Песня «Вороны» Е. Тиличеевой
Дети подпевают воспитателю.
Возле елочки зеленой
Скачут весело вороны:
Кар-кар-кар!
Из-за корочки подрались,
Очень громко разорались:
Кар-кар-кар!
Воспитатель:
Друг утенка — воробей
Хлеб унес от голубей.
Съел горбушку всю до крошки,
А на ужин будут мошки.
Погладим, дети, воробышка.
Игра «Прилетела птичка» (с. 10)
Воспитатель. У утенка самый веселый друг — котенок. (Показывает котенка.)
В доме все летит вверх дном —
Кот играется с клубком.
Отдохнет потом слегка —
Выпьет миску молока.
Песня «Котенька» (см. приложение, с. 111)
Воспитатель. Другой друг утенка — мышонок. (Показывает мышонка.)
Мышка, знают все давно,
Ест и крошки, и зерно.
Но известно на весь мир,
Как мышата любят сыр.
Мышки играют с котенком.
Игра «Коти мыши» (см. приложение, с. 112)
Воспитатель. Но как только начинает идти дождик, утенок и его друзья спешат домой.
Песня «Дождик» (см. приложение, с. 107)
Игра «Солнышкои дождик» (с. 20)
Воспитатель. Вот сколько у утенка друзей. Давайте их назовем.
Воспитатель показывает игрушки, дети их называют.
Занятие 9
ПРО КОТА
ОБОРУДОВАНИЕ
Игрушки: кот, котенок, белка.
Воспитатель показывает детям игрушечного кота.
Воспитатель. Посмотрите, ребята, кто к нам сегодня пришел. (Гладит кота.)
Котичек-коток —
Серенький лобок.
Ласков Вася да хитер,
Лапки бархатные,
Ноготок остер.
У Васютки ушки чутки,
Усы длинны,
Шубка шелковая.
Ласкается кот, выгибается,
Хвостиком виляет,
Глазки закрывает,
Песенку поет.
К. Ушинский
Мы тоже котику песенку споем.
Песня «Котенька» (см. приложение, с. 111)
Воспитатель. У кота Василия есть маленькие ребятки — серые котятки. (Показывает котенка.)
— Котятки, котятки,
Малые ребятки!
А кто у вас больший?
А кто у вас меньший?
— Мы все подрастем,
За мышами пойдем.
Русская народная потешка
Пошли котята искать мышей. Старшие котята шли большими шагами, а маленькие котятки — маленькими.
Упражнение «Ноги и ножки» (с. 15)
Воспитатель. Мышки услышали, как большие котята топали, и все попрятались. Встретили котята утенка. (Показывает утенка.) Он угостил их рыбкой.
Пальчиковая игра «Утенок» (с. 23)
Воспитатель. Кот Василий стал учить котят ловить мышеи. Он велел им ходить неслышно, чтобы не вспугнуть мышку.
Попадешься, мышка — не прогневайся!
Глазки-то большие,
Лапки, что стальные,
Зубки-то кривые,
Когти выпускные!
К. Ушинский
Игра «Кот и мыши» (см. приложение, с. 112)
Воспитатель. Научились котята мышек догонять, и пошли с котом на прогулку. На опушке леса они увидели расшалившихся белочек, которые прыгали с ветки на ветку. (Показывает белочку.)
Упражнение «Белочки» (с. 24)
Воспитатель. Белочки научили котят танцевать.
Танец «Веселая пляска» (см. приложение, с. 113)
Воспитатель. Котята плясали целый день. Вот начался дождик, и котята побежали домой.
Не ходите под дождем,
Не мочите лапки.
Поскорей домой пойдем
И наденем тапки,
Теплые тапочки
На кошачьи лапочки.
Песня «Дождик» (см. приложение, с. 107) Дети выходят из зала, подражая движениям кота.
Занятие 10
КОТ ВАСИЛИЙ
ОБОРУДОВАНИЕ
Игрушки: кот, мышка, малыш в колыбельке; барабан для каждого ребенка; запись колыбельной песни.
Воспитатель показывает кота-игрушку и ведет с ним диалог.
Воспитатель. Здравствуй, Васенька! Кот. Мяу!
Воспитатель. Иди сюда, мой хороший, мой красивый. (Гладит кота.) Мы про тебя сейчас песенку споем.
Песня «Котенька» (см. приложение, с. 111)
Воспитатель инсценирует стихотворение «Кот Василий» А. Крылова.
— Кот Василий, где ты был?
— Я мышей ловить ходил...
— Почему же ты в сметане?
— Потому что был в чулане...
— Долго ль был там?
— Полчаса...
— Ну и что там?
— Колбаса...
— А откуда же сметана?
— Отвечай-ка без обмана,
— Расскажи нам поскорей,
— Как ты там ловил мышей.
— Там сидел я возле кваса...
— Нюхал жареное мясо,
— Только глянул на творог —
— Вижу — мышка на порог!
Я — за мышкой по чулану
И наткнулся на сметану,
Зацепился за мешок.
Опрокинулся горшок,
На меня упало сало...
— Где же мышка?
— Убежала...
Игра «Кот и мыши» (см. приложение, с. 112)
Воспитатель показывает мышку. Воспитатель
| Убежали мышки в норку, | |
| Там погрызли хлеба корку. | Дети стучат зубками |
| А потом давай плясать, | ( «грызут» ). |
| Топать, хлопать и скакать. |
Танец «Веселая пляска» (см. приложение, с. 113)
Воспитатель
И достали барабан,
Заиграли — трам-там-там!
Тра-та-та, тра-та-та!
Не боимся мы кота!
Мы кота-воркота
Завернем за ворота.
Русская народная потешка
«Марш» Е. Тиличеевой (сборник «Музыка и движение», с. 23)
| Трам-пам-пам, трам-пам-пам! | Дети играют на барабанах. |
| Так играет барабан! | Ударяют палочками в бара- |
| Трам-пам-пам, трам-пам-пам! | бан. |
| Спать мешает по утрам! | |
| Тихо играй, нам не мешай, | Поднимают палочки вверх |
| Палочки вверх ты поднимай! | и стучат друг о друга. |
Воспитатель. Кот Василий недоволен, что мыши над ним смеются. Но хозяйка нашла ему работу.
Уж ты, котенька-коток,
Котик, серенький лобок,
Приди, котик, ночевать,
Мою деточку качать.
Я тебе ли, коту,
За работу заплачу:
Дам кувшин молока
И кусок пирога.
Русская колыбельная песенка
Котик и говорит: «Сначала молочком напоите да пирожком угостите». Напекла хозяйка для Василия пышки.
Пальчиковая игра «Пышка»
| Пышка-лепешка | «Пекут пирожки» (то одна |
| В печи сидела, | рука сверху, то другая). |
| В печи сидела, | |
| На нас глядела, | Соединяют указательные и |
| В рот захотела. | большие пальцы и пристав- |
| ляют их к глазам. | |
| Ам! | Подносят ладони ко рту. |
| Русская народная прибаутка |
Воспитатель:
Уж ты ешь, не кроши,
Больше, котик, не проси.
