иной вид. Иные, чуждые нам ландшафты покрывали их, произрастали иные растения и водились иные животные, а человека с его городами, распаханными полями и дорогами тогда еще не было... Лишь одно оставалось неизменным во все геологические периоды: это вид морского простора. |
1) За миллионы лет на Земле неоднократно изменялись ландшафты материков.
2) За миллионы лет изменились и очертания, и поверхность материков.
3) Поверхность и очертания материков были совсем другими миллионы лет назад, однако вид морского простора был таким же и в древности.
4) И материки, и вид морского простора полностью изменились за миллионы лет.
17.
| Природные богатства Чёрного моря были по достоинству оценены ещё древними греками – об этом нам известно от историка Геродота и географа Страбона. О черноморском рыбном изобилии они писали восторженные строки, ведь в те времена по Чёрному морю ещё ходили стада двухметровых тунцов и огромные осетры здесь были обычным явлением. Греки сделали практические выводы из своих наблюдений, и с VII века до нашей эры, начав строить на черноморских берегах города-колонии, они стали развивать в них рыбную ловлю в, так сказать, промышленных масштабах. |
1) Высоко оценив природные богатства Чёрного моря, древние греки, основавшие на его берегах колонии, стали развивать в них рыболовство.
2) По свидетельствам античных авторов Геродота и Страбона, Чёрное море поразило древних греков своим природным богатством.
3) Древние греки, искусные рыболовы, начали строить на черноморских берегах города-колонии с VII века до нашей эры.
4) Греков, привыкших к менее продуктивным Ионическому и Эгейскому морям, Чёрное море привлекло своим рыбным изобилием.
18.
| Впервые легенда о гибели Атлантиды – острова в Атлантическом океане, затопленного в результате страшного наводнения, – излагается Платоном в диалогах «Тимей» и «Критий» со ссылкой на некие предания. С тех пор загадка исчезновения цивилизации атлантов не дает покоя многим поколениям исследователей, и в научно-популярной и художественной литературе Атлантида по-прежнему остается предметом самых фантастических гипотез. Однако в научных кругах рассказ об Атлантиде на данный момент считается философским мифом, который либо был полностью выдуман Платоном, либо сочинён на основе воспоминаний о какой-то древней катастрофе. |
1) Миф об Атлантиде был выдуман Платоном и изложен в диалогах «Тимей» и «Критий».
2) История цивилизации атлантов и ее исчезновения до сих пор не дает покоя исследователям и любителем древних тайн.
3) История об Атлантиде со времен Платона интересует человечество и порождает множество гипотез, но современная наука считает ее мифом.
4) Прообразом легенды об Атлантиде могло послужить какое-то крупное наводнение, которое произошло в Древней Греции.
19.
| Ученые установили, что вследствие глобального потепления значительная часть земель Сибири и Арктики, считающихся районами вечной мерзлоты, сегодня уже пребывает в тающем или близком к этому состоянии. Таяние арктической вечной мерзлоты создает озера, выделяющие в атмосферу метан – теплоулавливающий газ, который обладает парниковой способностью, в двадцать пять раз превышающей парниковую способность углекислого газа. Таким образом, ускоренное таяние вечной мерзлоты может существенно усилить глобальное потепление, и нагревание нашей планеты будет происходить еще более быстрыми темпами. |
1) Начавшееся в Сибири и Арктике таяние вечной мерзлоты, сопровождаемое выделением метана, может усилить глобальное потепление.
2) Вследствие глобального потепления в Сибири и Арктике началось таяние вечной мерзлоты, которое усиливается с каждым годом.
3) Таяние вечной мерзлоты повышает скорость нагревания нашей планеты.
4) Ученые, обеспокоенные негативными тенденциями климата Земли, ведут постоянные наблюдения за таянием вечной мерзлоты.
-А28-
1. Какое высказывание ПРОТИВОРЕЧИТ содержанию текста В8-1?
1) Физический труд менее престижен, чем труд умственный.
2) Умственный труд всегда связан с духовным началом в человеке.
3) Физический труд всегда несет в себе творческое начало.
4) Умственным трудом занимается меньше людей, чем трудом физическим.
2. Какое высказывание ПРОТИВОРЕЧИТ содержанию текста В8-2?
