Тема 7. РОССИЯ В ЭПОХУ ДВОРЦОВЫХ ПЕРЕВОРОТОВ

1. Поставьте в хронологическом порядке.

А.	Павел I	Г.	Иван VI	Ж.	Анна Иоановна
Б.	Пётр I	Д.	Екатерина II	З.	Пётр III
В.	Пётр II	Е.	Екатерина I	И.	Елизавета Петровна

____________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Соотнесите событие и имя правителя Российской Империи, во время царствования которого оно имело место.

А.	Пётр III	1.	Открытие Академии наук
Б.	Павел I	2.	Семилетняя война
В.	Екатерина I	3.	Открытие Московского Университета
Г.	Екатерина II	4.	Манифест о вольности дворянства
Д.	Елизавета Петровна	5.	Жалованные грамоты городам и дворянству
Е.	Анна Иоановна	6.	Образование Верховного Тайного Совета
		7.	Бироновщина
		8.	Открытие Шляхетского корпуса
		9.	Открытие первого театра в Ярославле
		10.	Образование Кабинета министров
		11.	Отмена внутренних таможенных пошлин
		12.	Указ о трёхдневной барщине
		13.	Уничтожение Тайной канцелярии
		14.	Образование Вольного экономического общества

Ответы запишите в таблицу.

А	Б	В	Г	Д	Е

3. На контурной карте (рис. 7) отметьте разными цветами рост территории России в XVIII веке. Надпишите необходимые географические названия.

Напишите условия всех перечисленных международных документов.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рис. 7. Расширение территории России в XVIII веке

4. Заполните пропуски в родословной таблице Романовых, правящих в XVIII в.

5. В.О. Ключевский в «Исторических портретах» дал характеристики российским монархам XVIII в. Прочитайте предложенные выдержки из работ историка и напишите, о ком идёт речь. Охарактеризуйте два-три события, которые произошли в России во время правления данного монарха.

· Она мало занималась делами, которые плохо понимала, вела беспорядочную жизнь, привыкнув, несмотря на свою болезненность и излишнюю полноту, засиживаться до пяти часов утра на пирушках среди близких людей, распустила управление, в котором, по словам одного посла, все думают лишь о том, как бы украсть, и в последний год жизни истратила на свои прихоти до 6 1/2 миллиона рублей на наши деньги. Между тем недовольные за кулисами на тайных сборищах пили здоровье обойденного великого князя, а тайная полиция каждый день вешала неосторожных болтунов. _________________________________________________________

· В ее емком уме укладывались предания немецкого феодализма рядом с привычками русского правления и политическими идеями просветительного века, и она пользовалась всеми этими средствами по своим наклонностям и соображениям. Она хвалилась, что, подобно Алкивиаду, уживется и в Спарте, и в Афинах. Она писала Вольтеру в 1765 г., что ее девиз – пчела, которая, летая с растения на растение, собирает мед для своего улья, но склад ее политических понятий скорее напоминает муравейник, чем улей.

__________________________________________________________________

· Выбравшись случайно из бедной митавской трущобы на широкий простор безотчетной русской власти, она отдалась празднествам и увеселениям, поражавшим иноземных наблюдателей мотовской роскошью и безвкусием. В ежедневном обиходе она не могла обойтись без шутих-трещоток, которых разыскивала чуть не по всем углам империи: они своей неумолкаемой болтовней угомоняли в ней едкое чувство одиночества, отчуждения от своего отечества, где она должна всего опасаться. Не доверяя русским, она поставила на страже своей безопасности кучу иноземцев, навезенных из Митавы и из разных немецких углов. Немцы посыпались в Россию, точно сор из дырявого мешка, облепили двор, обсели престол, забирались на все доходные места в управлении. __________________________________________________________________

· Принцесса совсем дикая, сидевшая по целым дням в своих комнатах неодетой и непричесанной, была на ножах со своим супругом Антоном Ульрихом Брауншвейгским, генералиссимусом русских войск, в мыслительной силе не желавшим отставать от своей супруги.

