Порядок выполнения работы. для лабораторно-практических занятий по дисциплине «физика»

Рабочая тетрадь

для лабораторно-практических занятий по дисциплине «физика»

_________________________________________________________

фамилия, имя, отчество студента (ки)

 

 

 

курс, группа

 

 

___________________________________________________________________________________________

специальность

 

 

Лебедянь,

2016 г.

Лабораторная работа №1

 

Тема: «Исследование движения тела под действием постоянной силы»

Цель работы: вычислить ускорение, с которым скатывается шарик по наклонному желобу.

Оборудование: желоб, шарик, измерительная лента, метроном (или секундомер), штатив с муфтами и лапкой, металлический цилиндр.

 

Теория.

Работа заключается в измерении ускорения, с которым шарик скатывается по наклонному желобу. Для этого измеряют длину перемещения , которое проходит шарик за известное время t. Так как при равноускоренном движении без начальной скорости S = , то, измерив S и t, можно найти ускорение шарика. Оно равно . (1)

Порядок выполнения работы.

1. Укрепить желоб с помощью штатива в наклонном положении под небольшим углом к горизонту. У нижнего конца желоба положить в него металлический цилиндр.

2. Пустив шарик с верхнего конца желоба, подсчитать время до столкновения шарика с цилиндром.

3. Измерить длину перемещения , пройденного шариком.

4. По формуле (1) вычислить ускорение шарика.

5. Повторить измерения, передвигая немного цилиндр и данные записать в таблицу и вычислить ускорения шарика в каждом случае.

6. Найти среднее арифметическое значение ускорения.

7. Найти разность между и измеренным в каждом отдельном опыте ускорением шарика. Это ошибка каждого отдельного ускорения .

8. Найти среднее арифметическое значение ошибки измерения ускорения.

9. Записать результат измерений в виде и сделать вывод.

 

Результаты измерений:

 

Номер опыта   Время t, с   Перемещение S, м   Ускорение , м/с2 Среднее значение ускорения , м/с2        
1.            
2.            
3.            
4.            
5.            

Расчеты:

а1=

а2=

а3=

а4=

а5=

аср=

Δа1=

Δа2=

Δа3=

Δа4=

Δа5=

Δаср=

Результат измерений:

а =

 

 

Вывод:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Ответы на вопросы:

 

1. Какое движение называется прямолинейным неравномерным?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2. Что показывает ускорение при прямолинейном неравномерном движении?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

3. К скалярным или векторным величинам относится ускорение?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

4. Как направлены скорость и ускорение при прямолинейном неравномерном движении?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Дополнительные задания

 

Вариант 1.

 

1. Электропоезд, отходя от станции, движется равномерно ускоренно. Какой скорости достигнет поезд, если он пройдет расстояние в 1 км за 1 мин 40 с, и каково его ускорение?

 

Вариант 2.

1. Поезд идет со скоростью 64,8 км/ч. Он начинает двигаться на подъем, и через 1 мин его скорость уменьшилась до 10 м/с. Определить ускорение поезда и путь, пройденный за это время.

 

Решение задач:

 

Домашнее задание:

 

1. При каком ускорении и во сколько времени может быть остановлен поезд, идущий со скоростью 81 км/ч, если тормозное расстояние равно 112,5 м?

 

2. Артиллерийский снаряд в момент попадания в земляную насыпь имел скорость 900 м/с. Определить ускорение снаряда и время его углубления в насыпь, если он углубился на 3 м.

Лабораторная работа №2

 

Тема: «Измерение коэффициента трения скольжения»

Цель работы: определить коэффициент трения деревянного бруска, скользящего по деревянной линейке.

Оборудование: деревянный брусок, деревянная линейка, набор грузов.

 

Теория.

С помощью динамометра измеряют силу, с которой нужно тянуть брусок с грузами по горизонтальной поверхности так, чтобы он двигался равномерно. Эта сила равна по модулю силе трения Fтр = µ Р, действующей на брусок. С помощью того же динамометра можно найти вес бруска с грузом. Этот вес по модулю равен силе нормального давления N бруска на поверхность, по которой он скользит. Определите коэффициент трения по формуле µ =