Педагогическая практика – ХI семестр

⇐ Назад

Направление

Студент (ка) _______Сергеева Елена Евгеньевна______________________

(фамилия, имя, отчество)

Факультета _________английской филологии_________________________

Курса __6_________ группы № _601________________________________

направляется для прохождения педагогической практики в школу № 1415

____Москва, ул. 2-ая Останкинская, дом 29______________________________________

(адрес школы)

с _1 сентября_________ по ____4 декабря___________ _2009_______ г.

Профиль и научно-методическая проблема школы ___________________

________________углубленное изучение английского языка___________

Директор ________Загородникова Галина Николаевна_________________

(фамилия, имя, отчество)

Организатор внеклассной работы ____Борисова Галина Михайловна_____

(фамилия, имя, отчество)

Классный руководитель ________________Ольга Николаевна____________

(фамилия, имя, отчество)

Учитель (ля) ___Степанова Стелла Иосифовна, ________________________

Чибисова Людмила Викторовна, Таборко Елена Владимировна___________

(фамилия, имя, отчество)

Групповой руководитель, методист __Спичко Наталья Александровна_____

(фамилия, имя, отчество)

Преподаватель кафедры педагогики ________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Преподаватель кафедры психологии ________________________________

(фамилия, имя, отчество)

Рабочий план практики (XI семестр)

В план заносятся:

1) уроки, данные студентом; 2) уроки, посещенные индивидуально и в группе; 3) анализ уроков; 4) консультации по планированию с учителем или методистом; 5) воспитательные мероприятия в классе;

6) анализ воспитательных мероприятий; 7) участие в мероприятиях по плану школы; 8) работа с родителями; 9) научно-методическая работа; 10) профориентационная работа.

Недели 1 – 4 с 01. 09 по 26.09

Неделя	Понедель ник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
I		Повторение: тема: «Семья», урок 1	Конференция (групповой руководитель практики Макеева С.Н.)	Урок 2	Урок 3
II	Урок 4	Повторение: тема: «Игрушки», урок 1	Посещение урока в 5 классе, учитель Садчикова Н. К.	Урок 2	Урок 3 Участие в собрании методобъединения	Консультация с методистом
III	Урок 4	Повторение: тема «Игры», урок 1		Урок 2	Урок 3
Проведение конкурса стенгазет на английском языке «Наша школа»
IV	Урок 4	Урок 5		Повторение: тема «Спорт», урок 1	Урок 2

Недели 5 – 8 с 28. 09 по 24. 10

Неделя	Понедель ник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
	Урок 3	Урок 4 Посещение урока в 4 классе, учитель Чибисова Л.В.		Основной курс: тема «Еда», ур. 1; Посещение урока студентки Широковой Т. Г.	Урок 2
	Урок 3	Урок 4; Посещение урока в 4 классе, учитель Степанова С.И.	Посещение урока в 9 классе, учитель Борисова Е.Б.; Посещение урока студентки Гореловой Е.И.	Урок 5; Посещение уроков учителей: Борисовой Е.Б. Степановой С.И.; Садчиковой Н.К.	Урок 6
	Урок 7; Посещение урока в 10 классе, учитель Таборко Е.В.; в 4 классе, Степанова С.И	Урок 8	Посещение 2-х уроков в 10 классе, учитель Тутукина О.А.	Урок 9; Посещение урока в 4 классе, учитель Степанова С.И.;	Урок 10	Консультация с методистом
	Урок 11; Посещение урока в 6 классе, Толмачева О.Э.	Урок 12	Посещение урока студентки Гореловой Е.И.	Урок 13 Посещение урока, учитель Чибисова Л.В.	Урок 14

Недели 9 – 12 с 26. 10 по 21. 11

Неделя	Понедель ник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
	Урок 15	Урок 16;	Посещение урока Студентки Широковой Т.Г.; Родительское собрание 19-00	Урок 17; Проведение конкурса чтецов	Урок 18 Участие в собрании методобъединения
	Анализ посещенных уроков	Анализ внеклассных мероприятий	Анализ проведенных уроков.		Разработка учебно-методических материалов по теме “Food”
	Планирование воспитательного мероприятия (фестиваль песни на иностранных языках)	Отбор материала для фестиваля песни на иностранных языкых		Планирование и подготовка к зачетному уроку
	Урок 19	Урок 20 Посещение урока в 4 классе, Степанова С.И.		Урок 21; Посещение урока в 4 классе, Степанова С.И.; Консультация с учителем	Урок 22: Проведение зачетного урока по теме “Food”	Консультация с методистом

Недели 13 – 16 с 23.11 по 04.12

Неделя	Понедель ник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота
	Тема: «Праздники», урок 1	Урок 2		Урок 3	Урок 4; Проведение воспитательного мероприятия – Фестиваля песни на иностранных языках «Весь мир поет»
	Урок 5	Урок 6	Консультация с учителем, подготовка к проведению зачетного урока	Урок 7: Проведение зачетного урока по теме «Holidays”	Урок 8	Консультация с методистом

Внеклассная работа по предмету.

Дата	Содержание внеклассной работы	Замечания, подпись завуча школы
14.09 – 18.09	Проведение конкурса стенгазет на английском языке «Наша школа»
29.10	Проведение конкурса чтецов

Воспитательная работа.

Дата	Форма и содержание воспитательного мероприятия (1) тема; (2)цели и задачи	Самоанализ, самооценка (краткий итог работы, уровень решения задач, реакция учащихся)	Замечания, подпись завуча школы
27. 11	Проведение фестиваля песни на иностранном языке. Тема: «The Singing World» Цель: Познакомить учащи хся с культурой страны изучаемого языка через разучивание и исполнение песен на английском языке. Задачи: Учебные: Научить обучающихся новой лексике по теме «Школа», «Внешность». Научить использовать её на уровне словосочетания, предложения Научить обучающихся правильно расставлять интонационные акценты Развивающие: способствовать развитию фонематического слуха, памяти, внимания, умения петь и двигаться одновременно. Воспитательные: научить обучающихся правильно держаться на сцене, работать в команде, слушать друг друга, справляться с волнением, познакомить обучающихся с музыкальной культурой страны изучаемого языка.	Подготовка к концерту проводилась на протяжении нескольких недель, и состояла из тщательного планирования, отбора материала, разучивания текста песни и совершенствования её исполнения. Главная трудность состояла в том, что в одном номере должны были участвовать ученики нескольких групп, поэтому репетиции проводились как отдельно по группам, так и общие. Весь материал, включая новые грамматические конструкции и прецизионную лексику, обсуждался на уроках, переводился и отрабатывался. Финальным этапом работы над номером стала организация сопровождения песни движениями и жестами. Результатом явилось успешное выступление ребят на конкурсе, они сумели перебороть легкое волнение и прекрасно исполнили свой номер, за что и получили грамоту за. Ученики выразили желание участвовать в фестивале песни на иностранном языке в следующем году.

Комплексная оценка деятельности

студента-практиканта

⇐ Назад