Тема 11. ОБЩЕЕ РАВНОВЕСИЕ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ

ЗАДАНИЯ

208. Что такое эффект обратной связи? Какова его роль в рыночной экономике?

_____________________________________________________________________________

209. Как соотносятся эффективность и справедливость политики государства?

_____________________________________________________________________________

210. Охарактеризуйте основные модели, на обобщении которых построена экономика Робинзона Крузо (модель максимизации прибыли в краткосрочном периоде и спроса на труд, модель предложения труда).

_____________________________________________________________________________

ТЕСТЫ

(выберите правильный ответ и обоснуйте его)

211. Функция полезности Робинзона Крузо имеет вид U(X,Y) = min{X,Y}. В оптимальной точке Робинзон Крузо будет производить равное количество товаров X и У, вне зависимости от вида кривой производственных возможностей.

Да Нет

212. На рынке жевательных резинок без сахара доминируют два товара: «Орбит» и «Стиморол». В результате рекламной кампании спрос на «Стиморол» вырос. Известно, что число любителей жевательной резинки за время проведения рекламной кампании не изменилось. Как изменятся цена Р₀ и количество Q₀ жевательных резинок «Орбит», продаваемых на рынке:

а) P₀ поднимется, Q_o увеличится;

б) P₀ поднимется, Q_o снизится;

в) P₀ снизится, Q_o увеличится;

г) P₀ снизится, Q_o снизится

213. На рисунке показана диаграмма Эджуорта. Контрактной кривой будет:

а) нижняя сторона;

б) верхняя сторона;

в) нижняя и правая стороны;

г) верхняя и левая стороны.

214. Робинзон Крузо собирает орехи и довит рыбу. За 1 час работы он может поймать 1 рыбу или собрать 2 ореха. Робинзон работает 10 часов в день. Если количество орехов откладывать по горизонтальной оси, а количество рыбы – по вертикальной, то кривая производственных возможностей будет:

а) выпуклой вверх, при этом пересечение с горизонтально и вертикальной осью будет в точках (20, 0) и (0, 10) соответственно;

б) выпуклой вниз;

в) прямой линией, и предельная норма трансформации рыбы в орехи MRT= 2;

г) нет правильного ответа.

_____________________________________________________________________________

ЗАДАЧИ

215. Рыночный спрос на лечебный бальзам для волос: =500/(2Р_ш+Р_б),тыс., где Р_б, Р_ш – цена бальзама и шампуня соответственно. Предложение бальзама имеет вид: = = 4Р_б, тыс.

Известно, что рыночный спрос и предложение шампуня задаются соответствующими функциями:

= 100 - 9Р_ш, тыс.,

= 11Р_ш + 40, тыс.

1) Определить равновесие на каждом рынке.

2) То же, что и в п. 1, если предложение шампуня увеличивается: = 11Р_ш + 60, тыс.

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

216. Рассмотрим модель общего равновесия в случае производства. Две фирмы используют труд (L) и капитал (К) для производства товаров Xи Y. Производственная функция первой фирмы X = L_XK_X; производственная функция второй фирмы Y = LyKy. Известно общее количество ресурсов L_общ = 10 ед. и К_общ ⁼ 20 ед. Определите:

1) множество точек в коробке Эджуорта, которые являются Парето-оптимальными;

2) кривую производственных возможностей.

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

217. Робинзон Крузо тратит 6 часов в день на ловлю рыбы (F) и сбор кокосов (C). За 1 час он может поймать 4 рыбы или собрать 10 орехов. Функция полезности Робинзона: U(F, С) = FC. Сколько рыбы и орехов будет потреблять Робинзон, если он максимизирует полезность?

_________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________

_____________________________________________________________________________

ПРОБЛЕМЫ

(подготовьте письменные ответы на следующие вопросы)

218. Как повлияет на общественное благосостояние включение страны в систему международной торговли (покажите с использованием модели)?

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

219. Всегда ли государственное регулирование рынка частного товара, где отсутствуют внешние эффекты и монопольная власть, препятствует достижению экономической эффективности?

_____________________________________________________________________________

Тема 12. ЭКОНОМИКА ИНФОРМАЦИИ,

НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ И РИСКА

ЗАДАНИЯ

220. В чем разница между неопределенностью и риском?

_____________________________________________________________________________

221. Почему в реальной жизни экономический агент не может воспользоваться частотным подходом к оценке вероятности?

_____________________________________________________________________________

222. Каким образом потребители снижают степень риска? Приемлемы ли эти методы для всех потребителей?

_____________________________________________________________________________

223. На чьи плечи ложится риск осуществления инвестиционного проекта? Возможно ли здесь объединение рисков, распределение рисков?