Покушал котик и стал качать колыбельку, петь песенку малышу.
Песня с движениями «Колыбельная»
| Ой, люли-люшенки, | Кладут руку на руку и по- |
| Баиньки-баюшеньки... | качивают ими. |
| Сладко спи по ночам | |
| Да расти по часам. | Поднимают руки вверх. |
| Русская колыбельная песенка |
Воспитатель. Спит малыш. Свернулся клубочком кот и тоже задремал. И мы с вами отдохнем.
Дети ложатся на ковер, закрывают глаза и отдыхают под звучание колыбельной (кассета «Колыбельные»). Потом садятся, потягиваются, встают и спокойно выходят из зала.
Занятие 11
КОТ И КОШКА
ОБОРУДОВАНИЕ
Игрушки: кот, кошка, утенок; барабан для каждого ребенка; запись колыбельной мелодии.
Воспитатель играет на барабане.
Воспитатель
Палочки сожми в руках,
Бей по коже на боках.
«Трам-тарарам-бан-бан!» —
Отзовется барабан.
Ю. Чичев
«Марш» Е. Тиличеевой (с. 30)
Воспитатель
— Бам-бам-бам! Бам-бам-бам! —
Барабан расскажет нам
Про котеюшку-кота,
Про Тимошку-воркота.
Песня «Котенька» (см. приложение, с. 111)
Воспитатель ведет диалог с котом-игрушкой.
Воспитатель
— Котик, котик, милый котик,
Котик — бархатный животик,
Мягонькие лапки,
Коготки — царапки.
Хочешь, котик, молочка?
— Мяу!
— А сметанки, творожка?
— Мяу!
— Маслица топленого?
— Мяу! Мяу!
— Сала несоленого?
— Мяу! Мяу!
— Позвать котику мышку-пищалку?
— Мур! Мур! Мур!
— А собачку-рычалку?
— Чур! Чур! Чур!
А. Богдарин
Не хочет котик играть с собачкой. Она громко лает, котика пугает. Лучше наш котенька поиграет с мышками. Притворился котик, что спит. Мышки сразу выбежали из норки.
Мыши водят хоровод. На лежанке дремлет кот.
— Тише, мыши, не шумите! Кота Ваську не будите.
Как проснется серый кот —
Разобьет ваш хоровод!
Шевельнул ушами кот —
И исчез весь хоровод.
Русская народная потешка
Игра «Кот и мыши» (см. приложение, с. 112)
Воспитатель. Набегался котик, наигрался, прибежал к ребяткам и просит:
— Мяу-мяу! Накормите!
Мяу-мяу! Угостите!
Пышки-лепешки
Дайте немножко!
Мы не жадные. Кушай, котик, пышку, угощайся!
Пальчиковая игра «Пышка» (с. 30)
Воспитатель. Наелся котик, еще краше стал. Собрался в гости к своей знакомой кошечке.
У Тимоши, у кота
Шапка с мехом хоть куда.
Шубка полосатая,
Мордочка усатая.
Распушив атласный хвостик,
Поспешает к Муре в гости.
(Показывает игрушку кошку.)
А у Муры востры ушки,
Шляпа с бантом на макушке,
Капельные усики,
Туфельки малюсеньки.
Мура свой помадит ротик,
К ней идет Тимоша-котик.
Встретились хорошечки,
Ходят по дорожечке
Мимо свинок, мимо кур
И беседуют: «Мур-мур...»
В. Хесин
Дети, к кому в гости пошел котик? Дети отвечают.
Утенок увидел, как котик и кошечка гуляют по дорожке, и очень удивился. (Показывает утенка.)
Пальчиковая игра «Утенок» (с. 23)
Воспитатель. Утенок очень любил танцевать. Он пригласил кота и кошечку поплясать вместе с ним.
Топы-топы, лапочки,
Мягонькие тапочки.
Пляшет кот и пляшет кошка.
Спляшем, деточки, немножко!
Танец «Веселая пляска» (см. приложение, с. 113)
Воспитатель
Очень весело плясали,
Но танцоры все устали.
Видно, надо отдыхать.
Будем, дети, крепко спать.
Дети ложатся на спину на ковер, закрывают глаза и отдыхают под звучание любой колыбельной мелодии. Воспитатель на фоне музыки читает стихотворение.
Дремлет хвостик, дремлют лапки,
Спи, мой котенька, на лавке.
Ты на ушко мне мурлычь,
Чтоб не снились волк и сыч,
Чтобы мышки не скребли,
Чтоб приснились корабли,
Сказочные, яркие
Корабли с подарками.
В. Хесин
Отдохнули, подремали, А потом ребята встали.
Песня с движениями «Колыбельная» (с. 31)
Воспитатель. Посмотрите, дети, котик спит. Пойдемте тихонько, чтобы он не проснулся.
Дети тихо уходят из зала.
Занятие 12
УТКИ — БЕЛЕНЬКИЕ ГРУДКИ по мотивам стихотворения 3. Александровой
ОБОРУДОВАНИЕ
Две-три игрушечные уточки; барабан для каждого ребенка; запись голоса утки.
Воспитатель. Кончается осень. На улице холодно. Падает первый снег.
Стихотворение с движениями «Падает снежок»
| Падает снежок, | Поднимают руки вверх и | ||
| Белый холодок, | медленно опускают их, де- | ||
| И летят снежинки на дорожку. | лая мягкие взмахи кистями- | ||
| Милый мой дружок, | Вытягивают вперед то одну | ||
| Маленький дружок, | руку, то другую. | ||
| Подставляй скорее ты ладошки. | Вращают кистями рук. | ||
| Пусть летает снег, | |||
| Пусть летает снег, | |||
| В воздухе кружится и порхает, | Вытягивают руки вперед и | ||
| А как на ладошки | |||
| Наши упадет, | поворачивают ладони то | ||
| вверх, то вниз. | |||
| Сразу тот снежок растает. | Прижимают ладони друг к | ||
| другу на последнем слове. | |||
Воспитатель
Снег посыпал в ноябре,
Значит, все в порядке.
Будет горка во дворе,
Выноси лопатки.
Е. Авдинко
Покажем, что мы будем делать зимой.
Стихотворение с движениями «Снежный дом»
| Наступила зима, | Идут по кругу друг за дру- |
| Побелила дома. | гом, положив обе руки на |
| Мы на улицу идем | одно плечо («несут лопат- |
| И лопатки несем. | ку»). |
| Мы построили дом, | Соединяют ладони над голо- |
| Поиграть можно в нем. | вой под прямым углом («кры- |
| ша» ). | |
| Мы налепим снежков — | «Лепят пирожки». |
| Ледяных пирожков. | |
| Приходите в гости к нам, | Протягивают руки вперед, |
| Очень рады мы гостям. | развернув ладони вверх. |
| Мы танцуем и поем, | Хлопают в ладоши. |
| До чего хорош наш дом! |
Воспитатель. Посмотрите, какой домик мы слепили из снега. (Играет на барабане.)
Барабанит барабан:
«Приходите, гости, к нам!»
