Личается информация , полученная с помощью разных методических приемов
одумайте, вы одинаково бы ответили на три сходных вопроса: Что, по
ашему мнению, является для молодежи самым важным? Чего бы вы
ольше всего хотели добиться в жизни? Что для вас лично наиболее цен-
Но значимо в жизни?
В изучении динамики ценностных ориентации молодежи используется и now методика - сопоставление материальных и постматериальных (духовных) щ ностей1. В рамках этих исследований отмечалось, что в иерархии ценност снизился статус самой духовности:
• Материальную обеспеченность отнесли к высшим ценностям в 1990 г. 42% лодых респондентов, в 1991 г. - 58%. Она поднялась с 8-го рангового места 1989г. на 3-е в 1991 г. Выше респонденты поставили только любовь и семейное счастье, здоровье.
• Доля молодых людей, назвавших среди высших ценностей духовность, сократилась с 16% (14-е ранговое место) до 12% (18-е ранговое место). Более 2/3 on-рошенных не включили духовность в число качеств, необходимых в условиях перехода к рынку. Почти половина связывала этот переход со снижением уровня ду. ховно-нравственной защищенности. Каждый третий участник опроса считал: переход к рыночной экономике еще больше размоет духовные ориентиры общества. Лишь каждый четвертый был уверен : этот переход создаст условия для духовного оздоровления общества. Около 40% опрошенных не имели определенного мнения о возможном влиянии рыночной экономики на духовную жизнь общества. 27% были озабочены тем, как противостоять агрессии бездуховности. За последние годы фиксируется быстрое нарастание страха перед будущим. Весной 1993 уже каждый четвертый респондент боялся будущего.
ЗАДАНИЕ 4.20. Оцените: не устарели ли эти данные за прошедшие годы?\ Изменилось ли что-то в проявившихся в начале 1990-х годов тенденциях? Если да, то - в каком направлении?
Еще одна методика изучения ценностных ориентации была реализована! рамках исследовательского проекта «Молодежь в обновляющейся России». Здес» в качестве общего индикатора ценностных ориентации использовался вопрос понимании жизненного успеха. Конкретизацией общего подхода к успеху в жизи как индикатору ценностных ориентации являются попытки социологов определить: что молодые считают наиболее важным для достижения жизненного уст ха?2 Что необходимо, чтобы сделать успешной свою жизнь?3 Готовы ли они nt одолевать сложности жизни и добиваться успеха?4
' Андреенкова А. Материалистические и постматериалистические ценности в России// Социс. 1994. №И
Молодежь России: тенденции, перспективы. М., 1993. С.167-169.
2 Студент-99. Ккатеринбург, 1999. С.35.
' Молодежь - 97: надежды и разочарования/Б.А. Ручкини др. М., 1997. С.212.
4 Там же. С.220.
Рис.4.20. «Сегодня в жизни каждого человека возникает много проблем сложностей. Считаете ли вы себя в силах их преодолеть, добиться успеха?»
Сопоставление этих данных с предшествующими исследованиями дает пред. ставление о динамике ценностных установок и ориентации молодежи:
• все более определенно в молодежной среде проявляются ориентации на достижение личного успеха.Если установка на успех в 1970-е гг. была характерна для 10-15% респондентов, то в 1990-е гг. - для 60-70%. Истоки этого изменения состоят как в усилении роли индивидуалистических ориентации, так и в экстремальности современной жизненной ситуации в России;
• для большинства молодых людей успех - это достижение прежде всего материального благополучия посредством карьеры, приобретения высокого социального статуса.Важность общественного признания зачастую ставится под сомнение;
• устойчива ориентация прагматического характера- на материальное благополучие. Она не должна оцениваться однозначно. А попытки такие были нередки - борьба с вещизмом и потребительством молодежи Практицизм и прагматизм нередко связаны с эгоистическими устремлениями, чреваты нравственными издержками. Порой во имя их нарушаются нормы морали и законы. Но есть и другая сторона практицизма - стремление молодого человека обеспечить себе нормальное социальное положение, материальное благополучие, создать предпосылп для культурного досуга. А самое главное : прагматизм - реакция на бесконечные обещания и декларации, да и готовность к реальным конкретным делам;
