Игры используются с незапамятных времен
Большинство игр, которые сегодня можно приобрести в магазинах, носят развлекательный характер. Однако с незапамятных времен они использовались для обучения. В королевских семьях детей обучали искусству стратегии с помощью шахмат. Так монархи готовили своих сыновей к руководству армией в случае войны. Хорошо развивала стратегическое мышление игра в триктрак. Я где-то читал, что принцы крови должны были в равной степени тренировать тело и ум, и такой тренировкой для ума служили игры. Наследники королей должны были учиться думать, а не просто запоминать ответы. Сегодня, когда необходимость готовить наших детей к войне отпала, нам остается научить их стратегии обращения с деньгами. Шахматы и “Денежный поток” похожи в том, что это игры без готовых решений. Их цель — заставить вас мыслить стратегически и планировать будущее. Каждый раз, когда вы садитесь играть, результат оказывается иным. Каждый ход или изменение позиции могут потребовать внесения корректив в оперативные планы, с тем, чтобы обеспечить достижение конечной стратегической цели.
Игры помогают вашему ребенку предвидеть будущее
Однажды, играя с нами в “Монопольку”, богатый папа сделал интересное замечание, которое навсегда врезалось мне в память. Показав на свою сторону доски, он спросил:
— Сколько, по-вашему, понадобится времени, чтобы скупить всю землю на этой стороне доски и застроить ее красными отелями?
Мы с Майком только пожали плечами. Нам было непонятно, к чему он клонит.
— Ты хочешь сказать, сколько понадобится времени в игре?
— Нет-нет. Я имею в виду реальную жизнь. Мы играем уже больше двух часов. Я скупил все участки на этой стороне доски и поставил на них красные отели. Теперь я спрашиваю вас, сколько, на ваш взгляд, нужно будет времени, чтобы проделать все это в реальной жизни?
Мы с Майком снова пожали плечами. В одиннадцать лет мы слабо представляли, сколько времени могут занять такие действия в реальной жизни. Мы оба посмотрели на его сторону доски, где стояли подряд шесть красных отелей. Было понятно, что при любом ходе мы попадаем на один из его участков и должны будем заплатить солидный штраф.
— Не знаю, — наконец произнес Майк.
— Думаю, лет двадцать, — сказал богатый папа.
— Двадцать лет! — у нас с Майком отвисли челюсти. Для пары подростков двадцать лет казались вечностью.
— Годы бегут быстро, — заметил богатый папа и приступил к очередному уроку.
— Большинство людей позволяют этим годам пронестись мимо, так ничего и не предприняв. Они не успевают и глазом моргнуть, как им уже за сорок, у них куча долгов, а детей пора устраивать в колледж. Многие так и не трогаются со старта. Они тратят большую часть жизни на работу за деньги. Залезают в долги и оплачивают счета.
— Двадцать лет... — повторил я. Богатый папа кивнул и подождал, пока эта идея уляжется у нас в головах. Наконец он произнес:
— Ваше будущее начинается сегодня. Потом он перевел взгляд на меня.
— Если ты будешь делать то, что делает твой отец, а именно работать как вол, чтобы оплатить счета, то через двадцать лет окажешься там, где он сегодня.
— Но двадцать лет, — сказал я недовольным тоном. — Я хочу разбогатеть быстро.
— Все этого хотят. Проблема в том, что большинство людей делают то, что им говорят, то есть учатся, а потом находят работу. В ней — все их будущее. Они проработают двадцать лет, но в конце им нечем будет похвастаться.
— Или мы можем все двадцать лет проиграть в эту игру, — сказал Майк. Богатый папа кивнул.
— Выбирать вам, ребята. Это может быть игра на два часа, но она же может стать вашим будущим на следующие двадцать лет.
— Наше будущее решается сегодня, — тихо произнес я, глядя на шесть красных отелей богатого папы. Он кивнул.
— Так что это, всего лишь игра или ваше будущее?
Отсрочка на пять лет
Книга “Руководство по инвестированию” начинается с моего возвращения из Вьетнама и увольнения из морской пехоты в 1974 году. Первоначально я планировал приступить к выполнению моего двадцатилетнего плана в 1969 году, сразу после окончания академии, но из-за вьетнамской войны мне пришлось на пять лет отложить свои планы начать игру в реальной жизни. В 1994 году, ровно через двадцать лет после начала этой игры, мы с женой купили один из наших самых больших “красных отелей” и отошли от дел. Мне было сорок семь, а ей — тридцать семь лет. Игра в “Монопольку” позволила мне заглянуть в будущее. Она спрессовала двадцать лет обучения в два часа.
Мое преимущество
Я считаю, что мое преимущество по сравнению другими детьми, которые тоже играли в “Монопольку”, заключалось в понимании сути отчета о прибылях и убытках и баланса, то есть финансового отчета. Я понимал разницу между активами и пассивами, акциями и облигациями, разбирался в специфике разных сфер бизнеса. В 1996 году я занялся разработкой серии настольных игр “Денежный поток”, которые должны были стать связующим звеном между “Монополькой” и реальной жизнью. Если вы или ваш ребенок любите играть в “Монопольку” и желаете начать собственный бизнес или заняться инвестированием, то мои игры явятся следующим этапом процесса обучения. Мои обучающие игры немного сложнее, и овладение ими может занять немного больше времени. Но как только вы их освоите, то тоже сможете всего за несколько часов раскрыть для себя свое будущее.