Структура и объем научно-практической работы

Требования к выполнению

Научно-практической работы

Учебно-методическое пособие

для студентов, обучающихся по специальности

060104(65) – Медико-профилактическое дело

 

Уфа 2009


УДК 613/614 : 002 (07)

ББК 51.2 я 7

Т 66

 

Требования к выполнению научно-практической работы: Учебно-методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности 060104(65) - Медико-профилактическое дело / Зулькарнаев Т.Р., Овсянникова Л.Б., Шакиров Д.Ф., Поварго Е.А., Шубина Х.З., Зигитбаев Р.Н., Ефимов Г.Е., Кайданек Т.В.; Терегулова З.С., Аскарова З.Ф. - Уфа: Изд-во БГМУ, 2009. – 22 с.

 

 

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 060104(65) - Медико-профилактическое дело.

Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной работы студентов и необходимо при написании научно-практических работ и отчетов. Оно содержит основные требования к выполняемым работам, пояснения к составлению отдельных их частей.

 

 

Рекомендовано в печать Координационным научно-методическим советом и утверждено решением Редакционно-издательского совета (РИС) ГОУ ВПО «Башгосмедуниверситет Росздрава».

 

Рецензенты: Н.Х. Шарафутдинова - зав. кафедрой общественного здоровья и организации здравоохранения с курсом менеджмента сестринского дела БГМУ, д.м.н., профессор

 

У.Т. Аллабердин - декан факультета лечебного и высшего сестринского образования, к.м.н., доцент

 

© ГОУ ВПО Башкирский государственный медицинский университет Росздрава, 2009


Введение

Одной из наиболее действенных форм активизации и оптимизации учебно-педагогического процесса в высшем учебном заведении, усиления его профессионально-прикладной направленности является подготовка и написание каждым студентом научно-практических работ по отдельным дисциплинам учебного плана.

Эта работа как самостоятельное исследование в области отдельного курса (дисциплины) имеет целью систематизацию, обобщение и проверку специальных теоретических знаний и практических навыков студентов в объёме пройденного курса. Она предполагает разработку темы на базе основной дисциплины и может включать в себя знания, полученные при изучении иных предметов учебного плана.

Научно-практическая работа должна продемонстрировать глубину проработки студентами теоретических разделов курса, умение применять изученные приемы и методы в анализе конкретных явлений и процессов, знание основных методологических проблем данного направления медицинской науки, способность обобщить и дать оценку различным подходам к их решению, предлагаемым в научной и учебной литературе.

Основная цель научно-практической работы — развить у студентов навыки самостоятельного исследования и изложения полученных данных в виде научно-статистического отчета, а также умения доложить свою работу перед аудиторией коллег. Научно-практическая работа подразумевает защиту в период проведения итоговой государственной аттестации.

За все сведения, изложенные в работе, порядок использования при ее составлении фактического материала и другой информации, обоснованность (достоверность) выводов и защищаемых положений нравственную и юридическую ответственность несет непосредственно студент — автор курсовой работы.


Общие положения

Выполнение научно-практической работы является итогом изучения студентом соответствующей дисциплины и показывает степень усвоения пройденного материала, а также способность к его анализу и применению.

Согласно требованиям Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования выпускник по специальности 060104(65) «Медико-профилактическое дело», квалификации «Врач» должен показать умение:

· проводить анализ и давать оценку деятельности санитарно-эпидемиологических и лечебно-профилактических учреждений;

· составлять план мероприятий по организации медико-профилактической помощи и охране здоровья населения;

· составлять план и программу изучения состояния здоровья населения и проводить сбор, сводку, обработку и анализ информации по медико-демографическим показателям, показателям физического и психического развития, заболеваемости, инвалидизации, анализировать в динамике распределение по группам здоровья на основе действующей системы учета;

· составлять и вести медицинскую документацию;

· проводить оценку рангового значения отдельных классов, групп и нозологических форм болезней по показателям младенческой, повозрастной и общей смертности, а также по показателям заболеваемости, в том числе с временной утратой трудоспособности и инвалидности;

· организовывать совместно с другими специалистами проведение выборочных обследований различных групп населения, осуществлять обработку и анализ полученных результатов;

· проводить гигиеническую оценку факторов среды обитания и трудовой деятельности, определяющих состояние здоровья населения;

· проводить сбор и анализ информации о распространенности и распределении инфекционных и неинфекционных заболеваний;