__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

· Живая и веселая, но не спускавшая глаз с самой себя, при этом крупная и стройная, с красивым круглым и вечно цветущим лицом, она любила производить впечатление. Вступив на престол, она хотела осуществить свои девические мечты в волшебную действительность; нескончаемой вереницей потянулись спектакли, увеселительные поездки, куртаги, балы, маскарады, поражавшие ослепительным блеском и роскошью до тошноты. Порой весь двор превращался в театральное фойе. Изо дня в день говорили только о французской комедии, итальянской комической опере и ее содержателе Локателли, интермеццах и т. п. Это была умная и добрая, но беспорядочная и своенравная русская барыня XVIII в., которую, по русскому обычаю, многие бранили при жизни и, тоже по русскому обычаю, все оплакали по смерти.

__________________________________________________________________

· Он родился и рос хилым ребенком, скудно наделенным способностями. Развитие его остановилось раньше его роста; в лета мужества он оставался тем же, чем был в детстве, вырос, не созрев. Его образ мыслей и действий производил впечатление чего-то удивительно недодуманного и недоделанного. На серьезные вещи он смотрел детским взглядом, а к детским затеям относился с серьезностью зрелого мужа. Он походил на ребенка, вообразившего себя взрослым; на самом деле это был взрослый человек, навсегда оставшийся ребенком. _______________________________________

6. Объясните понятия.

Дворцовый переворот – _____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Просвещённый абсолютизм – ________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Секуляризация – ___________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Уложенная комиссия – ______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Экономические крестьяне – __________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Учреждение об управлении губерниями – ______________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Манифест о вольности дворянства – ___________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Верховники – ______________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Кондиции – ________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Капитан-исправник – _______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Жалованная грамота дворянству – ____________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Кабинет министров – _______________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Предводитель дворянства – __________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Бироновщина – ____________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

7. Установите соответствие между именами полководцев и одержанными ими победами.

1.	А.Г. Орлов	А.	битва при Ставучанах
2.	А.В. Суворов	Б.	битва при Гросс-Егерсдорфе
3.	П.С. Салтыков	В.	сражение у о. Фидониси
4.	В.В. Долгоруков	Г.	сражение на р. Рымник
5.	П.А. Румянцев	Д.	уничтожение турецкого флота в бухте Чесма
6.	Ф.Ф. Ушаков	Е.	завоевание Крыма
7.	С.Ф. Апраксин	Ж.	битва при Фокшанах
8.	П.П. Ласси	З.	сражение на р. Кагул
		И.	взятие Измаила
		К.	битва при Кунерсдорфе
		Л.	сражение на р. Ларга
		М.	сражение у о. Тендра

Ответы запишите в таблицу.

Кто из вышеперечисленных полководцев за одержанные победы получил почётное прибавление к фамилии? И какое?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Заполните пропуски в хронологической таблице.

Внешняя политика России в XVIII в.

ДАТА	СОБЫТИЕ
	война за польское наследство
1735 – 1739
	Белградский мирный договор
1740 – 1743	русско-шведская война
	мир в Або
	Семилетняя война


	сражение у Кунерсдорфа
1768 – 1774
	сражение у р. Кагул
	Чесменское морское сражение

	Кючук-Кайнарджийский мирный договор
	Манифест о присоединении Крыма к России

	вторая русско-турецкая война Екатерины II
1788 – 1790


	взятие Измаила
	морское сражение у о. Тендра
	морское сражение у мыса Калиакрия

	Ясский мирный договор
	второй раздел Речи Посполитой

Расскажите о любых двух сражениях.

9. Каковы особенности развития русской культуры в XVIII веке? Назовите её отличительные черты.

10. Назовите деятелей русской культуры XVIII века, оставивших свой след в различных отраслях науки и искусства.

Наука_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Театр _____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Литература _______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Живопись _________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Архитектура _______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Скульптура ________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Используя подсказки, напишите в таблице имя автора художественного произведения, о котором идёт речь.

