Карта оценочных средств промежуточной аттестации дисциплины, проводимой в форме зачета

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

Факультет экономики и права

Кафедра Политологии, истории и философии

«УТВЕРЖДАЮ» Декан факультета А.В. Ильиных «____» __________2016 г.

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

по дисциплине

Социология

(Год утверждения рабочей программы: 2016)

Направление подготовки: 38.03.01 – экономика

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Форма обучения: очная и заочная

Составитель: к.и.н., доцент

кафедры ПИФ Буданов А.В.

Челябинск, 2016

ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

(Рабочая программа по дисциплине «Социология»)

РЕКОМЕНДОВАН заседанием кафедры ___ Политологии, истории и философии________

^{наименование кафедры разработчика программы}

Протокол № __6__ от __19.01 2016 г.

Заведующий кафедрой Зырянов С.Г.

____________ /_____________/ 19.01 2016 г

^{подпись расшифровка подписи дата}

Исполнитель: _доцент кафедры Политологии, истории и философии__________________ ^{должность}

____________ /Буданов А.В.. / 19.01 2016 г^{подпись расшифровка подписи дата}

Учебно-методический совет филиала (Шибанова Е.К.):______ /______________/ 19.01 2016 г ^{подпись расшифровка подписи дата} .

ПАСПОРТ ФОНДА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

Направление подготовки: 38.03.01 – «Экономика»

Дисциплина: «Социология»

Форма промежуточной аттестации: зачет

ПЕРЕЧЕНЬ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ И ЭТАПЫ ИХ ФОРМИРОВАНИЯ

Компетенции, закреплённые за дисциплиной ООП ВО.

Изучение дисциплины «Социология» направлено на формирование следующих компетенций:

способность анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

способность к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4).

ПОКАЗАТЕЛИ, КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КОМПЕТЕНЦИЙ И ТИПОВЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации дисциплины

Карта оценочных средств промежуточной аттестации дисциплины, проводимой в форме зачета