_____________________________________________________________________________

ТЕСТЫ

(выберите правильный ответ и обоснуйте его)

224. Студенту Страхову предлагают игру с двумя исходами, в которой ожидаемый выигрыш равен нулю. С вероятностью р его доход составит I₁и с вероятностью (1 - р) – I₄. Начальное благосостояние студента составляет I₀. Используя рисунок, определите, какую сумму (r) следует предложить Страхову, чтобы он согласился на игру:

а) r = I₃ - I₀;	в) r = I₀- I₁;
б) r = I₀ - I₂;	г) r = U₀ - U₂.

_____________________________________________________________________________

225. В январе Коробейников заключил сделку с премией (опцион) на покупку в июле 100 единиц товара по цене 3000 руб. В январе на рынке товар стоил 2000 руб. В июле рыночная цена составила 2500 руб. По какой цене Коробейников купит 100 единиц товара в июле:

а) 1500 руб.;

б) 2000 руб.;

в) 2500 руб.;

г) 3000 руб.

_____________________________________________________________________________

ЗАДАЧИ

226. Студенту Покеровскому предлагают карточную игру. Если выпадает туз, то Покеровский получает 10 долл. В противном случае он должен заплатить 2,5 долл. В колоде 36 карт. Функция полезности Покеровского U(W) = e^w, где W – благосостояние. Начальное благосостояние оценивается в 20 долл. Согласится ли Покеровский на игру? Сколько он согласен заплатить за участие в игре в случае положительного ответа на предыдущий вопрос?

_____________________________________________________________________________

227. Определите, для каких функций полезности потребитель будет: 1) склонен к риску; 2) нейтрален к риску; 3) отвергать риск:

а) U(W) = ln W;

б) U(W) = ;

в) U(W) = 10W + 100;

г) U(W) = e^w;

д) U(W) = W²,

где W – благосостояние.

_____________________________________________________________________________

228. Студент готовится к экзаменам. Функция полезности U(X, Y) = XY, где X, Y– экзаменационные оценки по микро- и макроэкономике соответственно (X, Y [2, 3, 4, 5]). Если студент готовится к обоим экзаменам, то за каждый экзамен он определенно получит «4». Если студент тратит все свободное время на подготовку одного из курсов, то заданный предмет он определенно получит «5», но за второй предмет он с вероятностью 0,1 получит «5», с вероятностью 0,2 – «4», с вероятностью 0,3 – «3» и вероятностью 0,4 – «2». Какой из способов подготовки выберет студент?

_____________________________________________________________________________

229. Фермер имеет поле размером 200 га, которое он думает засадить пшеницей или кукурузой. Если он посадит кукурузу, то в дождливый год он получит доход I₁^к= 8000 долл. Если лето будет сухое, его доход от кукурузы составит I₂^К = = 2000 долл., а от пшеницы – I₂^п = 8000 долл. В противном случае доход от пшеницы составит I₁^п = 2000 долл. Вероятность сухого лета равна 0,5. Определите:

1) ожидаемый доход и стандартное отклонение, если фермер посадит кукурузу;

2) ожидаемый доход и стандартное отклонение, если фермер посадит пшеницу;

3) ожидаемый доход и стандартное отклонение, если фермер половину поля засеет кукурузой, а другую часть - пшеницей.

Какой из трех вариантов выберет фермер, если он отвергает риск?

_____________________________________________________________________________

230. На рынке имеются акции двух компаний МММ и XXX. Акция МММ стоит 10 долл. При последующей перепродаже она с вероятностью 0,1 принесет доход 40 долл., с вероятностью 0,4 она принесет доход 10 долл. и с вероятностью 0,5 ничего не будет стоить. Акция XXX стоит 20 долл. При последующей перепродаже она принесет доход 40 долл. с вероятностью 0,4; с вероятностью 0,2 – 30 долл. и с вероятностью 0,4 она ничего не будет стоить. Потребитель имеет 100 долл.

1) Если он все деньги потратит на акции МММ, то каким будет ожидаемый доход? Что можно сказать о предпочтениях потребителя?

2) Если потребитель потратит все деньги на акции XXX, то как изменится ваш ответ на п. 1?

3) Определите ожидаемый доход, если он купит 4 акции МММ и 3 акции XXX.

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

ПРОБЛЕМЫ

(подготовьте письменные ответы на следующие вопросы)

231. Почему нарушается рыночное равновесие при неравной доступности информации для экономических агентов?

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

232. Затраты на образование и обучение можно рассматривать как инвестиции. Почему бесплатное образование предоставляется молодым, а не пожилым? Как объяснить принятие правительством или фирмой такого решения в терминах инвестиционного риска?

_____________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

⇐ Назад