Один из лучших русских портретистов, родился в семье крепостных. В 1765 г. удостоен звания академика «за оказанный опыт в живописном портретном искусстве» и картину «Венера и Амур» и за портрет императора Петра III. __________________ Портрет Екатерины II	Мастер парадного портрета, академик академии художеств. Кроме портрета Екатерины II написал портрет П. А. Демидова, архитектора А.Ф. Кокоринова, серию портретов воспитанниц Смольного института благородных девиц и др. __________________________ Портрет Екатерины II
В творчестве этого художника преобладает камерный сентиментальный портрет. Екатерина II в Царскосельском парке Данный портрет необычен для своего времени. В отличие от господствовавших в императорских портретах классицизма, он проникнут духом сентиментализма. _______________________________	Портрет Екатерины II Автор данного портрета, а также целого ряда превосходных парадных и камерных портретов, родился в семье крепостных графа А.М. Черкасского. Известность художнику принесли портреты петербургской знати, например, П.Б. Шереметева. Одними из лучших произведений мастера по праву считаются камерные парные портреты К.А. Хрипунова и его супруги._________________________
Русский архитектор итальянского происхождения, академик архитектуры Императорской Академии художеств. Наиболее яркий представитель так называемого елизаветинского барокко. Зимний дворец – одно из творений архитектора ________________________________	Здание МГУ на Моховой – одно из творений замечательного русского зодчего, представителя стиля классицизм в русской архитектуре. Он разработал ряд типов городских жилых домов, «казённых» зданий, которые организовывали большие городские пространства, и во многом определили архитектурный облик Москвы к. XVIII – н. XIX вв., масштаб и характер её дальнейшей застройки: Сенат, дома-усадьбы Демидова, Губина, Барышников др.___________________
______________ Самсон, разрывающий пасть льву Автор скульптуры – русский скульптор, представитель классицизма. Вдохновенный пафос его искусства, универсализм, мощь художественного выражения – все это, видимо, дало основание современникам назвать его – «российский Бонарот».	Произведения этого скульптора относятся к жанру классицизма. Большинство его скульптурных портретов исполнены в форме бюстов. Это бюсты А.М. Голицына, П.А. Румянцева, Г.А. Потёмкина, М.В. Ломоносова, Павла I, и другие. ______________ Екатерина II

11. Ответьте на вопросы теста.

1. Какой из пунктов НЕ содержали «Кондиции», предложенные Анне Иоанновне Верховным Советом?

А.	не объявлять войну	В.	не созывать Земские Соборы
Б.	не вводить новые налоги	Г.	не раздавать новые земли

2. Основоположником нового стиля в русском стихосложении был…

А.	В.К. Тредиаковский	В.	А.Д. Кантемир
Б.	М.В. Ломоносов	Г.	А.П. Сумароков

3. Какое событие произошло раньше других?

А.	Открытие Академии художеств
Б.	Введение дворянской монополии на винокурение
В.	Отмена Указа о единонаследии
Г.	сокращение срока службы дворян до 25 лет

4. Выберите хронологический ряд, относящийся к ужесточению крепостничества в XVIII веке.

А.	1721, 1739, 1743 гг.	В.	1727, 1741, 1762 гг.
Б.	1718, 1760, 1767 гг.	Г.	1736, 1762, 1785 гг.

5. Скульптором, создавшим памятник Петру I, известный как «Медный всадник», был…

А.	Ф.И. Шубин	В.	М.И. Козловский
Б.	И.П. Мартос	Г.	Э.М. Фальконе

6. На мануфактурах в XVIII веке работали…

А.	вольнонаёмные рабочие	В.	экономические крестьяне
Б.	государственные крестьяне	Г.	посессионные крестьяне

7. В XVIII веке важными пунктами торгового обмена становятся ярмарки. В их числе – «Свенская», которая находилась…

А.	на древнем торговом пути из Швеции в Новгород	В.	под Брянском
Б.	под Тулой	Г.	в Воронеже

8. Крестьянская война под предводительством Е. Пугачёва проходила в…

А.	1771 – 1773 гг.	В.	1775 – 1777 гг.
Б.	1773 – 1775 гг.	Г.	1777 – 17779 гг.

9. Кто из российских монархов находился на престоле лишь полгода?

