ТЕКСТ КАК ВЕДУЩАЯ ЕДИНИЦА ОБЩЕНИЯ
РУССКИЙ ЯЗЫК
Учебное пособие
для студентов казахских отделений университетов
(бакалавриат)
Под редакцией
К. К.Ахмедьярова, Ш. К.Жаркынбековой.
Третье издание
Алматы 2009
ББК 81.2Ря 7
Р 89
Рекомендовано к печати Методическим советом
Казахского национального университета имени аль-Фараби
Рецензенты
доктор педагогических наук, профессор КазНУ имени аль-Фараби В. К.Павленко;
кандидат филологических наук, профессор университета «Туран» В. Г.Салагаев
Доктор филологических наук, завкафедрой русского языка КазНТУ им. К. Сатпаева А. Ш. Алтаева.
Р 89 Русский язык: Учебное пособие для студентов казахских отделений университета (бакалавриат) / Под ред. К. К.Ахмедьярова, Ш. К. Жаркынбековой. – Алматы, 2009. – 226 с.
ISBN 5-7667-67
Учебное пособие создано на основе Государственного образовательного стандарта с учетом требований подготовки специалистов в условиях кредитной системы обучения. Оно состоит из шести разделов: в первом даны сведения об основных функциях языка, видах и формах речи, тексте как ведущей единицы общения; во втором предложен материал о функционально-смысловых типах речи; в третьем речь идет о функциональных стилях речи; в четвертом представлена информация о структурно-смысловом членении текста; в пятом содержится материал об основах компрессии научных текстов; шестой посвящен актуальным проблемам культуры речи и практической стилистики. Каждый раздел имеет достаточное количество заданий и упражнений, рассчитанных на активное обучение студентов русскому языку.
Р 4602020101-133
460(05)- 99 ББК81.2Ря7
ISBN 5-7667-6768.4 © Русский язык: Учебное пособие для студентов
казахских отделений университета
(бакалавриат), 2009
Предисловие
Настоящее учебное пособие предназначено для аудиторной и самостоятельной работы студентов казахских отделений университета на уровне бакалавриата. Основная цель его – обобщение, систематизация, расширение лингвоприкладных знаний и совершенствование русской речи будущих бакалавров как в учебно-профессиональной, так и в непрофессиональной сфере.
В пособии предполагается решение следующих учебных задач:
1) знакомство со всеми основными функционально-смысловыми типами высказываний: монологом-описанием, монологом-повествованием, монологом-рассуждением, диалогом-беседой, диалогом-дискуссией;
2) составление различного рода текстов, близких к текстам лекций, учебников, диалогов и монологов на учебно-профессиональные темы;
3) формирование навыков и умений, обращенных к проблемным ситуациям, разрешение которых связано с использованием лингвистических знаний в качестве средства практической деятельности;
4) овладение словесной культурой в сферах непрофессиональной коммуникации – общественной-политической, социально-экономической, обиходно-бытовой.
Расположение учебного материала определяется коммуникативно-деятельностным методом обучения. В качестве высшей и основной единицы обучения используется текст. В конечном счете, обучение словесной коммуникации предполагает формирование у будущих бакалавров коммуникативной компетенции, т.е. способности решать лингвистическими средствами реальные коммуникативные задачи.
Учебное пособие подготовлено кафедрой русской языка филологического факультета Казахского национального университета имени аль-Фараби.
Составители: раздел 1 – Абаева Ж. С, Ахмедьяров К. К., Бекбулатова Э. Р., Вилиметова Г. К., Жаркынбекова Ш. К., Томанова Н. М., Хайрушева Е. Е.; раздел 2 – Жаркынбекова Ш. К., Зуева Н. Ю., Рыгалова Н. С., Турсунова К. Д.; раздел 3 – Жаркынбекова Ш. К., Кенжеева К. Т., Омарова Ж. К., Садыкова Н. Ж., Сулейменова С. С., Шарапиденова А. Т.; раздел 4 – Ахмедьяров К. К., Мейрбекова М. М.; раздел 5 – Мухамадиев Х. С.; раздел 6 – Ахмедьяров К. К., Булгакова Г. Ф., Мейрбекова М. М.
Раздел I. ЯЗЫК И ЕГО ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ.
РЕЧЬ: ВИДЫ И ФОРМЫ РЕЧИ.
ТЕКСТ КАК ВЕДУЩАЯ ЕДИНИЦА ОБЩЕНИЯ