«Марш» Е. Тиличеевой (с. 30) Воспитатель
Пришли в гости утки —
Беленькие грудки.
Вышли утки на снежок,
На высокий бережок,
Серенькие утки,
Беленькие грудки.
Пальчиковая игра «Утенок» (с. 23)
| По морозу босиком | Идут, не сгибая ноги в ко- |
| Ходят утки косяком. | ленях, переваливаясь с боку |
| Ах, какие утки — | на бок. |
| Беленькие грудки! | |
| Вот они на старый пруд | Бегут, слегка взмахивая ру- |
| Вперевалочку бегут. | ками. |
| Шибче, шибче, утки — | |
| Беленькие грудки! | |
| На утиную беду, | |
| Пруд любимый весь во льду. | |
| Что нам делать, утки — | |
| Беленькие грудки? | |
| Закричали утки: «Кря! | |
| Мы теряем время зря». | |
| Ну-ка спляшем, утки — | |
| Беленькие грудки! |
3. Александрова
Танец «Веселая пляска» (см. приложение, с. 113)
Воспитатель
Закружился хоровод,
Проломился тонкий лед.
В пруд нырнули утки —
Беленькие грудки!
Подплыли утки к нашему ледяному дому. Давайте накормим уток пышками-лепешками.
Угощайтесь, утки —
Беленькие грудки.
Пальчиковаяигра «Пышка» (с. 30)
Воспитатель. Поклевали уточки пышки и поплыли по пруду.
Снова ожил старый пруд,
Там кораблики плывут —
Это наши утки —
Беленькие грудки.
Скоро станет совсем холодно, пруд замерзнет, покроется крепким льдом. Не смогут зимой плавать утки. Полетели уточки на юг, в теплые страны, туда, где нет холодной зимы.
До свиданья, утки —
Беленькие грудки!
Дети машут уткам рукой под записи голоса утки (кассета «Голоса животных и птиц»).
Занятие 13
ЗАЙЧИК В ГОСТЯХ У РЕБЯТ
ОБОРУДОВАНИЕ
Игрушка зайчик; погремушки для каждого ребенка; бубен; запись колыбельной песни.
Воспитатель. Ребята, посмотрите на улицу. На земле лежит снег, быстро темнеет, холодно. Это пришла зима.
Здравствуй, зимушка-зима!
Замела ты все дома,
Елки в шапки нарядила,
Белой шалью двор укрыла,
Снег в сугробы намела.
Все бело — зима пришла!
А. Берлова
Дети зиме радуются: можно снеговиков лепить, на санках кататься, снежный дом построить.
Стихотворение с движениями «Снежный дом» (с. 35)
Воспитатель. Зайчику в лесу холодно да голодно. (Показывает зайчика.)
Стежки-дорожки
Вьюгой замело.
Хочется, хочется
Зайчику в тепло.
Д. Новиков
Песня «Заинька» М. Красева (сборник «Песни для детского сада», с. 37)
Действие сопровождается показом игрушки.
Прыгает заинька,
Прыгает беленький.
Зайка прыг! Зайка скок!
Слышен зайкин голосок!
— Холодно заиньке,
Холодно белому.
Как быть мне зимой,
Замерзает хвостик мой?
Голодно заиньке,
Голодно белому.
Кто б меня накормил,
Прыгать больше нету сил!
— Ах, ты, наш заинька!
Ах, ты, наш беленький!
Приходи в детский сад,
Погости ты у ребят!
Л. Некрасова
Воспитатель
Беленький, беленький
Сыплется снежок.
Бедненький, бедненький
Зайка, мой дружок.
Д. Новиков
Дети, покажем, как падает снег.
Стихотворение с движениями «Падает снежок» (с. 34)
Воспитатель
Бедного заиньку
В гости пригласим,
Сладкой морковкой
Зайку угостим.
Зайка как услышал, что его дети ждут, быстро поскакал в детский сад.
Воспитатель. Прибежал зайка в детский сад, а ребята стали его горячим, чаем угощать.
С малиновым вареньем,
С рассыпчатым печеньем,
С кренделями, с булками,
С пряниками, с бубликами.
Отогревайся, длинноухий!..
Д. Новиков
Пальчиковая игра «Пышка» (с. 30)
Воспитатель. Зайка обогрелся, повеселел. Стал рассматривать игрушки. Понравились ему игрушки не простые, а музыкальные. В лесу таких игрушек нет. Давайте зайчику скажем, как они называются.
Воспитатель загадывает загадки и играет на соответствующем инструменте, дети его называют.
Ладошкой ударять мы будем,
Ответит очень звонко ... (бубен).
Загремела возле ушка
Громко наша ...
(погремушка).
Научим, дети, зайчика играть на погремушке и на бубне.
Песня «Бубен и погремушки» (см. приложение, с. 115)
Воспитатель
Поиграй-ка с ребятишками,
Зайка, заинька, зайчишка!
Игра «Заинька» (см. приложение, с. 110)
Воспитатель
А теперь пора игру кончать,
Надо ребятишкам отдыхать.
Баю-баю, за рекой
Скрылось солнце на покой.
А у наших у ворот
Зайки водят хоровод.
Русская народная детская песня
Танец «Веселая пляска» (см. приложение, с. 113)
Воспитатель
Заиньки, заиньки,
Не пора ли баиньки?
Вам — под осинку,
А деткам — на перинку.
Русская народная колыбельная песня
Песня с движениями «Колыбельная» (с. 31)
Воспитатель
Вот и заинька наш спит,
Сладко носиком сопит.
Баю-баю, баиньки!
Спи ты крепко, заинька!
Дети тихо уходят из зала под запись «Колыбельной», стараясь не разбудить зайчика.
Занятие 14
ЗАЙКИН ДОМ
ОБОРУДОВАНИЕ
Игрушки: зайчик, несколько маленьких зайчиков, волк; фланелеграф; картинка для фланелеграфа ледяной дом; бубен; погремушки для каждого ребенка; запись любой колыбельной мелодии.
Воспитатель. Ребятки, какое сейчас время года? Зима Снег идет каждый день.
Вечером зимним
Падают звезды,
Падают с неба
На город морозный.
Тают неслышно
Звезды-снежинки
И на ладошке
Блестят, как слезинки.
В. Степанов
Стихотворение с движениями «Падает снежок» (с. 34)
Воспитатель. В лесу живет зайчик. Скажите, ребята, какого цвета зимой стала шубка у заиньки?
Дети отвечают.
Летом зайка носил серую шубку, а зимой надел белую. Но холодно зайке зимой в лесу.
Жил-был зайчик,
Длинные ушки.
Отморозил зайчик
Носик на опушке.
В. Хорвал
Песня «Заинька» (с. 38)
Воспитатель
Бедный зайка!
Отморозил носик,
Отморозил хвостик
И поехал греться
К ребятишкам в гости.
Там тепло и славно,
Волка нет.
И дают морковку
На обед.
В. Хорвал
Покажем, как зайчик поскакал к ребятам.
Упражнение «Зайчики» (с. 39)
Воспитатель. Накормили ребята зайчика морковкой. (Кормит зайчика.) Зайка рассказал о своем житье-бытье.