1) Варвара благодарна отцу за то, что он научил ее видеть красоту окружающего мира.
2) Варвара выросла в многодетной, но бедной семье и с юности вынуждена была работать наравне с мужчинами.
3) По мнению Варвары, стремление к красоте противоречит желанию человека извлекать пользу из окружающего мира.
4) Варваре приятно знать, что ее дочь стремится передать умение видеть красоту природы своей дочери.
3. Какое высказывание НЕ СООТВЕТСТВУЕТ содержанию текста В8-2?
1) Варвара на всю жизнь запомнила, как впервые испытала удивительное воздействие красоты.
2) По мнению Варвары, стремление к красоте и гармонии мира присуще человеку с самого рождения.
3) Красота окружающего мира преображает человеческую душу, обогащает ее.
4) Варвара гордится тем, что не только переняла от отца умение увидеть красоту, но и передала это умение своим потомкам.
4. Какое высказывание НЕ СООТВЕТСТВУЕТ содержанию текста В8-3?
1) В детстве и юности рассказчик неоднократно переживал чувство неразделенной любви.
2) Неразделенная любовь – одно из самых сильных человеческих чувств.
3) Счастье в жизни часто бывает связано со страданием.
4) Любовь, вторгаясь в жизнь, может резко изменить судьбу и характер человека.
5. Какое высказывание СООТВЕТСТВУЕТ содержанию текста В8-4?
1) Маша обычно встречала мужа, вернувшегося со службы, скандалом.
2) Путохин нередко возвращался со службы нетрезвым.
3) Николай Максимыч после того, как его уволили со службы, перестал подавать нищим.
4) История с увольнением многое изменила в душе Путохина.
6. Какое высказывание НЕ СООТВЕТСТВУЕТ содержанию текста В8-6?
1) За мужество, проявленное при контратаке во время боев с дивизией «Галичина» Михаил Иванович был награжден орденом.
2) Батальонный комиссар наказал Михаила Ивановича за то, что он предал земле тело убитого немца.
3) В перестрелке после боя Михаил Иванович сумел защитить раненых от эсесовских автоматчиков.
4) Михаил Иванович был верующим человеком и поступил с убитым немецким солдатом так, как ему подсказывала совесть.
7. Какое высказывание СООТВЕТСТВУЕТ содержанию текста?
| (1)Для переброски в тыл врага наш отряд был разбит на несколько звеньев. (2)Начальником первого звена назначили, долго не раздумывая, Сашу Творогова, уже воевавшего в тылу врага, молодого, но опытного партизана. (3)В списке бойцов нашего отряда Саша Творогов стоял первым и раньше всех полетел в тыл врага. (4)Ему необходимо было приземлиться в Мозырских лесах и отыскать место, подходящее для приема второго и третьего звеньев. (5)Перед вылетом его предупредили: если с ним что-нибудь случится, встреча звеньев все равно должна состояться в назначенном пункте. (6)Через два дня после вылета Творогов сообщил по радио, что произошла ошибка: вместо Мозырских лесов летчики выбросили его звено южнее Житомира. (7)Это за триста километров от Мозырских лесов! (8)Местность там оказалась безлесной, скрываться от немцев было негде. (9)Во время передачи сообщения связь вдруг прервалась. (10)Ждали день, два, три – связи все нет и нет. (11)Поскольку ни укрытий, ни запаса продуктов, ни транспорта группа под Житомиром найти не могла, все понимали, что это может означать, (12)Мы рассчитали: если случилось чудо и Саша Творогов жив, он направится к нам в условленное место. (13)Мы высадились под Мозырем и ждали ребят долго, но не пришел никто. (14)Вскоре наши разведчики услышали от крестьян рассказы о каких-то отважных четырнадцати партизанах. (15)Сначала эти вести доходили до нас как легенда о красных десантниках, наголову разбивших большой фашистский отряд. (16)Потом сведения начали проясняться, появились очевидцы, местные жители, с которыми мы быстро нашли общий язык, и вот что мы установили. (17)Творогов со своим звеном решил все-таки прорываться на север, к Мозырю, чтобы выполнить поставленную задачу. (18)Уже в первую ночь немцы окружили хату в деревне, где партизаны расположились на отдых. (19)«Рус, сдавайся!» – кричали