ПЕРЦЕПТИ́ВНО-РЕФЛЕКСИ́ВНАЯ СУБКОМПЕТЕ́НЦИЯ. См. КОММУНИКАТИВНО-РЕЧЕВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
ПИ́СЬМЕННАЯ РЕЧЬ– одна из форм существования языка (преимущественно литературного), целью которой является фиксация мысли, внутренней и звучащей речи с помощью графических средств (букв, иероглифов, слоговых знаков). Она обслуживает сферы официального и неофициального общения; в отличие от Разговорной речи (см.), функционирующей только в неформальной обстановке. В речевом общении письменная и разговорная формы речи взаимодействуют. Особенно тесно – в таких жанрах, как драматургический текст, телеинтервью, заранее подготовленная ораторская речь.
П.р. играет важную роль в процессе кодирования, хранения и передачи информации, именно она аккумулирует знания и человеческий опыт. Она преобладает в таких социально значимых сферах, как наука, образование, делопроизводство. Без неё невозможен научно-технический прогресс и развитие духовной культуры. П.р. способствует эффективности государственного и местного управления, содействует интеллектуальному и духовному росту личности, а также выполняет множество других функций. Основанная на зрительном восприятии, П.р. является средством преимущественнодистантного монологического общения (см. Монолог). В отличие от разговорной речи, которая спонтанно и линейно разворачивается во времени, П.р. рассчитана в основном на отсроченное восприятие. Для пишущих носителей литературного языка характерны сознательный подход к отбору языковых средств, соблюдение кодифицированных норм, ориентация на образцовые тексты. Достоинствами П.р. считаются правильность (см. Правильность речи), логичность (см. Логичность речи), точность (см. Точность речи), смысловая законченность высказываний. Стремясь к достижению этих качеств, авторы П.р. могут предварительно обдумывать тексты, создавать их варианты, редактировать.
Лексический строй нормативной П.р. отличается богатством синонимических рядов и избирательностью в употреблении эмоционально-экспрессивной лексики. К числу ярких морфологических и синтаксических особенностей П.р. относятся обилие сложных синтаксических конструкций, преобладание прямого порядка слов, частотность употребления причастий, деепричастий, а также атрибутивных словосочетаний (зачётная книжка, курительная комната и т.п.), которые в разговорной речи подвергаются универбации (образованию слова из словосочетания, напр. зачётная книжка > зачётка, курительная комната > курилка). Для П.р. не характерны междометия, в ней мало указательных частиц, редки случаи морфологической транспозиции, т.е. употребления грамматических форм слов в переносном значении.
П.р. рубежа ХХ – XXI вв. испытывает влияние со стороны разговорной формы литературного языка, а также некоторых социолектов. Это особенно заметно в текстах современной художественной литературы, публицистики и рекламы, которые активно используют разговорный синтаксис, разговорную лексику и жаргоноиды. Распространение интернет-общения активизирует также диалогические формы письменной речи (см. Диалог).
Лит.: Культура русской речи: Энциклопедический словарь-справочник / под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н. Ширяева и др. М., 2003; Мучник Б.С. Культура письменной речи: Формирование стилистического мышления: пособие для учащихся 10-11-х классов средних школ, гимназий. М., 1996;Русский язык и культура речи: учебник / под ред. В.И. Максимова. М., 2000; Русский язык. Энциклопедия / гл. ред. Ю.Н. Караулов. М., 1997; Трошева Т.Б. Письменная речь // Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М.Н. Кожиной. М., 2003; Шмелёв Д.Н. Русский язык в его функциональных разновидностях. М., 1977.
О.В. Фельде
ПИСЬМО́1– письменный (рукописный) текст, имеющий обращение в сфере межличностного общения; автор и адресат письма – конкретные лица, обозначенные в самом тексте в виде обращения (адресат) и подписи(автор). П. иногда называют устаревшим словом эпи́стола(от лат. epistola − ‘письмо’). П. бытуют преимущественно в бытовой и деловой сферах общения – частной и деловой переписке. Ответственность за успешность последней возложена на особый социальный институт – канцелярию.
Опубликованные П. становятся явлениями научной, политической, эстетической сфер общения, где письмо может использоваться как форма литературного произведения: «Избранные места из переписки с друзьями» Н. Гоголя, рассказ А. Чехова «Письмо учёному соседу» – это следует считать вторичными проявлениями П. как типа текста.
Первичное существование П. – эпистолярная словесность – хорошо известно со времён изобретения письменности в различных культурах. О русской эпистолярной культуре можно судить уже по берестяным грамотам (с XI в.). Достигшая расцвета в XIX в., она зафиксирована в огромном количестве текстов, многие из которых опубликованы, напр., П., принадлежащие перу А. Пушкина, Н. Гоголя, Л. Толстого, А. Чехова. Множество П. хранится в архивах. Исследователи быта и культуры второй половины XX в. сетуют на упадок эпистолярной культуры в современном обществе, потеснённой техническими средствами информации, в первую очередь, телефоном и электронной почтой.