Зайцу холодно зимой.
Про себя решил косой: —
Вот придет весна, потом
Я себе построю дом.
И. Краснобаева
Не надо, зайка, ждать весны. Мы для тебя сейчас построим дом из снега.
Стихотворение с движениями «Снежный дом» (с. 35)
Воспитатель выкладывает на фланелеграфе ледяной домик.
Воспитатель. Посмотри, заинька, какой красивый дом получился. Все зайчики будут жить в новом доме. (Ставит перед домом зайчиков.)
Начинается веселье.
Скоро будет новоселье.
На праздник зайка всех зовет,
Пышки для гостей печет.
Пальчиковая игра «Пышки» (с. 30)
Воспитатель
Зайка праздник начинает.
Для гостей оркестр сыграет.
Песня «Бубен и погремушки» (см. приложение, с. 115)
Воспитатель
Надоело заиньке стоять,
Зайка хочет поплясать.
Новогодний хоровод (по выбору)
Воспитатель. Услышал про новоселье волк. Пришел он в гости, угостился пышками и стал с зайчиком играть.
Игра «Зайцы и волк»
(на мотив песни «Маленькая елочка» М. Красева, сборник «Песни для детского сада», с. 38)
| Маленьким заинькам | Дети-«зайцы» прыгают на | ||
| Холодно зимой, | обеих ногах по всему залу. | ||
| Прыгают заиньки | |||
| Под большой сосной. | |||
| Лапкой о лапочку | Стоя на месте, хлопают | ||
| Хлопают они, | ладонями друг о друга. | ||
| Очень холодные | Встряхивают опущенными | ||
| Наступили дни. | кистями рук ( «дрожат» ). | ||
| Слушают зайчики: | Приставляют ладошку то | ||
| Это волк идет. | к одному уху, то к другому- | ||
| Но в сугробе зайчиков | Грозят пальчиком. | ||
| Серый не найдет. Из сугроба длинные | «Зайцы» приседают. Между | ||
| ушки торчат. | ними ходит воспитатель с | ||
| Я поймаю маленьких, | игрушечным волком. | ||
| Догоню зайчат. | Дети-«зайцы» убегают от | ||
| «волка» на места. | |||
Воспитатель
Входит вечер на порог,
В небе звезды он зажег.
В доме тихо, тихо-тихо.
Задремала мать-зайчиха.
И. Пивоварова
Быстро, зайчики, в кровать!
В новом доме будем спать!
Песня с движениями «Колыбельная» (с. 31)
Воспитатель укладывает зайчиков спать. Дети на цыпочках уходят из зала под запись «Колыбельной».
Занятие 15 БЕЛКИНА ПОМОЩНИЦА
ОБОРУДОВАНИЕ
Игрушки: зайчик, белочка, волк, Дед Мороз; корзинка, в которой лежат орех, шишка, желудь, ягодка, грибок; фланелеграф; картинки для фланелеграфа: елка, елочные игрушки (грибок, ягодка, орех, шишка, желудь, шарик, фонарики), ледяной дом; бубен; погремушки для каждого ребенка.
Воспитатель показывает игрушки зайчика и белочку.
Воспитатель. Жили в лесу друзья — белочка и зайчик. Белочка умеет прыгать, и зайчик тоже хорошо прыгает. Летом они часто прыгали и играли на полянке. Давайте и мы так попробуем.
Мы сегодня белочки,
Мы сегодня зайчики,
Прыгаем и скачем,
Никогда не плачем.
Воспитатель. Однажды белочка сплела из ивовых прутьев корзинку.
— Зачем тебе корзинка? — удивился зайчик.
— Эта корзинка не простая, она — моя помощница, — ответила белочка.
— Как это? Почему корзина помощница.
— А вот сам увидишь, — загадочно сказала белочка и стала собирать в корзинку шишки и орехи.
Далеко еще зима,
Но не для потехи
Тащит белка в закрома
Ягоды, орехи...
Знает маленький зверек:
Запасаться надо в срок.
В. Степанов
Полна корзинка у белочки. Давайте поглядим, что белка насобирала.
Воспитатель достает из корзинки ягоды, орехи, шишки, грибы, желуди. Дети их называют.
Зайцу было не понятно, зачем белочка все это собирала. Сам он никогда никаких запасов на зиму не делал. Зато под теплым, летним солнышком веселился со своими братишками-зайчишками, песни пел да на инструментах играл.
Песня «Бубен и погремушки» (см. приложение, с. 115)
Воспитатель. Прошло лето.
За ним миновала осень. Наступила зима.
Все укутал пухлый снег,
Словно теплый, белый мех.
В. Фетисов
Стихотворение с движениями «Падает снежок» (с. 34)
Воспитатель. Белочка в своем дупле сидит, орешки из корзинки достает и грызет их — вот так.
Дети стучат зубами, показывая, как грызут орешки.
Зайчик сменил шубку. Какого цвета он стал? Дети отвечают.
Правильно, белого. Белый снег, белый зайчик. Когда волк идет, зайка сразу прячется в снегу. (Показывает волка.)
В лесу волку холодно!
В лесу волку голодно!
Вот и воет на луну
Зимней ночью: «У-у-у, у-у-у, у-у-у!»
Игра «Зайцы и волк» (с. 42)
Воспитатель. Скоро Новый год наступит. (Показывает Деда Мороза.)
Посмотри, декабрь настал,
И пришли морозы,
Дед Мороз нарисовал
Нам на окнах розы.
А. Берлова
Песня с движениями «Дед Мороз» (см. приложение, с. 115)
Воспитатель. Стали звери в лесу готовиться к новогоднему празднику. Выбрали елочку самую пушистую, самую стройную. Хотели ее украсить, а игрушек-то нет. Белочка принесла свою корзинку и стала на веточки вешать шишки и орехи золотые, ягодки разноцветные, грибочки да желуди. Вот корзинка и пригодилась. Дед Мороз повесил шарики и фонарики.
| И сверкают шарики, Яркие фонарики. | «Фонарики» |
Воспитатель. Для Деда Мороза зверюшки построили! ледяной дом около елки.
Стихотворение с движениями «Снежный дом» (с. 35)
Воспитатель. Белочка из своей корзинки достала пирожки с ягодами и пышки.
Игра «Пышка» (с. 30)
Воспитатель. Кушает зайчик пышки и приговаривает: «Ну, и корзинка у белочки! Настоящая помощница: в ней и Белкина еда, и игрушки для елки, и пирожки для всех».
Потом звери встали в хоровод и заплясали около своей нарядной елочки.
Новогодний хоровод (по выбору)
Занятие 16 ЧУДО-ЕЛКА по стихотворению А. Богдарина
ОБОРУДОВАНИЕ
Фланелеграф; картинки для фланелеграфа: большая елка из бархатной бумаги, белка, ежик, зайчик, птичка, мышка, кошка, собачка, светлячок, Дед Мороз, игрушки для елки (снежинка, бусы, яблоко, флажки, ягоды рябины, пирожок, рыбка, косточка, фонарики); игрушка волк; бубен; погремушки для каждого ребенка.
