Вставьте, где это необходимо, пропущенные буквы. Пол Киева, зар внять к наву, нач нать работу, новый р..сток, лекция в обсерватори , старш..нство, горош..нка
Пол…Киева, зар…внять к…наву, нач…нать работу, новый р..сток, лекция в обсерватори…, старш..нство, горош..нка, тюл..вый, стро..тся, вышл…те письмо, бор..тся за мир, объед…нение, предл…гать помощь, накл…нить голову, апл…дисменты, об…ние, тер…а…са, вооруж…н, ноч…вка, дириж…р, плющ…м, необ..ятный, уча..ствовать, про…шествие, багрян..ый, ветрен..ый, туман..ый, печ… затоплен..а, раскален..ый воздух, ткан..ая золотом скатерть, пол…света, (не)выпуская из рук, (ни)кому (не)нужная вещ…, (не)засе…ное поле, двух…ярусный, п…едестал, леч…щий врач…, бе..предел, …дельщина, и..подтишка, отреж..те, сплош…, невтерпеж…, жгуч…, фальш…, усест…ся, по охотнич…ему следу, от прозрач…ного воздуха, пр..открывать, пр..противный, пр..зирать (не уважать), сидеть в изголовь… больного, в легком ине.., стел..тся низко, гон..щие коров, смеш..ные леса, накле..нные картинки.
Вставьте пропущенные орфограммы, расставьте знаки препинания
1) Веществе…ными док..зательствами являют(?)ся предметы которые служили орудиями пр…ступления или с..хранили на себе следы пр…ступления или были об..ектами пр…ступных действий обв….няемого а так(же) деньги и цен…ости наж…тые пр…ступным путём и все другие предметы которые могут служить сре..ствами к обн…ружению пр…ступления. Дурное обр…щение с вое…нопле..ными имевш…е место (не)однократно или сопр…же..ное с особой жесток..стью или направле..ное против больных и ра..неных нак..зывает(?)ся л…шением свободы.
2) Солжёш… сегодня не поверят завтра.
3) Два глаза уп…рлись Маргарите в лицо правый с золотой искрой на дне сверл..щей любого до дна души и левый пустой и черный как у…кое игольное ухо как выход в бе…до(н,нн)ый колодец всякой тьмы и теней.
4) Труд по мнению А.Толстого будит в человеке творческие силы.
5) Люди лошади телеги на которых лежали ране(н,нн)ые всё смешалось в пороховом дыму.
Укажите, к каким стилям относятся данные тексты. Обоснуйте ответ
А) Береза – род деревьев и кустарников семейства березовых. Около 120 видов, в умеренных и холодных поясах Сев. полушария и в горах субтропиков. Лесообразующая и декоративная порода. Наибольшее хозяйственное значение имеют Б.бородавчатая и Б.пушистая. (Большая энциклопедический словарь).
Б) Статья 2. Человек, его права и свободы являются высшей ценностью в Российской Федерации.Признание,соблюдение и защита неотъемлемых прав и свобод человека и гражданина – обязанность государства.
В) Дорогой Владимир Яковлевич! Посылаю Вам привет, поклон и несколько маленьких рассказов под общим названием «Звуки земли». Боюсь, что эти скромные рассказики не подойду для серьёзного толстого журнала. Но кто знает? Писал же Аксаков записки об ужении рыбы, о птицах. Ежели рассказики не подойдут, в обиде не буду. Верните их Мише, которому я поручил побывать у Вас. Он расскажет Вам о моем житье-бытье.
Что делается у Вас в «Новом мире»? Где Александр Трифонович? Очень хотелось бы повидать вас обоих в карачаровской барсучьей норе. Удастся ли? Крепко жму руку. И.Соколов-Микитов.