• наблюдается явное противоречие в жизненных установках.Жизненный комфорт, успех возможны прежде всего благодаря собственным усилиям, предприимчивости,но при наличии необходимых условий, в качестве которых высЯ пают знакомства с нужными людьми,помощь влиятельных лиц. Практичеа одинаковое процентное распределение первых двух позиций является своеоС разным репродуктивным отражением в сознании молодежи специфики российски экономики - эклектического сочетания в ней принципов двух разных экономии
елей социального устройства, рыночной и бюрократической. Дух пред-
сти, характерный для рыночной экономики, причудливо уживается с приимчи
этическим «рынком связей», определяющим пути и средства получения, жения материальных, статусных, проа>ессиональных благ и ценностей. Од-оставление ПОлученных данных с результатами аналогичных исследова-последнего десятилетия позволяет наряду с преемственностью «старых» ностей зафиксировать параллельную, устойчивую и активно реализующуюся денцию. В одном из первых исследований экономических ориентации молоде-канун рыночных реформ(1991 г.)1 - «умение устанавливать связи с нужными юдьми» - признавалось молодыми респондентами приоритетным, оставляя далеко позади себя предприимчивость, инновационность, образованность. Конкурентность данных мотивационных факторов в ценностном сознании молодежи в конце 1990-х гг. свидетельствует о ее ценностной переориентации;
• на смену патерналистскими в какой-то мере инфантилистскимнастроениям («Я могу чего-то добиться в жизни только благодаря помощи извне») приходит осознание необходимости прежде всего личностных, деятельностных усилий («Мой успех зависит от меня, от моей предприимчивости»). Немаловажную роль в установках респондентов отводится образованию, которое выступает в качестве основы, фундамента для будущей успешной жизни;
• изменилось мнение молодых людей о способах достижения успеха.Если еще в начале 1990-х годов главным считалось везение, стечение обстоятельств, умение рисковать, а уровень образования не играл существенной роли, то в последнее время он становится все более значимым фактором достижения успеха. Сохраняется высокий престиж дела по душе.Но одновременно резко снижается ориентация на профессиональное мастерство.Рыночные отношения «дикого» типа создают возможности быстрого обогащения независимо от уровня образования и квалификации;
характерная черта последних лет - заметное разделение в сознании молодежи карьеры, славы, власти.Если стремление сделать карьеру определяет зненные цели 36-37% студентов, то желание славы свойственно 5-6%, власти ">• и эти позиции занимают самое низкое ранговое место в их ценностной *Ъп<* ПопРежнему невысок престиж нетрудной работы, спокойной жизни(но ^УДентов такая ориентация растет), возможности командовать людьми; а первом же месте - желание семейного счастья. Наиболее приоритетные
Молодежь России . Екатеринбург, Челябинск, 1991.
ценности - здоровье, семья, друзья;
• усиливается значимость безопасности(особенно - у работающих);
• не происходит поворота молодых людей к духовно-нравственнымцен стям,к самореализации личности.. Снижается активность всфере потреби, ния духовных ценностей;в целом снижается уровень духовности молодец. Возникает острая необходимость восстановления любви к Отчизне и к собствен, ной культуре, устранения дефицита национального и личного самоуважения;
• происходит снижение престижа ряда традиционных (инженерной, педагогиче-ской и др.) профессий и усиление прагматических настроений. Развиваются орц. ентациив профессиональном и жизненном самоопределении на перспективу. на трудоустройство в негосударственном секторе, малом и среднем бизнесе, возрастает резкое расхождение этих ориентации с направленностью и характере* профподготовки;
• противоречиво изменяется ценностное восприятиемолодыми межпоко-ленческих взаимоотношений- с одной стороны, возрастает их стремление к са мостоятельности, автономности, независимости; с другой - растет значение родительской семьи для них, усиление их зависимости от нее;
• возрастает роль неформальных, межличностныхотношений в молодежной среде,утверждается связанный с этим противоречивый подход к традицион ным институтам (особенно - к браку, семье);
• усиливается аполитичность,сочетающаяся с нарастающим негативизмом, социальным протестом;
• утверждается причудливое сочетание оптимизма(в отношении социальных! личностных перспектив) и пессимизма(в отношении возможностей трудоустро ства по специальности и получаемой профессии), распространяются ориентир ноувизма (жить сегодняшним днем).