Воспитатель
Снова в гости к нам придет
Развеселый Новый год,
И подарков целый воз
Приготовит Дед Мороз.
Посмотрите, дети, елочка готовится к празднику. (Показывает елку из бархатной бумаги.) Прилетели снежинки, опустились на елочку. (Прикрепляет к елке снежинку.)
Стихотворение с движениями «Падает снежок» (с. 34)
Воспитатель
Приходите к нам, зверюшки,
Приносите нам игрушки —
Будем праздник приближать:
Будем елку наряжать!
Ребята, позовем к нам зверей. Сыграем в оркестре, чтобы они нас услышали и прибежали.
Песня «Бубен и погремушки» (см. приложение, с. 115)
Воспитатель. Первыми прибежали белочка и зайчик.
Упражнение «Белочки и зайчики» (с. 43)
Воспитатель. За ними и другие звери пришли. Стали зверюшки наряжать елочку.
Воспитатель прикрепляет к елке украшения и выкладывает изображения зверей, рассказывает стихотворение.
Белка вышла из дупла —
Белка бусы принесла.
Ежик — яблоки-шары,
Зайцы — флаги из коры,
Птицы — ягоды рябинки,
Мыши — хлебные крупинки,
Рыбу в банке кот принес,
Кость из будки — старый пес...
Только свечек нет у елки —
Не блестят ее иголки.
Помогайте, светляки!
Зажигайте огоньки!
Вот как елочку украсили!
Пальчиковая игра «Елочка» (с. 45)
Воспитатель. Около елочки появляется Дед Мороз.
Дружно елку нарядили —
Дед Морозу угодили.
Он подарки раздает,
Он от радости поет.
Песня с движениями «Дед Мороз» (см. приложение, с. 115)
Воспитатель
Ай да звери — молодцы!
Ай да детки — умницы!
Дед Морозу угодили:
Чудо-елку нарядили.
Вот так елка!
Чудо-елка!
Замечательная!
А теперь пора играть,
Словно зайчики, скакать.
Игра «Зайцы и волк» (с. 42)
Воспитатель
А под елкой хоровод
Веселится и поет,
Потому что наступает
Славный праздник
Новый год.
Новогодний хоровод (по выбору)
Занятие 17 ПОДАРКИ ДЕДУШКИ МОРОЗА
ОБОРУДОВАНИЕ
Украшенная елка; игрушки: Дед Мороз, белка, мишка, птичка, зайчик, волк; подарки Деда Мороза: шишки, бочонок меда, ягоды рябины и малины, валенки, пирожок; погремушки для каждого ребенка.
Дети встают вокруг украшенной елочки. Под елкой стоит Дед Мороз.
Воспитатель
В январе настает
Долгожданный Новый год —
С санками, с коньками,
Со снеговиками.
А. Берлова
На праздник мы с вами елочку нарядили. Вот она какая красивая!
Пальчиковая игра «Елочка» (с. 45)
Воспитатель. На новогодний праздник собираются гости из леса.
Упражнение «Лесные гости»
| Ну-ка, елочка, светлей | Маршируют. |
| Заблести огнями! | |
| Пригласили мы гостей | |
| Веселиться с нами. | |
| По дорожкам, по снегам, | Прыгают на обеих ногах. |
| По лесным лужайкам | |
| Прискакал на праздник к нам | |
| Длинноухий зайка. | |
| А за ним — смотрите все! — | Ходят пружинящим шагом. |
| Рыжая лисица. | |
| Захотелось и лисе | |
| С нами веселиться. | |
| Вперевалочку идет | Ходят на внешнем своде |
| Косолапый мишка. | стопы. |
| Он несет в подарок мед | |
| И большую шишку. | |
| М. Клокова |
Воспитатель
Ну-ка, елочка, светлей
Заблести огнями,
Чтобы лапы у зверей
Заплясали сами.
М. Клокова
Новогодний хоровод (по выбору)
Воспитатель
Дед Мороз под
Новый год
Всем подарки раздает.
Белочкам-малышкам
Подарил он шишки.
Действие сопровождается показом игрушек.
Рада белочка подарку, прыгает вместе с зайчиками.
Упражнение «Белочки и зайчики» (с. 43)
Воспитатель. Зайчики и белочки так громко прыгали, что разбудили спящего в берлоге мишку.
— У-о-о! — взревел медведь. —
Как же тут не зареветь?
Я такие видел сны...
Разбудили до весны!
Дед Мороз подарил мишке бочонок душистого меда и погремушку. Мишка сразу заиграл на погремушке.
Игра «Тихие и громкие погремушки»
(на мотив украинской народной песни «Ой, лопну обруч»)
| Заиграли, заиграли | Громко играют на погремуш- |
| Звонкие игрушки, | ках, подняв их над головой. |
| Громко-громко зазвенели | |
| Наши погремушки. | |
| Тихо позвенят | Тихонько ударяют погре- |
| Наши погремушки, | мушкой по ладошке. |
| Тихо запоют | |
| Звонкие игрушки. | |
| Игра проводится 2—3 раза. |
Воспитатель
А для птичек Дед Мороз
Сладки ягодки принес:
Ягодку-рябинку
И вкусную малинку.
Песня с движениями «Птичка»
Т. Попатенко (сборник «Музыка в детском саду. Первая младшая группа», с. 14)
| Маленькая птичка | Взмахивают руками-«кры- |
| Прилетела к нам, к нам, к нам. | льями». |
| Маленькой птичке | «Крошат» зерно (мелко пе- |
| Зернышек я дам, дам, дам. | ребирают пальцами ). |
| Маленькая птичка | Стучат указательными |
| Зернышки клюет, клюет. | пальцами по коленям. |
| Маленькая птичка | Взмахивают руками-«кры- |
| Песенки поет, поет. | льями». |
| Чик-чирик! Чик-чирик! | |
| Н. Найденова |
Дед Мороз для заиньки
Приготовил валенки,
Чтоб он ножки не студил,
В теплых валенках ходил.
Заглянул опять в мешок,
Достал волку пирожок,
Пирожок-то вкусный,
С мясом, не с капустой.
Волк сегодня добрый, никого не обижает, даже с зайцами играет.
Игра «Зайцы и волк» (с. 42)
Воспитатель
Никого Дед не забыл,
Всем подарки подарил.
А затем Дед Мороз
Пощипал ребят за нос.
Песня с движениями «Дед Мороз» (см. приложение, с. 115)
Воспитатель. Вот и кончается праздник. Сейчас Дед Мороз поедет дальше, будет других детей веселить. Звери в лес уйдут. Только снежок будет падать на наши ладошки.
Стихотворение с движениями «Падает снежок» (с. 34)
Занятие 18 ПТИЧЬЯ ЕЛКА
ОБОРУДОВАНИЕ
Фланелеграф; картинки для фланелеграфа: елка, дятел, воробей, синица, снегирь, кормушка; погремушка для каждого ребенка; игрушка кошка.