№ п/п	Раздел дисциплины	Контролируемые вопросы	Контроли-руемые компетен-ции	Оценочное средство (№ вопроса)
	Социология как наука. Объект и предмет социологии. Основные этапы развития социологии	Становление и развитие предмета социологии как науки. Основные теоретико-методологические подходы к рассмотрению предмета социологии как науки в классической и современной социологии. Объект социологии: общество и информация о нем. Предметное поле социологии: социальные общности и их взаимодействие; массовое поведение социальных субъектов; социальные процессы; взаимодействие личностей и социальных общностей. Основные социологические категории, их взаимосвязь. Основные функции социологии: познавательная (описательная, объяснительная, диагностическая); прогностические (социального планирования, проектирования, конструирования, моделирования); управленческие (социоинженерная, организационно-технологическая, консультационная). Специфика социологического знания, его различные уровни: теоретический и эмпирический, фундаментальный и прикладной. Отраслевые социологии: объект и предмет исследования. Учение Р. Мертона о социологии «среднего значения». Соотношение социологии и других наук: философии, истории, экономики, психологии, математики, статистики, информатики. Социология и экономическая теория. Социология и политология. Социология и юриспруденция. Социология и теория управления. Социология и власть. Роль социологии в современном обществе. Социология как фактор инновационных процессов в современной России. Значение социологии для решения проблем государственного и муниципального управления, юридических вопросов. Социология и жизнь. Социальные, естественнонаучные и теоретические предпосылки возникновения социологии. Периодизация развития социологии и ее критерии. Развитие социологических идей в рамках социальной философии. Социальные идеи Др. Индии (буддизм, индуизм), Др. Китая (конфуцианство, легизм). Античные взгляды на общественное устройство (Платон, Аристотель). Социальные идеи эпохи Возрождения (Н. Макиавелли, Т. Мор, Т. Кампанелла). Социальная философия Нового времени и ее значение для развития социологии. Социальные учения эпохи Просвещения (Т. Гоббс, Дж. Локк, Ш. Монтескье, Д. Дидро, Ж.-Ж. Руссо и др.). Становление социологии как науки. Возникновение позитивизма в социологии. Характеристика социологических взглядов О.Конта: социальная статика и социальная динамика; учение о методах социологии; проблемы позитивной политики. Социологическое творчество Г. Спенсера. К. Маркс и его роль в развитии социологической науки. Социологическое творчество Э. Дюркгейма: предмет социологии; правила социологического метода; учение о разделении труда, социологическая концепция религии; проблема самоубийства. Социологические идеи М. Вебера: теория социального действия; понимающая социология; учение об идеальных типах; учение о типах господства; принцип рациональности и теория капитализма; социология религии. Особенности становления и развития социологической мысли в России в конце ХIХ – нач. ХХ веков. Становление эмпирической социологии, особенности ее развития в первой половине ХХ в. Чикагская социологическая школа. Возникновение отраслевых социологий. Индустриальная социология. Социология труда, Социология менеджмента. Хоторнский эксперимент. Развитие социологической тории П.А. Сорокиным, Т. Парсонсом, Р. Мертоном. Структурный функционализм как парадигма социологического знания. Особенности развития социологии во второй половине ХХ в. Соотношение макро- и микросоциологии, теоретического и эмпирического, фундаментального и прикладного уровней. Основные социологические парадигмы: символического интеракционизма (Дж.Г. Мид, Г. Блумер), феноменологии (А. Щюц, П. Бергер, Т. Лукман), обмена (Дж. Хоманс, П. Блау), конфликта (Л. Козер, Р. Дарендорф). Объединительные (интегративные) парадигмы (Э. Гидденс, П. Бурдье). Развитие международного социологического сотрудничества, международные социологические конгрессы и их роль в появлении нового социологического мышления. Основные этапы развития отечественной социологии в ХХ в.: 20-е – начало 30-х гг., конец 50-х – 80-е гг., 90-е гг. Особенности этих этапов. Уральская социологическая школа.	ОК-2 ОК-4	Вопросы на экзамене № 1 – 12.
	Основные социологические категории	Общество как социальная система.Основные подходы к пониманию общества: системный, социокультурный, атомистические концепции, общество как совокупность социальных общностей. Синергетический подход к объяснению динамики общественных процессов. Кибернетический подход в понимании процессов управления обществом. Понятие социальной системы. Общество как целостная система, особенности его функционирования. Культура и общество: взаимоотношение понятий. М. Вебер о базисности культуры по отношению к обществу. К. Маркс о вторичности культурных факторов по отношению к общественным. Основные подходы к пониманию феномена культуры. Типология обществ. Социальные и социетальные системы. Стабильность социальных систем, механизмы ее обеспечения. Познание общества как системы. Социологический анализ функций и элементов социальной системы. Понятие «социальная норма» и «аномия». Особенности социетального кризиса современного российского общества. Социологические аспекты реформирования российского общества. Глобализация как новая фаза развития общества. Понятие «социальный институт». Институциональное направление в социологии и экономической, юридической, управленческой мысли. Структура социального института, его функции и дисфункции. Становление и трансформация социальных институтов. Классификация социальных институтов. Социальные институты в экономической сфере (собственности, рынка и др.). Социальные институты в сфере политики и права (институты власти, государственные и правовые институты и др.). Понятие института в социальной и духовной сферах. Институты семьи, культуры, образования, науки, религии. Институты управления как особый вид социальных институтов. Понятие социальной организации. Соотношение понятий социальной общности, социальной организации и социального института. Особенности функционирования социальных институтов в современном российском обществе. Понятие социальной группы и социальной общности. Основные свойства и качества социальных групп. Классификация социальных групп: большие и малые, первичные и вторичные, формальные и неформальные. Этнические общности. Понятия «этнос», «нация», «народ». Этносоциология и ее возможности в объяснении социальных явлений. Специфика социологического изучения масс. Виды масс. Массовое общество и массовая культура. Толпа и публика как виды масс. Структура массового сознания. Теории масс Г. Лебона, Х. Ортеги-и-Гассета, С. Московичи, Г. Блумера. Понятие малой группы. Виды и формы малых групп. Структура малых групп. Специфика изучения малых групп. Социометрический метод Морено. Ролевая и статусная структуры общества. Виды социальных статусов. Статусный набор личности. Несовпадение статусов. Статус и социальные отношения. Статусная символика. Понятие элиты. Виды социальных ролей. Ролевой набор. Ролевой конфликт. Идентификация с ролью и статусом. Типы обществ и социальные статусы и роли. Социальные статусы и роли в российском обществе. Основные стратификационные теории. Концепции стратификации К. Маркса и М. Вебера: монофакторный и полифакторный подходы. Стратификационные теории в современной социологии. Стратификационная модель современного российского общества. Исторические типы стратификации. Понятие социального равенства, неравенства и социальной неоднородности. Классовая структура общества. Возможности классовой теории в объяснении структуры современного общества. Проблема социальной мобильности П. Сорокин о социальной мобильности и ее видах. Горизонтальная и вертикальная мобильность. Особенности социальной мобильности в современной России. Понятие маргинальности. Маргинальная субкультура. Соотношение социальной мобильности и маргинальности. Миграционные процессы в современном обществе. Понятие личности в социологии. Личность как субъект социальных отношений. Социальные связи, взаимодействия между личностью и социальной общностью. Различные формы межличностного и социального взаимодействия. Структура личности. Типология личности. Социализация личности. Социализация и воспитание. Понятие социализации, ее фазы и этапы. Факторы и механизмы социализации. Социализация и социальная адаптация личности в условиях общественных преобразований в современной России.Регуляция поведения личности. Понятие отклоняющегося поведения. Негативная и позитивная направленность девиаций. Делинквентное поведение. Теории отклоняющегося поведения: биологические, психологические, социологические. Теория аномии Э.Дюркгейма – Р.Мертона. Понятие социального контроля. Формальный и неформальный социальный контроль. Жизненный путь человека. Биографический метод в социологии. Понятие социального взаимодействия. Типология социальных взаимодействий. Взаимодействие как обмен. Возможности символического интеракционизма в объяснении процессов социального взаимодействия. Феномен социальных коммуникаций. Институт общественного мнения. Социальные отношения и их виды. Социальная деятельность. Формы массового поведения. Формы массового протеста. Типология социальных движений. Понятия социальных изменений и социальных процессов. Классификация социальных изменений и процессов. Виды социальных процессов: прогрессивные и регрессивные, эволюционные и революционные. Социальные процессы, конфликты и стабильность. Понятие и виды социальных конфликтов. Инновации как социальный процесс. Инновации и модернизация в обществе. Законы функционирования и развития общества. Социальные изменения в контексте теорий исторического процесса. Глобализация экономических, социальных и культурных процессов в современном мире. Понятие общественных движений. Теории общественных движений. Социальные движения, массовые действия и массовое сознание.	ОК-2 ОК-4	Вопросы на экзамене № 13 – 24.
	Социологическое исследование	Социологическое исследование: понятие, структура, функции и основные виды. Программа социологического исследования, ее методологический раздел; формулировка проблемы; определение цели и задач исследования; определение объекта и предмета исследования; интерпретация основных понятий; предварительный системный анализ объекта исследования; выдвижение гипотез. Методический раздел программы: понятие выборки, ее построение: разработка основных процедур сбора и анализа исходных данных; стратегический план исследования. Обработка и обобщение социологической информации. Методы сбора социологической информации: изучение документов; социологическое наблюдение; опрос; изучение бюджетов времени; качественные методы в социологии (биографический метод, «фокус-группа»). Проблема качества социологической информации. Достоверность и надежность данных. Роль социологических исследований в практике управления экономической, политической, социальной и духовной сферами общества. Место социологических исследований в функционировании системы органов государственной власти и местного самоуправления.	ОК-2 ОК-4	Вопросы на экзамене №