Представления о кризисе идеалов и ценностей молодых нуждаются в серьв ном уточнении. Да, во многом разрушились многие идеологемы, политизироЕ ные иллюзии и стереотипы. Однако сфера нравственности, ориентация на « рядочность и искренность в межличностных отношенияхоказалась более тойчивой. И это - при всех издержках - позитивный момент.
ЗАДАНИЕ 4. 21. Обсудите на семинаре отмеченные тенденции. Соглас ли вы с выводами социологов о динамике ценностных ориентации м» дежи? Как - на основе своего жизненного опыта • вы могли бы скорре101 роеать и дополнить эти выводы Изучениеценностных ориентациимолодежи в социологическом исследова-
нионно определяется двумя основными направлениями: нии традич»
вление целевых установок респондентов или терминальных ценностей,
дающих общую направленность поведения молодого человека на основе ррвания его жизненно важных целей, определения основных сфер самореализации и самовыражения; характеристика инструментальных ценностей- представлений опрашивае-о допустимых, возможных, признаваемых средствах достижения жизненных
целей.
Анализ приоритетности терминальных или инструментальных ценностей, умение их соотносить и уравновешивать позволяет выявить применительно к молодежи одну из важнейших аксиологических характеристик ее деятельности - соотношение цели и средств - в самом широком диапазоне: от утопической ориентации на благородные, но недостижимые (по крайней мере, - при сегодняшних средствах и людях) цели -до ориентации «все средства хороши», «цель оправдывает средства». Как часто этот подлый принцип служил (да и сегодня служит) эффективным инструментом обмана доверчивых масс, которые зачастую «обманываться рады». Молодежь - в силу недостаточности социального и жизненного опыта -представляет собой особенно уязвимую в этом отношении группу, что и продемонстрировали «цветочные» революции на постсоветском пространстве.
ЗАДАНИЕ 4. 22. А как соотносятся цели и средства лично вами, вашими друзьями и знакомыми, в молодежной среде в целом?
Наконец, аксиологический анализ современной российской молодежи будет неполным, если обойти проблемы межпоколенческого аспекта ценностных отношений.Особого внимания заслуживают, в частности, такие проблемы:
гаков характер ценностного взаимодействия молодого и старшего поколений -преемственность ценностей, конфликт или разрыв?
по отношению шению к каким социальным и жизненным ценностям позиции поколений более близки, а к каким - они наиболее расходятся?
испытывают ли молодые люди непонимание и враждебность со стороны старки да - то в какой степени?
проявляют ли молодые люди нетерпимость и враждебность по отношению к им' если Да - то в какой степени?
Материалы социологических исследований позволяют судить о характере
отношений:
1 Молодежь - 97: надежды и разочарования/ БА. Ручкин и др. М., 1997. С.39-40 гТамжс.С215.
ЗАДАНИЕ 4.23. А как на все эти вопросы, посвященные межпоколенческии ценностными отношениям, ответили бы вы?
Итак, общая картина ценностного сознания молодых россиян 1990-х гг. весьма пестрая и противоречивая. Ее конкретизация связана с выделением основных направлений социализации и деятельности молодых. Им соответствуют определенные блоки ценностей - интегральных качеств личности молодого человека:е человек обучающийся(ученик, студент); е человек экономический(работник, профессионал); е человек социальный(гражданин); • человек культурный;е человек семейный.
Учет динамики ценностных ориентации современной молодежи - необходимая предпосылка эффективной молодежной политики.Вряд ли их анализ позволяет делать прямые практические выводы, разрабатывать социальные технологии.Но и без знания того, что волнует молодых людей, во что они верят или не верят, реализация таких технологий не может быть эффективной.
Тем самым мы очертили круг проблем для последующего анализа и специфику нашего подхода: акцент именно на установки, ориентации, потребности, ин-
ресы и мотивации молодых россиян.Это важно и потому, что другие отраслью социологии (образования, труда, политики, семьи, культуры) имеют свое лемное поле, лишь частично пересекающееся с социологией молодежи.
енно эти пересечения - «молодой человек в сфере...»- и будут нас преиму-Цественн° интересовать.
Тема 13.