Воспитатель. Дети, какой праздник мы с вами недавно отмечали? Кто к нам на елку приходил? (Дети отвечают.) Мы с вами около елочки плясали, играли, хороводы водили, очка, наверное, тоже хотела бы с нами потанцевать.
Были бы у елочки ножки,
Побежала бы она по дорожке.
Заплясала бы она вместе с нами,
Застучала бы она каблучками.
Закружились бы на елочке игрушки —
Разноцветные фонарики, хлопушки.
К. Чуковский
Давайте расскажем, какие игрушки висят на елке.
Пальчиковая игра «Елочка» (с. 45)
Воспитатель
А недавно у ворот
Постучался Новый год.
Дети, за руки беритесь,
Заводите хоровод.
Новогодний хоровод (по выбору)
Воспитатель. В зимнем саду тоже есть елка.
У серебряной дорожки,
Лишь наступит Новый год,
На высокой тонкой ножке
Чудо-елочка встает.
Эта елка не простая,
И она не для ребят.
Возле елочки, летая,
Птицы весело свистят.
3. Александрова
Садитесь, дети, на санки,
Игра повторяется.
Воспитатель. Приехали мы к елочке. Посмотрим, какие птицы к ней прилетят.
Воспитатель рассказывает стихотворение и выкладывает на фланелеграфе изображения птиц.
Тут и дятел, и синицы,
Снегири и воробей —
Все хотят повеселиться
Возле елочки своей.
Не блестят на ней игрушки
И не светится звезда,
Но зато для птиц кормушки
Мы повесили туда!
3. Александрова
(Прикрепляет к елке изображение кормушки.)
Птички прилетели к кормушке, стали зернышки клевать и благодарить за угощение. Ребята, скажите мне, какие птички прилетели.
Дети называют птиц.
Песня с движениями «Птичка» Т. Попатенко (с. 50)
Воспитатель
Прилетают птичьи стаи
К нам на елку в зимний сад,
И в саду не умолкая
Колокольчики звенят.
3. Александрова
Птички поют, как колокольчики. Погремушки им отвечают.
Игра «Тихие и громкие погремушки» (с. 50)
Воспитатель. Узнали про елку в саду лесные звери и тоже пришли к ней.
Упражнение «Лесные гости» (с. 49)
Воспитатель. Птички рады гостям. Только кошку они не хотят привечать, потому что она часто охотится на птичек.
Игра «Кошка и птички»
| Мяу-мяу, ходит кошка, | Воспитатель с игрушкой |
| Мяу-мяу, по дорожке. | кошкой ходит по залу. |
| Дети-«птички» сидят на | |
| местах. | |
| За сугробом сидит, | «Кошка» садится в уголок. |
| Кошка птичек сторожит. | |
| Птички прилетели, | «Птички летают» (бегают |
| Сели на дорожку, | врассыпную, взмахивая ру- |
| ками ). | |
| Клювами стучали | Приседают и стучат паль- |
| И клевали крошки. | чиками по полу. |
| Улетайте с дорожки, | Грозят пальчиком. |
| Берегитесь кошки! | Дети-«птички» убегают от кошки на свои места |
Воспитатель. Вот какая киска! Хотела птичек поймать! Мы с вами еще к птичьей елке придем. А теперь нам пора домой. Садитесь на саночки. Поехали!
Дети встают парами, образуя саночки, и уходят из зала.
Занятие 19 МОРОЗ И ПТИЧКИ
ОБОРУДОВАНИЕ
Иллюстрации: дети катаются на санках, звери зимой, птицы зимой; игрушка кошка.
Воспитатель. Сейчас зима. На улице холодно. Сильные морозы на дворе. А ребятишки мороза не боятся. Когда на улице очень холодно, они дома в тепле сидят да над морозом потешаются.
Песня с движениями «Дед Мороз» (см. приложение, с. 115)
Воспитатель. Чуть мороз отпустит — детишки уже на санках с гор катаются, смеются, веселятся, мороза не
боятся. (Показывает иллюстрацию детей, катающихся на санках.)
Игра «Санки» (с. 52)
Воспитатель. Лесным зверям мороз тоже не страшен — у них есть теплая меховая шуба. (Показывает иллюстрацию «Звери зимой».) Не может мороз через шубу пробраться, как ни старается, а заморозить зверей не получается. Звери тоже над морозом смеются, на свои ноги надеются: всегда убежать от холода могут.
Упражнение «Лесные гости» (с. 49)
Воспитатель. Птицам в мороз плохо: нет у них теплого меха, чтобы согреться, нет жучков-червячков, чтобы покушать. (Показывает иллюстрацию «Птицы, зимой».) Что же делать? Надо птицам помогать.
Но птицы! Как холодно
В воздухе им!
Поможем ли мы
Беззащитным таким?
Поможем!
Их надо кормить,
И тогда
Им будет легко Пережить холода.
Е. Благинина
Вот и сейчас к нашему окошку прилетела птичка-синичка.
Желтая птичка стучится в окошко,
Птичка с дорожки устала немножко.
Из леса дальнего к нам прилетела,
Сильно озябла и есть захотела.
Девочка-крошка открыла окошко,
Сыплет с ладошки крошки лепешки.
В этой лепешке много тепла —
Бабушка внучке ее испекла.
Д. Новиков
Пальчиковая игра «Лепешки»
| Тешки-тетешки! Пекла баба лепешки, Медом поливала, | «Пекут пирожки» (то одна , то другая рука сверху)Потирают ладони друг о |
| друга круговыми движениями. | |
| Маком посыпала, | Показывают пальцами, как |
| сыплют мак. | |
| Деточкам давала. | Протягивают руки вперед, |
| развернув ладони вверх. |
Воспитатель
Бабушка добрая внучке сказала:
«Надо всегда поделиться с друзьями!»
Крошки последние падают в снег —
Значит, лепешки хватит на всех.
Д. Новиков
Песня с движениями «Птичка» (с. 50)
Воспитатель. Угощают ребята птичек хлебными крошками и зернышками и предостерегают: «Берегитесь, кошки! Она у нас за птичками охотится!» Вот и кошка появилась.
Воспитатель показывает игрушку кошку и ведет с ней диалог:
— Кошка, кошка! Хочешь пышку?
— Мяу! Лучше дайте мышку!
— Кошка, кошка! Хочешь кашки?
— Мяу! Мне по вкусу пташки!
А. Усачев
Игра «Кошка и птички» (с. 54)
Воспитатель. Не поймала кошка птичек, ушла недовольная. А дети повесили на дерево около детского сада кормушку и каждый день на прогулке кормили птичек. Теперь птицам мороз тоже не страшен. Видит Мороз, что никто его не боится, и не стал так сильно морозить, не стал ледяного холоду напускать. Еще один месяц пройдет, и весна настанет.
Занятие 20 танюшка
ОБОРУДОВАНИЕ
Иллюстрации: девочка сидит на кроватке, катается на горке на санках, кормит у окошка голубей; погремушки для каждого ребенка; игрушка кошка; запись колыбельной мелодии-
У дедушки, у бабушки
Была внучка Танюшка.
Утром просыпалась,
Всем сразу улыбалась.
Воспитатель показывает иллюстрацию девочки, сидящей на кровати.