А.	Иван VI	В.	Пётр III
Б.	Екатерина I	Г.	Павел I

10. Страной, принимавшей участие в разделах Польши наряду с Россией, была…

А.	Англия	В.	Франция
Б.	Австрия	Г.	Испания

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Вдовина, Я.Н. История России с древнейших времён до конца XVII века / Л.Н. Вдовина, Н.В. Козлова, Б.Н. Флоря; под ред. Л.В. Милова. – М.: Эксмо, 2010. – 768 с.

2. История России XVIII – XIX веков / Л.В. Милов, Н.И. Цимбаев; под ред. Л.В. Милова. – М.: Эксмо, 2006. – 784 с.

3. История России с древнейших времен до 1861 г. / под ред. Н.И. Павленко. – М.: Высш. шк., 2004. – 536 с.

4. История России с древнейших времен до XVII в. / под ред. А.Н. Сахарова, А.П. Новосельцева. – М.: АСТ, 1996. – 575 с.

5. История России с древнейших времён до второй половины XIX века Курс лекций / под ред. акад. Б.В. Личмана. – Екатеринбург: Урал. гос. техн. ун-т, 1995. – 304 с.

6. История России: учебник для технических вузов / под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. – М.: Высшая школа, 2007. – 637 с.

7. Карамзин, Н.М. История государство Российского: репринт. воспроизведение издания 1842 – 1844гг. в трех книгах / Н.М. Карамзин. – М.: Книга, 1988.

8. Ключевский, В.О. Исторические портреты. Деятели исторической мысли / В.О. Ключевский. – М.: Правда, 1990. – 624 с.

9. Ключевский, В.О. Краткое пособие по русской истории / В.О. Ключевский. – М.: Рассвет, 1992. – 192 с.

10. Ключевский, В.О. Сочинения. В 9-ти т. / В.О. Ключевский. – М.: Мысль, 1987.

11. Костомаров, Н.И. Русская история в жизнеописаниях её главнейших деятелей. В 3-х кн. / Н.И. Костомаров. – М.: Книга, 1990.

12. Орлов, А.С. История России / А.С. Орлов. – М.: Проспект, 2001. – 521 с.

13. Платонов, С.Ф. Лекции по русской истории / С.Ф. Платонов. – М.: Высшая школа, 1993. – 736 с.

14. Платонов, С.Ф. Учебник русской истории / С.Ф. Платонов. – СПб.: Наука, 1994. – 429 с.

15. Повесть временных лет. Ч. 1. Текст и перевод / под ред. В.П. Адриановой-Перетц. – М.-Л.: Наука, 1950. – 504 с.

16. Правда Русская. Ч. I. Тексты / под ред. Б.Д. Грекова. – Л.: Наука, 1940. – 505 с.

17. Соловьёв, С.М. Общедоступные чтения о русской истории / С.М. Соловьёв. – М.: Республика, 1992. – 350 с.

18. Соловьёв, С.М. Сочинения: в 18 кн. / С.М. Соловьёв. – М.: Мысль, 1988.

19. Соловьев, С.М. Чтения и рассказы по истории России / С.М. Соловьёв. – М.: Правда, 1989. – 768 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие.............................................................................................. 3

Тема 1. Древнерусское государство......................................................... 4

Тема 2. Русские княжества в удельный период....................................... 12

Тема 3. Образование русского централизованного государства........... 18

Тема 4. Московское государство в XVI веке........................................... 26

Тема 5. Россия в XVII веке........................................................................ 35

Тема 6. Россия в первой четверти XVIII века.......................................... 41

Тема 7. Россия в эпоху дворцовых переворотов..................................... 52

Библиографический список...................................................................... 63

Техн. редактор А.В. Миних

Издательский центр Южно-Уральского государственного университета

Подписано в печать 18.09.2013. Формат 60×84 1/16. Печать трафаретная.

Усл. печ. л. 3,72. Тираж 100 экз. Заказ 526.

Отпечатано в типографии Издательского центра ЮУрГУ.

454080, г. Челябинск, пр. им. В.И. Ленина, 76.

⇐ Назад