· оценивать показатели, характеризующие состояние здоровья населения во взаимосвязи с факторами среды обитания и условиями жизни и трудовой деятельности, выявлять причинно-следственные связи;

· оценивать санитарно-эпидемическую обстановку, давать ретроспективную, оперативную и прогностическую оценку санитарно-эпидемиологического благополучия населения и обоснование необходимых профилактических мероприятий;

· оценивать экономический ущерб, наносимый здоровью населения нарушениями санитарно-эпидемиологических норм и правил;

· вести сбор информации и систематизировать ее для решения профессиональных задач;

· решать профессиональные задачи с использованием математических методов и работать с ЭВМ;

· проводить научно-практическую работу по проблемам медицины: формулировать цель, задачи исследования, рабочую гипотезу, составлять обзор литературы, планировать исследование, проводить сбор фактического материала, его статистическую обработку и анализ, делать выводы и предложения, вести дискуссию;

Выполнение научно-практической работы позволяет оценить подготовленность выпускника к решению следующих задач:

· работа в системе органов и учреждений санитарно-эпидемиологической службы и медико-профилактической помощи населению;

· оценка состояния здоровья населения;

· оценка состояния среды обитания человека, а также других факторов, определяющих состояние здоровья населения;

· организация санитарно-эпидемиологического надзора;

· самостоятельная работа с информацией (учебной, научной, нормативной и справочной литературой, другими источниками).

Общие требования к научно-практической работе:

· целевая направленность выполняемой работы;

· четкость построения;

· логическая последовательность изложения материала;

· полнота освещения рассматриваемых вопросов;

· убедительность аргументации;

· краткость и точность формулировок;

· доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;

· грамотное оформление.

Научно-практическиеработы выполняются по отдельным дисциплинам согласно учебному плану медико-профилактического факультета.

Тематика научно-практической работы предлагается кафедрой или курсом, в рамках которых выполняется данная работа. Студенты могут предложить свою тему, обосновав при этом целесообразность ее выполнения и соответствие изучаемой дисциплине. При этом следует учитывать, что выбранная студентом тема должна быть актуальна в теоретическом или практическом отношении, обеспечена необходимой библиографией и информационными ресурсами.

Тема научно-практической работы должна удовлетворять следующим требованиям:

· быть конкретной, ее формулировка не должна дублировать название разделов учебника, учебного пособия или руководства;

· соответствовать задачам теоретической и практической подготовки специалиста;
учитывать состояние и перспективы развития медико-профилактического дела;

· должна быть направлена на решение конкретных задач, стоящих перед специалистами;

· приобщать студентов к научным исследованиям высшего учебного заведения.

Основанием для допуска к защите научно-практической работы являются:

· оформление работы в соответствии с требованиями, предъявляемыми к написанию научно-практических работ;

· отзыв руководителя и его подпись на титульном листе.

В отзыве руководитель дает краткую характеристику выполненной работы, приводит имеющиеся замечания, отмечает степень активности студента при работе над выбранной темой. Обязательным является наличие в отзыве предварительной оценки выполненной работы в форме вывода «Работа допускается к защите» или «Работа не допускается к защите». В случае выставления отрицательной оценки отзыв должен содержать веские аргументы со стороны руководителя.

Контроль качества и сроков выполнения научно-практических работ, разработка методики выполнения работ по отдельным дисциплинам, организация защиты возлагается на заведующего кафедрой.

Материалы научно-практической работы могут быть представлены на студенческую научную конференцию в виде доклада или опубликованы в профильных научно-практических журналах.

Общая схема написания научно-практической работы должна соответствовать общей схеме хода научного исследования, поэтому основными этапами выполнения работы являются:

· подготовительный;

· этап проведения исследования;

· написание текста работы;

· оформление работы;

· защита работы.

Соблюдение этих последовательных этапов позволит студенту самостоятельно выполнить научно-практическую работу на высоком научно- методологическом уровне.

Наиболее трудоёмкий этап — подготовительный. На этом этапе необходимо ознакомиться с основными требованиями, предъявляемыми к выполнению научно-практических работ, выбрать тему, провести предварительную разработку научного аппарата исследования (актуальность темы, цель, объект, предмет исследования, задачи и методы исследования), уточнить с научным руководителем (преподавателем курса или кафедры) план работы, подобрать необходимую литературу, составить библиографический указатель по теме работы. Правила составления библиографического описания (списка литературы) даны в Приложении 1.