Стихотворение с движениями «Потягушечки»
| Потягу-тягунюшки, | Дети разводят руки в сто- |
| Порасту-растунюшки. | роны, поднимают вверх и |
| встают на носки. | |
| Ножки-ходунюшки, | Топают ножками. |
| Ручки-хватунюшки, | Сжимают и разжимают |
| пальцы рук. | |
| Ротик-говорунюшки: | Прикасаются ладонями ко |
| Ля-ля-ля... | рту. |
| Л. Яхнин |
Воспитатель
Ладушки-ладушки,
Печет лепешки бабушка
На завтрак милой Танюшке.
Пальчиковая игра «Лепешки» (с. 55)
Воспитатель
Танюшка поела
И на стульчик села:
— Где мои игрушки,
Игрушки-погремушки?
Игра «Тихие и громкие погремушки» (с. 50)
Воспитатель
Танечка, гулять пора.
На дворе нас ждет игра.
Но на улице мороз,
Отморозить можно нос.
Теплее одевайся,
На прогулку собирайся.
Песня с движениями «Дед Мороз» (см. приложение, с. 115)
Воспитатель показывает иллюстрацию «Дети катаются на cai ках с горки».
Воспитатель
Покатились санки вниз.
Крепче, Танечка, держись,
Ты смотри, не упади —
Там канавка впереди.
Игра «Санки» (с. 52)
Воспитатель
Видит, Танюшка,
Летает пичужка.
Подлетел к ней голубь.
Прилетел голубь с неба,
Просит голубь корку хлеба: —
Дайте крошек! Есть хочу...
Или к вам не прилечу!
А. Усачев
У Танюшки с собой хлеба нет. Голубь обиделся и улетел
Стихотворение с движениями «Леталочка»
| Тюшки, тютюшки, | Хлопают в ладоши. |
| На горе пичужки. | Поднимают вверх руки и |
| машут кистями. | |
| На гору Танюшка — | Ходят на месте. |
| Ух-ух-ух! | |
| От нее пичужка — | Взмахивают кистями рук. |
| Фыр-фыр-фыр, | |
| Улетела! | Убегают на места. |
| Л. Яхнин |
Воспитатель. Пришла Танюшка домой, раскрыла окошко, позвала голубей. (Показывает иллюстрацию «Девочки кормит голубей».)
Гули-гули-гули-гули...
Таня кормит голубей.
Стаи легкие вспорхнули
И летят навстречу ей.
— Гули-гули-гули-гули...
Таня сыплет им пшено.
Кошка вертится на стуле,
Просит выпустить в окно.
3. Александрова
Песня с движениями «Птичка» (с. 50)
Воспитатель
Вот окошко распахнули,
Вышла кошка на карниз.
Гули-гули-гули-гули
В небо синее взвились.
Гули-гули-гули-гули
Кошку ловко обманули.
3. Александрова
Игра «Кошка и птички» (с. 54)
Воспитатель
Птичек Таня накормила
И покушала сама,
А потом легла в кроватку.
Нашей Тане спать пора.
Дети ложатся на ковер, закрывают глаза и отдыхают под запись «Колыбельной». Воспитатель рассказывает на фоне музыки.
Выплыл месяц. Спать пора...
Все ложатся до утра.
Наши детки в спаленке,
Котик — на завалинке,
Птичка — в мягоньком гнезде,
Рыбка сонная — в воде.
Закрывают очи.
Всем — спокойной ночи!
В. Хесин
Занятие 21 ВКУСНАЯ КАША
ОБОРУДОВАНИЕ
Игрушки: кукла, гусь, цыплята, птичка, собака, кошка; Школьные кровать, стол с посудой, платье и туфли., воспитатель показывает куклу, лежащую в кроватке.
Потягушки-потягушки,
Просыпается Танюшка.
Стихотворение с движениями «Потягушечки» (с. 57)
Воспитатель
Танюшка поднимается,
Умывается, одевается.
Игра «Плескалочка»
| Лейся вниз, | Дети проводят ладонями по |
| Вода текучая. | телу от головы до ног. |
| Вверх тянись, | Поднимают руки и тянут- |
| Дитя растучее. | ся вверх, вставая на носки. |
| Смывайся, беда, | Проводят ладонями по лицу |
| Как с гуся вода. | сверху вниз. |
| Л. Яхнин |
Воспитатель одевает куклу.
Воспитатель. Посмотрим, что бабушка сварила Танюшке на завтрак. (Усаживает куклу за стол, ставит блюдо с лепешками и тарелку с кашей.) Бабушка лепешек напекла и каши наварила.
Пальчиковая игра «Лепешки» (с. 55)
Воспитатель
Каша из гречки.
Где варилась?
В печке.
Сварилась, упрела,
Чтоб Танечка ела,
Кашу хвалила,
На всех разделила...
3. Александрова
Песня с движениями «Варись, варись, кашка»
Е. Туманян (сборник «Музыка в раннем детстве», с. 12)
| Варись, варись, кашка, | Водят указательным паль | ||
| В голубенькой чашке, | цем по ладошке другой руки | ||
| Варись поскорее, | ( «варят кашку» ). | ||
| Булькай веселее! | |||
| Проигрыш. | Сжимают и разжимают | ||
| пальцы и произносят: | |||
| «Буль! Буль!..» | |||
| Варись, кашка, сладка | «Варят кашку». | ||
| Нз густого молока, | |||
| Из густого молока, | |||
| Да из мелкой крупки... | |||
| (Говорком.) | Грозят пальцем. | ||
| у того, кто кашку съест, | |||
| Вырастут все зубки! | Щелкают зубами. | ||
| А. Рождественская | |||
Далее действие сопровождается показом игрушек.
Воспитатель
Прилетела птичка,
Милая синичка,
Кашки поела
И дальше полетела.
Песня с движениями «Птичка» Т. Попатенко (с. 50)
Стихотворение с движениями «Леталочка» (с. 58)
Воспитатель
И желтые цыплятки,
Малые ребятки,
Каши хотят,
Громко пищат.
Как пищат цыплятки?
Дети отвечают: «Пи-пи-пи...»
Зовет Танюшка цыплят кашу кушать.
Воспитатель:
Серый гусь на дорожке
Просит каши хоть ложку.
Поклевал гусь гречки
И поплыл по речке.
Упражнение «Гусь»
| — Глубины я не боюсь! — | Идут друг за другом, пере- |
| валиваясь с боку на бок. | |
| Крикнул гордо серый гусь. — | Руки опущены, ладони пер- |
| Я плыву, как пароход! | пендикулярны корпусу. |
| Ну-ка, кто со мной? Вперед! | |
| Га-га-га!.. | Останавливаются и кри- |
| А. Аблоухова | чат, взмахивая руками. |
Воспитатель
И собачка прибежала,
Хвостиком повиляла: —
Дайте Жучке кашки
В голубенькой чашке.
Песня «Собачка» М. Раухвергера (сборник «Музыка в детском саду. Первая младшая группа», с. 77)
Воспитатель
К нам пришла собачка,
Умная собачка,
С детками играет,
Очень громко лает!