Вопросы для подготовки к зачету

1.Развитие социологических идей в рамках социальной философии (от античности до Нового Времени).

2.Основные этапы развития зарубежной социологии (XIX – н. XX вв.).

3.Основные парадигмы западной социологии в ХХ в. (феноменология, символический интеракционизм, структурный функционализм и др.).

4.Российская социологическая мысль конца ХIХ – начала ХХ вв.

5. Отечественная социология ХХ в (послереволюционный период).

6. Социология и другие науки, их соотношение.

7. Объект социологии и предмет социологии.

8. Структура и функции социологии.

9. Понятие общества. Классификация обществ.

10. Социетальные системы. Социетальный кризис в России.

11. Мировое сообщество. Глобальные проблемы современности.

12. Структура и функции социального института.

13. Классификация социальных институтов.

14. Социальные институты в сфере экономики.

15. Социальные институты в сфере политики.

16. Социальные институты в духовной сфере.

17. Социальные организации.

18. Социальные группы и социальные общности: классификация и общая характеристика.

19. Этнические общности. Этнос, нация, народ.

20. Разновидности масс. Массовая культура и массовое общество.

21. Понятие малой группы в социологии.

22. Социальная стратификация. Исторические типы стратификации. Критерии стратификации.

23. Страты и классы: взаимоотношение понятий.

24. Социальное неравенство.

25. Социальная мобильность.

26. Социальная стратификация и мобильность в современном российском обществе.

27. Понятие личности в социологии.

28. Структура личности.

29. Социальный статус, его понятие и виды.

30. Понятие и структура социальной роли.

31. Понятие социализации, ее фазы и этапы.

32. Социализация и социальная адаптация личности в условиях преобразований в современной России.

33. Понятие и типология отклоняющегося поведения. Теории отклоняющегося поведения.

34. Социальный контроль.

35. Социальные изменения и процессы.

36. Социальные изменения в концепциях исторического процесса.

37. Основные этапы социологического исследования: краткая характеристика.

38. Программа социологического исследования.

39. Методы сбора социологической информации.

40. Понятие выборочного исследования. Виды выборок.