Разработан этикет П. как часть общего этикета. Его составляют требования к композиции П., наличию в нём обязательных содержательных и формальных моментов (формул, стереотипов). Современная эпистолярная практика не предусматривает чёткого следования эпистолярным канонам, скорее ценит свободное с ним обращение. В противоположность этому деловое П. не терпит отступления от стандарта, которые сообщаются в любом пособии по делопроизводству.
Содержание П. отражает практически всё разнообразие первичных речевых жанров, т.е. с помощью П. могут решаться любые коммуникативные задачи: отмечают более двух десятков смысловых типов текста – сообщение, благодарность, соболезнование, просьба, совет, приглашение и т.д.
Разновидности П. – открытка, записка (краткое письмо), телеграмма (наикратчайшее П., доставляемое адресату телеграфом). В средствах массовой информации используется открытое П., адресатом которого наряду с обозначенным в обращении лицом становятся читатели издания, где оно публикуется.
Примета нашего времени – ностальгия по письму рукой, по предметному миру письма (чернильница, промокашка, прописи). Это говорит о том, что письмо как занятие – важный момент культуры [Генис 2009; Шмелёва 2011].
Лит.: Акишина А.А., Формановская Н.И. Этикет русского письма. М., 1981; Античная эпистолография. М., 1967; Генис А. Частный случай. М., 2009; Жажоян М. Последняя семиотика // Звезда. 1998. № 1; Зализняк А.А. Текстовая структура древненовгородских писем на бересте // Исследования по структуре текста. М., 1987; Ковалева Н.А. Русское частное письмо XIX в.: коммуникация, жанр, речевая структура: КД. М., 2002; Кузнецова А.Н. Машинопись и делопроизводство. М., 1987; Лунин М.С. Письма из Сибири. М., 1987; Переписка Бориса Пастернака. М., 1990; Переписка Н.В. Гоголя. В 2-х тт. М., 1988; Переписка А.С. Пушкина. В 2-х тт. М., 1982; Пушкин А.С. Письма к жене. Л., 1986; Ростова А.Н. Записка школьная // Антология речевых жанров: повседневная коммуникация. М., 2007; Толстой Л.Н. Переписка с русскими писателями. М., 1962; Чудакова М.О. Беседы об архивах. М., 1975, 1980; Шмелёва Т.В.Письмо как культурная утрата // Концепты культуры и концептосфера культурологии. СПб., 2011.
Т.В. Шмелёва
ПИСЬМО́2– жанр аналитической журналистики, фиксирующий оценки событий социальной практики её рядовыми участниками – читателями, проявляющими в переписке со СМИ свою социально-творческую активность.Задача автора–разъяснить в П. свою позицию по поводу обсуждаемой проблемы и предложить её решение; возможно, обратить внимание контролирующих, административных органов и общественных организаций на эту проблему.
Разновидностями П. в печати выступают сигнал, откликиобзор писем. Автор сигналаэнергично предъявляет собственную оценку относительно конкретных крайне актуальных и злободневных для негомоментов социальной практики, требующих административного вмешательства, тем самым привлекая к явлению общественное внимание. Поводом для отклика читательской аудитории выступает публично высказанное ранее мнение журналиста или других авторов издания по поводу какого-л. конкретного события. Читатель заявляет собственную позицию относительно известного мнения. Подобное сопоставление оценок в газете призвано повысить убедительность позиции, занятой редакцией. Обзор П., подготовленный журналистом издания, обобщает результаты реакции читателей, общественного мнения в целом на конкретные события, действия или документы, способствует прогнозированию будущего поведения больших групп людей. Типичную структуру обзора П. составляет фактологическая и логико-аналитическая основа. Обозреватель показывает панораму читательских мнений, параллельно с этим сам оценивает факты, определяя их логическую связь, и рассуждает над качеством оценок и позиций, изложенных в П. Обзоры П. важны для обобщения читательских позиций и выявления определённых тенденций в общественном мнении.
В современной медийной практике преобладают П. читателей по электронной почте; обзоры таких П., как правило, выносятся на газетную полосу.
Лит.: Князев А.А. Письмо как жанр // Князев. А.А. Энциклопедический словарь СМИ. Бишкек, 2002; Социальная практика и журналистский текст. М., 1990; Стрельцов Б.В. Основы публицистики: Жанры. Мн., 1990; Теория и практика советской периодической печати: учеб. пособие. М., 1980; Тертычный А.А. Жанры периодической печати. М., 2011.