враги. (20)Надеяться нашим товарищам было не на что. (21)Но никто не сдался. (22)Бой длился целый день. (23)Убито было свыше пятидесяти гитлеровцев. (24)Из четырнадцати партизан в живых остались только пятеро. (25)Когда стемнело, немцы подожгли дом, но партизанам удалось сделать невозможное. (26)Отстреливаясь, они скрылись. (27)За ночь, раненые и измученные, они прошли километров десять. (28)Когда на рассвете увидели погоню, то добежали до деревни и успели занять крайнюю хату. (29)И опять немцы их окружили, и опять предложили сдаться. (30)Снова безрезультатно. (31)Несколько часов длился горячий, ожесточенный бой. (32)Наконец стрельба из хаты прекратилась. (33)Когда немцы ворвались в дом, их добычей были тела трех убитых партизан. (34)Двое каким-то чудом бежали. (35)По рассказам крестьян можно было догадаться, что в числе убитых был и Саша Творогов. (36)Ничего больше об этой группе мы не узнали. (37)Легко ли было им сознавать, что из-за роковой ошибки летчиков ситуация стала безвыходной? (38)Сознавать, что погибнут без славы и даже без весточки родным, не надеясь на то, что об их последнем бое узнают товарищи? (39)А ведь они могли сохранить себе жизнь… (40)Сдаться в плен. (41)И все-таки никто из них этого не сделал. (По Д.Н. Медведеву) |
1) Причиной ошибки летчиков при высадке Творогова стали плохие погодные условия.
2) Второе звено было направлено в леса под Мозырь для спасения группы Саши Творогова.
3) Группа Творогова, попав в трудное положение, тем не менее попыталась выполнить возложенную на нее задачу.
4) Группа Творогова вела бой с врагом, надеясь выбраться из окружения за линию фронта.
8. Какое высказывание ПРОТИВОРЕЧИТ содержанию текста?
| (1) В литературе не так мало книг, которые написаны как будто слепыми. (2) Но предназначены они для зрячих – в этом и заключается вся нелепость появления таких книг. (3) Часто бывает, что после прочитанного рассказа или даже длинного романа ничего не остается в памяти, кроме сутолоки серых людей. (4) Мучительно стараешься увидеть этих людей, но это невозможно, потому что автор не дал им ни одной живой черты. (5) И действие этих произведений происходит среди какого-то студенистого дня, который так похож на ночь, что лишен красок и света, среди вещей только названных, но не увиденных автором и нам, читателям, не показанных. (6) Такие повести и романы хочется разбить, как заклеенное окно в душной и пыльной комнате, чтобы сразу же хлынули снаружи ветер, шум дождя, крики детей, гудки паровозов, блеск мокрых мостовых – вся жизнь с ее пестротой света, красок и шумов. (7) Причина художественной тоскливости подобных произведений не только вэмоциональной скудости автора, но и в его вялом, рыбьем глазе. (8) Для того чтобы прозреть сердцем, нужно научиться видеть глазами. (9) По-настоящему хорошо может видеть людей и землю только тот человек, который их любит, который хочет их понять. (10) Поэтому бесцветная проза часто бывает следствием холодной крови писателя, грозным признаком его омертвения. (11) К сожалению, автору уже не помочь – его поезд ушел. (12) Но иногда причина серой книги – простое неумение. (13) Тогда исправить положение возможно – дело, как говорится, решаемое. (14) Как видеть, как воспринимать свет и краски – этому могут научить писателей художники. (15) Они видят лучше нас. (16) Когда я был еще юным писателем, знакомый художник сказал мне: «Поработайте над зрением: попробуйте месяц или два смотреть на все с мыслью, что вам это надо написать красками». (17) Я воспользовался этим советом и уже через два дня убедился, что раньше я не видел на лицах и десятой доли того, что заметил теперь. (18) Прошло еще два дня тренировок, и наблюдение захватило меня не на шутку. (19) Встретившись с художником через неделю, я признался ему: люди и вещи стали гораздо интереснее, чем казались мне раньше, когда я смотрел на них бегло и торопливо. (По К.Г. Паустовскому) |