11. Приведите образец текста публицистического стиля. Докажите, что подобранный вами текст относится к публицистическому стилю
Список литературы
4. Введенская Л. А. Русский язык и культура речи: Учебное пособие / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова, Е. Ю. Кашаева. - 28-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. *[4]
2.Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах. - М.- 2001
3. Кожина М. Н., Дускаева Л. Р., Салимовский В. А. Стилистика русского языка: Учебн. пособие. – М.: Флинта: Наука, 2010.
4.Розенталь Д.Э.Практическая стилистика русского языка.5-е изд.,испр.и доп.-М.1987.
5. Русский язык и культура речи: Учеб. для вузов / Под ред. проф. В.И. Максимова. - М. : Гардарики, 2006. *
6. Солганик, Г. Я. Практическая стилистика русского языка: Учеб. пособие: 4-е изд./ Г. Я. Солганик. – М.: Академия, 2010.
7. Культура русской речи. Учебник для вузов. / Ред. Л.К.Граудина, Е.Н. Ширяев. – М., 2001*.
Словари
1. Орфоэпический словарь русского языка / Под ред.АванесоваР.И. После 1985 г.
2. Словарь русского языка: В 4-х т. /РАН, Ин-т лингвистических исследований. Под ред.А.П.Евгеньевой.4-е изд., стер. – М. – 1999.
3. Словарь трудностей русского языка Состав. Розенталь Д.Э.,Теленкова М.А. После 1976 г.
4. Современный словарь иностранных слов. 2-е изд., стер. – М. – 1999.
5. Толковый словарь русского языка с включением сведений о происхождении слов. РАН. Институт русского языка им. В.В. Виноградова. Отв. Ред. Н.Ю. Шведова. – М. 2008.
12. Толковый словарь русского языка конца ХХ ВЕКА. Языковые изменения. – СПб.,1998.
13. Толковый словарь современного русского языка начала ХХI века. Актуальная лексика/ под ред. Г.Н. Скляревской.-М.: Эксмо, 2007.
Контрольная работа
по дисциплине «Русский язык и культура речи»
для студентов заочного отделения (перезачёт)
1. Определите место ударения в словах:
Алкоголь, верование, гербовый, добыча, договор, знамение, избаловать, искра, мышление, новорожденный, нормирование, опломбированный.
2. Составьте с данными словами такие словосочетания, в которых четко был бы обозначен род: рояль, бра, шампунь, бандероль, непоседа, досье, какаду, Сочи, кресло-кровать, ООН, кольраби.
3. Поставьте существительные в форму ед.ч., укажите их род:
полотенца, рельсы, туфли, клавиши, тапки.
4. Поставьте существительные в форму И.п. мн.ч.:
катер, свитер, договор, слесарь, директор, отпуск.
5. Оставьте существительные в форму Р.п. мн.ч.:
башкиры, татары, носки, амперы, апельсины, копытце, туфли.
6. Исправьте ошибки. Дайте объяснения.
Цифры – самое убедительнейшее доказательство снижения инфляции.
В истории фигурного катания эта пара сыграла очень выдающуюся роль.
7. Просклоняйте словосочетание: 349 студентов.
8. Выберите нормативную форму:
подзадоривать – подзадаривать, сосредотачивать – сосредоточивать
9. Образуйте форму 1 л. ед.ч. и 2 л. ед.ч. н.вр.( буд. простого) от глаголов:
выздороветь, облегчить, плескать.
10. Образуйте формы повелительного наклонения глаголов: увидеть, поехать, полоскать.
11. Из приведенных в скобках слов выберите нужное по условиям контекста. Обоснуйте свой выбор.
Он (брызгает-брызжет) слюной. Снег (сыпет-сыплет). Не (морщь - морщи) лоб.
12. Исправьте речевые ошибки в словосочетаниях:
а) сатирическая карикатура
б) коренной абориген
в) свободная вакансия
г) воинский билет
д) сборочный пункт
е) совершить безумие
13. Отметьте и исправьте грамматические ошибки в предложениях:
а) От родных не было ни слуха ни духа.
б) Мужество проявилось лётчиком.
в) Объехать вокруг памятника.
г) Хорошая оценка в сочинении.