Формы подведения итогов и способы проверки результата

Результативность освоения учащимися образовательной программы оценивается в начале, середине, и в конце учебного года.

Подведение итогов может проводиться в форме опроса, тестирования, открытого занятия с присутствием родителей, выставки, викторины, «мастер-класса», педагогического анализа и наблюдений педагога.

Критерии оценки взаимосвязаны с перечисленными выше ожидаемыми результатами и разделены на четыре группы:

· учебно-познавательная деятельность;

· освоение технологий;

· опыт творчества;

· коммуникативные способности.

Итоги фиксируются в карте оценки результатов освоения программы. Таким образом, отражаются достижения на уровне каждого ребёнка и коллектива в целом, что показывает динамику процесса обучения и позволяет повысить его эффективность.

Учебно - тематический план

Программа «МОДА. СТИЛЬ» 3-й года обучения (4х часовая)

№	ТЕМЫ:	Кол- во час.	В том числе	Кол- во час.	Даты
теор. занят	практ. зан.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.	Вводное занятие Аксессуары к одежде. Мероприятия воспитательно-познавательного характера. Предметы быта Праздничные сувениры, игрушки, подарки. «Одену себя и маму». Овладение новой техникой вязания. Авторские, творческие работы для дефиле . Работы к тематическим выставкам. Культурно – организационные мероприятия. Итоговые занятия ИТОГО:		- - -	-

СОДЕРЖАНИЕ

3-й год обучения

1.

День открытых дверей.

2.

Аксессуары к одежде: ( палантины, пелерины, боа, накидки, поясочки, береты, кепи. перчатки, митенки, ридикюли и т.д.)

Теория:

Рассказать, показать на наглядных примерах более сложную технику вязания данных изделий. Показать на работах новый способ техники вязания: «Переход нити из одного цвета в другой».

Практика: Связать вышеперечисленные изделия, применяя творческий индивидуальный подход, неповторимость, аккуратность.

На данных занятиях используются разные виды, способы вязания ( плотное, ажурное, филейное). Применимо вязание комплексно.

3.

Мероприятия воспитательно-познавательного характера.

Теория:

Беседы из цикла «Семейные ценности», приуроченные к темам по программе.

Практика: Творческие мастерские.

4.

Предметы быта:салфетки, прихватки, кашпо, игольницы, диванные подушки ,накидки на кресло, картины, панно.

Теория:Беседа на тему: «Предметы быта и современный дизайн». « Из бабушкиного сундучка».

Практика:Вязание предметов быта, наиболее понравившихся и подходящих к интерьеру своего дома.

Подтема:

Изделия из мотивов (квадратных, круглых, треугольников, цветов) : сумочки, топы, скатерти, диванные подушки, салфетки, прихватки, кашпо, шали, палантины.

Теория: Показ готовых изделий, методических пособий, иллюстрированных журналов. Обсуждение и беседа на тему: « Какие бывают мотивы и что из них можно связать?», « Современные находки».

Объяснение и показ техники выполнения сложных мест в изделии.

Объяснение в необходимости создавать неповторяющиеся работы, с различной техникой вязания (ажурные, плотные, филейные) по принципу « От простого к сложному» и « В каждом изделии - что то новенькое».

Практика:Связать вышеперечисленные изделия, используя неповторимость схем, эксклюзивность, удачно применяя цветосочетания.

Создание работ для участия в предстоящей ярмарочной распродаже

Праздничные сувениры, игрушки, подарки: ( Новый год, Рождество, день Св. Валентина, 23 февраля, 8 Марта, Пасха, День Рождения и т.д.)

Теория: Разнообразие сувениров и их назначение.

Объяснить о соответствии подарка к конкретной дате. Рассказать, показать на наглядных пособиях, готовых работахбезграничное множество вязанных изделий, предназначенных для сувениров и подарков.

Объяснить, показать технику вязания каждого конкретного изделия.

Обратить внимание на художественный вкус, законченность работы, аккуратность, правильность оформления.

Практика: Связать изделия к каждому конкретному празднику, используя разнообразие сувениров, индивидуальность, фантазию.

Краткий перечень вязанных работ, применимых для подарков и, сувениров:

Елочки, снеговики и снегурочки, ёлочные украшения, ангелочки, свечи, зверюшек года из Зодиака;

Валентинки, сердечки, чехольчики, футлярчики, цветочки, миниатюрные салфеточки;

Шарфики, прихватки, подвески, игрушки ( птички- «Лебеди» и зверюшки «Лягушки», « Цыплят»).

игольницы, карандашницы, корзиночки, вазочки с цветами и т.д.

«Одену себя и маму»:(палантины, шарфики, пончо, накидки, топы, юбки, кардиганы, туники, жилеты, перчатки, шапочки, береты, гетры, сумочки и т.д. )

Теория:Наличие современных журналов МОД, наглядных пособий, фото.

Практика:Создание изделий по журнальным образцам, делая корректировку для себя, своей задумки.

Овладение новой техникой вязания: (на линейке, вилке, на спицах)

Теория:Виды спиц, линеек, вилок: и их применение и использование.

Объяснение и показ техники вязания спицами, на линейке, вилке. Соответствие новых предметов вязания и пряжи.

Практика: Набор петель, лицевые и изнаночные стороны изделия, объяснение всех нюансов техники вязания.

⇐ Назад