Структура и объем научно-практической работы

Обязательными структурными элементами работы являются:

· титульный лист;

· содержание (оглавление);

· введение;

· обзор литературы;

· материалы и методы исследования;

· основная часть, состоящая из нескольких глав;

· заключение и выводы;

· список изученной литературы;

· приложения.

На титульном листе указывается наименование министерства, учебного заведения и факультета; фамилия, имя, отчество студента; наименование темы и курса, в рамках которого выполняется данная работа; фамилия, имя, отчество руководителя (Приложение 2).

Содержание (оглавление) включает в себя перечень разделов работы. Их названия и расположение должны точно соответствовать заголовкам текста и отражать их последовательность. В конце каждого раздела оглавления проставляется номер страницы, на которой напечатан данный заголовок в тексте, при этом знак «№» не ставится (Приложение 3).

Введение -первая и вступительная часть научно-практической работы. Здесь осуществляется презентация всей работы. Введение должно содержать:

· обоснование актуальности выбранной темы,

· степень ее разработанности в отечественной и зарубежной литературе,

· цель исследования,

· задачи исследования.

Актуальность темы исследования — это свойство информации, которую студент собирается изложить в своем исследовании, быть значимой и востребованной другими людьми в различных сферах деятельности в настоящее время. Определить актуальность темы исследования — значит, показать соответствие темы общественным потребностям, изложенным в государственных документах; раскрыть состояние ее практического воплощения; определить заинтересованность науки в ее разработке. С раскрытия актуальности темы начинается «Введение» к учебно-исследовательской работе.

Задачи исследования — это составные части цели исследования. Для определения задач проводится декомпозиция цели, из нее выделяются те действия, которые надо совершить, чтобы ее достичь. Каждая задача не может повторять цель и быть шире ее. В идеале сумма задач, их решение приводит исследователя к достижению намеченной цели.

Введение должно быть по возможности кратким (не более 2-3 страниц).

Обзор литературыдолжен содержать логичное (в хронологическом или другом порядке) рассмотрение различных аспектов темы исследования, не должно быть беспорядочного изложения точек зрения различных авторов.

При написании данного раздела следует кратко изложить современное состояние вопроса, которому посвящена научно-практическая работа, обобщив мнения и данные различных авторов с указанием в тексте источника информации. В результате изучения литературы должно сформироваться представление о современном состоянии вопроса, выявиться имеющиеся противоречия и нерешенные задачи.

ГОСТ допускает указание в тексте либо фамилий авторов, либо номеров, под которыми эти работы указаны в вашем списке литературы. Сочетание обоих вариантов в одной работе недопустимо.

Глава «Материалы и методы исследования» содержит сведения об объекте и предмете исследования, месте проведения исследования, использованных методах исследования).

Место проведения исследования — это учреждение, выбранное студентом в качестве источника получения исследовательского материала.

Методы исследования выбираются в соответствии с конкретной исследовательской целью и задачами, поставленными перед определенным этапом работы. Выбранный метод должен быть:

· надежным, т.е. давать одинаковую информацию при многократном использовании;
объективным, т.е. независимым от личных пристрастий исследователя;
ориентированным на критерии оценивания получаемого материала;

· согласованным с другими методами исследования этого же явления;

· адекватным возможностям изучаемого объекта.

Выбор методов исследования совершается дважды. Во-первых, при изучении литературы. В зависимости от цели и задач исследования отбираются методы различного анализа научных текстов (проблемный, сравнительный, критический и др.), обобщения, схематизации и т.д. При изучении практики отбираются другие методы: наблюдения, эксперимента, анкетирования, гигиенического описания и т.д. От правильности выбора зависит успех всего исследования.

Исследовательская часть научно-практической работы является обязательным ее компонентом. Ее содержание должно полностью соответствовать поставленной в работе цели и выбранным для ее достижения задачам.

Каждая глава начинается с новой страницы. Каждая глава должна иметь свое содержательное название, как и параграфы. Глава не может носить такие названия, как «Основная часть», «Теоретическая часть» или «Обзор литературы». Ее заголовки формулируются содержательно, проблемно, в соответствии с конкретной темой и методами работы над теоретическим материалом. То же самое относится и к исследовательской части. Основная исследовательская часть должна занимать большую часть работы.
В заключенииподводятся итоги работы, формулируются выводы; здесь же возможны и некоторые рекомендации автора по практическому использованию выводов работы и возможности использования полученных результатов в других научных исследованиях. Обычно для научно-практической работы достаточно написания заключения в форме выводов по проделанной работе.