Гав! Гав!..
Н. Комиссарова
Дайте кашки киске
В голубенькой миске.
Киска кашку всю слизала
И за птичкой побежала.
Игра «Кошка и птички» (с. 54)
Всех Танюшка угостила.
Досталось по ложке
Гусям на дорожке,
Цыплятам в лукошке,
Синицам в окошке.
Хватило по ложке
Собаке и кошке,
И Таня доела
Последние крошки! 3. Александрова
Игра «Тихо — громко» Е. Тиличеевой (сборник «Музыка в детском саду. Первая младшая группа», с. 19)
| У ребяток ручки хлопают, | Тихо хлопают в ладоши. |
| Тихо-тихо ручки хлопают. | |
| Громче хлопают, | Громко хлопают. |
| Сами хлопают, | |
| Ну и хлопают, | |
| Вот так хлопают! | |
| У ребяток ножки топают, | Тихо топают ногами. |
| Тихо-тихо ножки топают. | |
| Громче топают, | Громко топают. |
| Сами топают, | |
| Ну и топают, | |
| Вот так топают! | |
| Ю. Островский |
Занятие 22 АЛЕНУШКА И ЛОШАДКА
ОБОРУДОВАНИЕ
Игрушки: кукла-малышка, цыпленок, птичка, лошадка-качалка; игрушечные коляска, тазик, полотенце, стол, тарелка с оладышками, голубая чашка, ложка.
Действие сопровождается показом игрушек. Воспитатель показывает куклу-малышку в коляске.
Воспитатель
А у нас есть девочка,
Звать ее Аленушка.
Девочка-припевочка,
Круглая головушка.
Целый день «уа-уа» —
Вот и все ее слова.
Е. Благинина
Упражнение «Наша дочка»
| Как у нашей дочки | Поглаживают ладонями |
| Розовые щечки. | щечки. |
| Как у нашей птички | Проводят пальчиками по |
| Темные реснички. | верхним векам. |
| Как у нашей крошки | Поглаживают колени. |
| Тепленькие ножки. | |
| Как у нашей лапки | Сжимают и разжимают |
| Ноготки-царапки. | пальцы. |
| Е. Благинина |
Воспитатель
Как проснется солнышко,
Встанет и Аленушка,
Потянется-потянется,
Маленькой не останется.
Стихотворение с движениями «Потягушечки» (с. 57)
Воспитатель
Аленка просыпается,
Аленка умывается.
(Умывает из тазика куклу.)
Теплую водичку
Льем на нашу птичку.
Ой, с гуся вода,
С Аленушки худоба!
Е. Благинина
Игра «Плескалочка» (с. 60)
Воспитатель
Ладушки, ладушки,
Испечем оладушки,
Испечем оладушки
Мы для нашей лапушки.
Пальчиковая игра «Лепешки» (с. 55)
Мы и сами поедим,
И цыпляток угостим.
Пальчиковая игра «Цыпа-цыпа» (с. 61)
Воспитатель
Воробушки прилетели,
Оладушки съели
И дальше полетели.
Стихотворение с движениями «Леталочка» (с. 58)
Воспитатель. Приехала однажды к Аленушке в гости лошадка.
Каляда-калядка,
Ехала лошадка —
С вороною холкой,
Золотою челкой,
Такая благородная,
Но очень уж голодная!
Так и бьют копыта:
Приятного аппетита!
Ю. Кушак
Покажем, как лошадка скакала.
Упражнение «Еду к бабе, к деду»
| Еду-еду | Ходят шагом, высоко подни- |
| К бабе, к деду | мая колени. |
| На лошадке | |
| В красной шапке, | |
| По ровной дорожке | Прыгают на одной ножке. |
| На одной ножке, | |
| В рваном лапоточке | Ходят топающим шагом. |
| По рытвинам, по кочкам, | |
| Все прямо и прямо, | Прямой галоп. |
| А потом вдруг... в яму! | |
| вУх!.. | Приседают. |
| Русская народная потешка |
Воспитатель
Прискакала к Лене нашей
Попросила каши.
Ю. Кушак
Давайте, дети, сварим кашу для лошадки.
Песня с движениями «Варись, варись, кашка» (с. 60)
Воспитатель
Просит лошадка:
— Ты не жмурься,
А ложку возьми
Да себя и меня покорми:
Аленке — ложечка,
И мне немножечко!
Аленке — ложечка,
И мне немножечко!
(Кормит лошадку.)
Приятного аппетита!
Приятного аппетита!
Приятного аппетита!
Ю. Кушак
Аленушка сама кашки поела и лошадку накормила. I хлопала Аленка, радуется, что лошадка теперь сыта.
Игра «Тихо — громко» (с. 63)
Воспитатель. Сытая лошадка стала детей катать.
Лошадка может звонко ржать,
Упрямо гривой машет,
За вожжи трудно удержать
Уже лошадку нашу.
3. Александрова
Игра «Прокати, лошадка, нас!» В. Агафонникова и К. Козыревой (сборник «Музыка в детском саду. Первая младшая группа», с. 113)
| Цок-цок, цок-цок, цок-цок-цок! | Воспитатель показывает |
| Я лошадка, серый бок. | детям лошадку-качалку и |
| Я копытцем постучу, | поет песню. |
| Если хочешь, прокачу! | |
| Ты, Ванюша (Сережа, | Названный ребенок подхо- |
| Полина...) подойди, | дит и садится на лошади |
| На меня ты погляди! | |
| Я копытцем постучу, | |
| Если хочешь, прокачу! | Ребенок раскачивается |
| Мы поедем по полям, | |
| По лугам и по лесам! | лошадке, а остальные deft |
| Я копытцем постучу, | прищелкивают языком |
| Далеко тебя умчу! | (цокают ). |
| И. Михайлова |
Воспитатель. Покатала лошадка ребяток и ускакала домой. Попрощаемся с ней. (Говорит вместе с детьми.) До свидания, лошадка!
Занятие 23 ЛОШАДКА
ОБОРУДОВАНИЕ
Игрушки: кукла, лошадка-качалка; голубая чашка, ведерко, «трава»; флажки для каждого ребенка.
Воспитатель показывает куклу.
Воспитатель. Жила-была девочка, такая хорошая, такая пригожая.
Упражнение «Наша дочка» (с. 64)
Воспитатель. Утром просыпалась, поднималась, потягивалась.
Стихотворение с движениями «Потягушечки» (с. 57)
Воспитатель. У девочки была подружка лошадка. Как захочет девочка лошадку увидеть, захлопает в ладоши, лошадка услышит и прибегает к ней. Давайте и мы, ребята, похлопаем.
Игра «Тихо — громко» (с. 63)
Воспитатель показывает лошадку-качалку.
Воспитатель. Лошадка храпит, ушами прядет, глазами поводит, удила грызет, шею, словно лебедь, гнет, копытом землю роет. Грива на шее волной, сзади хвост трубой, меж ушей — челка, на ногах — щетка, шерсть серебром отливает. Во рту удила, на спине седло, стремена золотые, подковки стальные. (К. Ушинский.)