М.В. Сашенко
ПЛЕОНА́ЗМ(от др.-греч. πλεονασμός − ‘изобилование, излишество’), или ПЕРИССОЛО́ГИЯ, – 1. Речевой недочёт, состоящий в не обоснованном коммуникативной целью и стилем многословии, избыточности языковых средств для выражения какой-л. мысли. Напр.: в апреле месяце (ср.: в апреле); свободная вакансия (ср.: вакансия); Зоя Михайловна со всей ответственностью подходит к исполнению своих обязанностей (ср.: Зоя Михайловна ответственно исполняет свои обязанности); Приглашённым для участия в конференции забронированы места в гостинице (ср.: Участникам конференции забронированы места в гостинице).
П. встречается в средствах массовой информации, напр.: На совещании шла речь о перспективах развития строительства малых гидростанций <…> (Парламентская газета. 25.07.2000) (ср.: На совещании шла речь о перспективах строительства…); Выражаю слова глубокой благодарности и искренней признательности за Вашу поддержку <…> (Красноярская газета. 02.02.1996) (ср.: Выражаю глубокую благодарность/выражаю искреннюю признательность…) и т.п. П. чаще всего встречается в неподготовленной разговорной речи и в деловых текстах.
П. может сделать изложение мысли громоздким, трудным для восприятия, особенно, когда совмещается с большой протяженностью и синтаксической сложностью высказывания. Напр.: Последние всплески поэзии, последние предупреждения о наступлении чудовищной эпохи дегуманизации и триумфа техники, смерть Европы и рождение отвратительной цивилизации, которая дала номера всем звёздам, напрочь лишив их магической притягательности, и, в целом, пренебрегая предупреждениями, например, Макса Вебера, триумфально расколдовала мир, тем самым действительно превратив священное пространство (включающее в себя Богов, Бога, Ангелов, Духов, Звезды, и, что самое главное − Великую Тайну, которую в принципе нельзя разгадывать) в тлен (Завтра. 2014. № 9).
2. Стилистический приём, основанный на избыточности (с информационно-логической точки зрения) словесного выражения. Эта избыточность проявляется в семантическом дублировании смысла высказывания путём повторения синонимов или близких по семантике слов, словосочетаний, предложений, изобразительных средств (эпитетов, сравнений, гипербол и т.д.). П. широко используется в художественной прозе и поэзии; он может быть конструктивно-стилистической основой целого текста, как, напр., в следующем стихотворении: Моим стихам, написанным так рано, / Что и не знала я, что я − поэт, / Сорвавшимся, как брызги из фонтана, / Как искры из ракет, / Ворвавшимся, как маленькие черти, / В святилище, где сон и фимиам, / Моим стихам о юности и смерти / − Нечитанным стихам! − / Разбросанным в пыли по магазинам / (Где их никто не брал и не берёт!), / Моим стихам, как драгоценным винам, / Настанет свой черёд (М. Цветаева).
Основными стилистическими функциями П. в художественной речи являются а) конкретизация описаний, картин, характеристик; б) усиление каких-л. эмоций и/или оценок. П. встречается также в публицистике, ораторской речи и в речи разговорной. В последнем случае он часто функционирует в виде устойчивых оборотов, служащих задачам эмоционально-экспрессивного усиления (видел это своими собственными глазами; ходить вокруг да около и т.п.). В художественной литературе П. может использоваться как средство речевой характеристики персонажа. Напр.: …Разгоняю я народ, а на берегу на песочке утоплый труп мёртвого человека… Может, этот утоплый покойник сам утоп, а может, тут дело Сибирью пахнет. Может, тут уголовное смертоубийство (А. Чехов).
Лит.: Бутакова Л.О. Опыт классификации ошибок, свойственных письменной речи // Вестник Омского университета. 1998. № 2; Горте М.А. Фигуры речи: Терминологический словарь, М., 2007; Зайц О.А.Семантика и прагматика тавтологий и плеоназмов: КД. СПб., 2001; Квятковский А.П. Поэтический словарь. М., 1966; Львов М.Р. Словарь-справочник по методике русского языка. М., 1997; Москвин В.П. Выразительные средства современной русской речи. Тропы и фигуры. Терминологический словарь. Ростов н/Д, 2007; Розенталь Д.Э.,Джанджакова Е.В.,Кабанова Н.П.Справочник по правописанию, произношению, литературному редактированию. М., 1998; Русский язык. Энциклопедия / гл. ред. Ю.Н. Караулов. М., 1997. М., 1997; Хазагеров Т.Г., Ширина Л.С. Общая риторика и Словарь риторических приёмов. Ростов н/Д, 1999; Энциклопедический словарь-справочник. Выразительные средства русского языка и речевые ошибки и недочёты / под ред. А.П. Сковородникова. М., 2005.
А.П. Сковородников