А30. Укажите номер предложения, в котором употребляется фразеологизм
1) 5
2) 10
3) 28
4) 42
Часть 2
| При выполнении заданий этой части запишите ваш ответ в бланке ответов № 1 справа от номера задания (В1 — В8), начиная с первой клеточки. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Слова или числа при перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используются. |
| Ответы к заданиям В1 — В3 запишите словами. |
В1. Из предложений 31—33 выпишите слова, образованные приставочно-суффиксальным способом.
В2. Из предложения 23 выпишите все предлоги.
В3. Укажите тип подчинительной связи в словосочетании ЕЁ НЕТ (предложение 14).
| Ответы к заданиям В4 — В8 запишите цифрами. |
В4.Среди предложений 16—24 найдите сложное предложение, в состав которого входит односоставное безличное. Напишите номер этого сложного предложения.
В5. Среди предложений 33—44 найдите предложения с обособленным распространённым обстоятельством. Напишите номера всех этих предложений.
В6. Среди предложений 20—28 найдите сложноподчинённое предложение с однородным подчинением придаточных определительных. Напишите номер этого сложного предложения.
В7. Среди предложений 21—24 найдите такое, которое связано с предыдущим при помощи лексического повтора и однокоренного слова. Напишите номер этого предложения.
| Прочитайте фрагмент рецензии, составленной на основе текста, который вы анализировали, выполняя задания А28—А30, B1—В7. В этом фрагменте рассматриваются языковые особенности текста. Некоторые термины, использованные в рецензии, пропущены. Вставьте на места пропусков цифры, соответствующие номеру термина из списка. Если вы не знаете, какая цифра из списка должна стоять на месте пропуска, пишите цифру 0. Последовательность цифр в том порядке, в котором они записаны вами в тексте рецензии на месте пропусков, запишите в бланк ответов № 1 справа от номера задания В8, начиная с первой клеточки. Каждую цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Цифры при перечислении отделяйте запятыми. Каждую запятую ставьте в отдельную клеточку. При записи ответов пробелы не используются. |
«Передавая чувства своего героя, автор использует такие синтаксические средства выразительности, как _________________(предложения 8; 9, 35—36) и ______________ (предложения 17-18). Тропы ______________ («червонно-золотых куполов», «разящее воспоминание»), ______________(«воспоминание колыхнулось», «река горела») — усиливают образность текста».
Список терминов:
1) ряды однородных членов
2) литоты
3) сравнительный оборот
4) метафоры
5) гипербола
6) эпитеты
7) парцелляция
8) риторический вопрос
9) восклицательные предложения
Часть 3
| Для ответа к заданию этой части используйте бланк ответов №2. Запишите сначала номер задания С1, а затем напишите сочинение. |
С1. Напишите сочинение по прочитанному тексту.
Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста (избегайте чрезмерного цитирования). Сформулируйте позицию автора. Напишите, согласны или не согласны вы с его точкой зрения. Объясните почему. Свой ответ аргументируйте, опираясь на знания, жизненный или читательский опыт (учитываются первые два аргумента). Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.
Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
Вариант 10
Часть 1
| При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1-А30) поставьте знак «х»в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа. |
А1. В каком слове неверно определено ударение?
1) сУдно
2) (речные) пОрты
3) (дело) возбужденО
4) квАртал
А2. В каком предложении вместо слова безобидный нужно использовать необидчивый?
1) Заведующий отделением часто отчитывал нас без всяких оснований, но в сущности был совершенно безобидный человек.
2) Шутки брата далеко не всегда были безобидны.
3) Я люблю общительных, безобидных людей, которые понимают шутки.
4) Мыши — совершенно безобидные существа, хотя многие их боятся.