Выводы являются концентрацией основных положений работы и поэтому не могут развивать идеи, не вытекающие из материалов работы. Они должны полностью соответствовать цели работы и характеризовать ее результаты. Выводы должны быть краткими, четкими, тезисными. Общее количество выводов должно соответствовать количеству поставленных задач.
Список изученных источников литературы:

· является органической частью любой научно-исследовательской работы и помещается после основного текста работы;

· позволяет автору документально подтвердить достоверность и точность приводимых в тексте заимствований (таблиц, иллюстраций, формул, цитат, фактов, текстов памятников и документов);

· характеризует степень изученности конкретной проблемы автором;

· представляет самостоятельную ценность, как справочный аппарат для других исследователей;

· является простейшим библиографическим пособием, поэтому каждый документ, включенный в список, должен быть описан в соответствии с требованиями действующих нормативных документов.

Список изученной литературы включает только упоминаемые или цитируемые в работе литературные источники.

Приложениесодержит материалы, отражающие образцы анкет, тестов, иллюстрации вспомогательного характера и др. Приложение следует оформлять как продолжение курсовой работы на ее последующих страницах.

Общий объем научно-практической работы должен составлять 50-80 страниц печатного текста.


3. Оформление научно-практической работы

Научно-практическая работа должна быть грамотно написана и правильно оформлена.

Научно-практическая работа должна быть представлена в машинописном варианте или с применением печатающих устройств вывода персонального компьютера в текстовом редакторе Microsoft Word. Ниже приводятся требования к оформлению научно-практических работ, ориентированные на приведенный выше текстовый редактор.

· Параметры страницы:

o формат А4 (210х297);

o ориентация книжная;

o поля страницы: верхнее - 2,8; нижнее - 2,4; левое - 3; правое - 1,5;

o колонтитулы: верхний - 2; нижний - 1,25;

o нумерация страниц - по центру, вверху.

· Шрифт - Times New Roman, 14 пунктов, обычный.

· Выравнивание по ширине страницы.

· Абзацный отступ 1,27 (5 знаков).

· Интервал полуторный.

· Текст размещается на одной стороне листа.

· Нумерация начинается по порядку с титульного листа (цифру номера на нем не ставят), на следующем листе ставят цифру 2 и т.д.

Заголовки глав, а также слова «ВВЕДЕНИЕ», «3АКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ» следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, переносы слов в заголовках не допускаются.
Иллюстрации (графики, схемы и т.д.) располагаются в работе сразу после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице, если в указанном месте они не помещаются. Все иллюстрации должны быть описаны в тексте. Каждая иллюстрация должна иметь название, которое помещают под ней, и порядковый номер, который прописывается арабскими цифрами порядковой нумерации в пределах всей работы (например, Рис. 1. Название).

Каждая таблица должна иметь общий заголовок, номер, четкие обозначения строк и столбцов. Обязательно указываются единицы измерения. В тексте дается разбор таблицы, в котором не повторяются приводимые в таблице показатели, а даются заключения и обобщения из ее материалов. На все таблицы в тексте должны быть ссылки.

Таблицы нумеруются арабскими цифрами порядковой нумерации в пределах всей работы. Номер следует размещать в правом верхнем углу над заголовком таблицы после слова «Таблица». Слово «Таблица» и заголовок должны начинаться с прописной буквы, значок «№» перед порядковым номером и точка после него не ставятся.

При цитировании каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, библиографическое описание которого должно приводиться в соответствии с требованиями библиографических стандартов. Желательно помешать ссылку в том месте, где она наиболее подходит по смыслу.

В текстовой части работывсе слова должны быть написаны полностью, за исключением общепринятых сокращений, которые не требуют расшифровки в тексте (ВОЗ, МКБ и др.). Если специальные буквенные аббревиатуры малоизвестны, специфичны, но в тексте часто повторяются, то при первом упоминании пишется полное название, а в скобках дают буквенную аббревиатуру которой и пользуются в дальнейшем.

Приложение открывается отдельным листом, со слова «ПРИЛОЖЕНИЕ»(в центре листа), затем даются сами пронумерованные приложения на отдельных листах. Каждое приложение следует начинать с нового листа (страницы) с указанием в правом верхнем углу слова «ПРИЛОЖЕНИЕ», напечатанного прописными буквами и иметьсодержательный заголовок. Если в работе более одногоприложения, их нумеруют последовательно арабскими цифрами (без знака №), например: ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Сдается выполненная работа в переплетенном виде или в скоросшивателе.