В области представления об окружающем мире

Кризис 7 лет

Кризис 7 лет обычно совпадает с периодом в жизни ребенка, когда он идет в школу.

 

Это кризис саморегуляции, напоминающий кризис 1 года.

 

Ребенок начинает регулировать свое поведение правилами. Раньше покладистый, он вдруг начинает предъявлять претензии на внимание к себе, поведение становится вычурным.

 

С одной стороны, у него в поведении появляется демонстративная наивность, которая раздражает, так как интуитивно воспринимается окружающими как неискренность.

 

С другой, кажется излишне взрослым: предъявляет к окружающим нормы.

 

Любой старший дошкольник высказывает претензию на уважение, на отношение к нему как ко взрослому. Если потребность в уважении не будет удовлетворена, то невозможно будет строить отношения с этим человеком на основе понимания ("Я открыт для понимания, если уверен, что меня уважают").

 

Уважаемые родители наберитесь терпения, будьте внимательны к своим детям и просто любите их!

 

Советы родителям будущих первоклассников

 

• Помогите своему ребёнку овладеть информацией, которая позволит ему не растеряться в обществе.

 

• Приучайте ребёнка содержать свои вещи в порядке.

 

• Не пугайте ребёнка трудностями и неудачами в школе.

 

• Научите ребёнка правильно реагировать на неудачи.

 

• Помогите ребёнку обрести чувство уверенности в себе.

 

• Приучайте ребёнка к самостоятельности.

 

• Учите ребёнка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность.

 

• Стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребёнком.

Памятка для родителей, будущих школьников

 

В области развития речи и готовности к овладению грамотой будущему первокласснику необходимо:

 

- уметь четко произносить все звуки речи;

 

- уметь интонационно выделять звуки в словах;

 

- уметь выделять заданный звук в потоке речи;

 

- уметь определять место звука в слове (в начале, в середине, в конце);

 

- уметь произносить слова по слогам;

 

- уметь составлять предложения из 3-5 слов;

 

- уметь называть в предложении только 2-е слово, только 3-е слово, только 4-е слово и т.д.;

 

- уметь использовать обобщающие понятия (медведь, лиса, волк - это животные);

 

- уметь составлять рассказ по картинке (например, «В зоопарке», «На детской площадке», «Отдых на море», «За грибами» и т.д.);

 

- уметь составлять несколько предложения: о предмете;

 

- различать жанры художественной литературы (сказка, рассказ, стихотворение, басня);

 

- уметь наизусть читать любимые стихотворения;

 

- знать автора прочитанного стихотворения;

 

- уметь последовательно передавать содержание сказки.

 

К началу обучения в школе у ребенка должны быть развиты элементарные математические представления:

 

- знать цифры от 0 до 10;

 

- уметь сосчитать до 10 и обратно, от 6 до 10, от 7 до 2 и т.д.;

 

- уметь называть предыдущее и последующее число относительно любого числа в пределах первого десятка;

 

- знать знаки +, -, =, <, >;

 

- уметь сравнивать числа первого десятка (например, 7 меньше 8, 5 >4 , 6 =6);

 

- уметь соотносить цифру и число предметов;

 

- уметь измерять с помощью линейки;

 

- уметь составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;

 

- знать названия фигур: треугольник, квадрат, круг, трапеция, овал, прямоугольник;

 

- уметь сравнивать предметы по цвету, размеру, форме;

 

- уметь оперировать понятиями: «налево», «направо», «верх», «вниз», «раньше», «позже», «за», «между», ориентироваться на листе.

 

 

В области представления об окружающем мире

будущему первокласснику необходимо:

- уметь различать по внешнему виду растения, распространенные в нашей местности (например, ель, береза, дуб, подсолнух, ромашка) и называть их отличительные признаки;

 

- уметь различать диких и домашних животных и их детёнышей (белка, заяц, коза, корова)

 

- уметь различать по внешнему виду птиц (например, дятел, ворона, воробей);

 

- иметь представления о сезонных признаках природы (например, осень -желтые и красные листья, на деревьях, увядающая трава, сбор урожая);

 

- знать названия 1-3 комнатных растений;

 

- 5-6 насекомых, съедобные и несъедобные грибы.

 

- знать названия всех дней недели, времена года, месяца.

 

Кроме того, ребенок, поступающий в 1-й класс, должен знать:

 

- в какой стране он живет, в каком городе, свой домашний адрес;

 

- своё имя, отчество, фамилию;

 

- свой возраст (желательно дату рождения);

 

- фамилию, имя, отчество родителей, их профессию;

 

- звать правила поведения в общественных местах и на улице.