Темы рефератов (докладов), индивидуальных проектов
• Александр Григорьевич Столетов — русский физик
• Александр Степанович Попов — русский ученый, изобретатель радио
• Альтернативная энергетика
• Акустические свойства полупроводников
• Андре Мари Ампер — основоположник электродинамики
• Асинхронный двигатель
• Астероиды
• Астрономия наших дней
• Атомная физика. Изотопы. Применение радиоактивных изотопов
• Бесконтактные методы контроля температуры
• Биполярные транзисторы
• Борис Семенович Якоби — физик и изобретатель
• Величайшие открытия физики
• Виды электрических разрядов. Электрические разряды на службе человека
• Влияние дефектов на физические свойства кристаллов
• Вселенная и темная материя
• Галилео Галилей — основатель точного естествознания
• Движение тела переменной массы
• Дифракция в нашей жизни
• Жидкие кристаллы
• Законы Кирхгофа для электрической цепи
• Законы сохранения в механике
• Значение открытий Галилея
• Игорь Васильевич Курчатов — физик, организатор атомной науки и техники
• Исаак Ньютон — создатель классической физики
• Использование электроэнергии в транспорте
• Классификация и характеристики элементарных частиц
• Конструкционная прочность материала и ее связь со структурой
• Леонардо да Винчи — ученый и изобретатель
• Магнитные измерения (принципы построения приборов, способы измерения
магнитного потока, магнитной индукции)
• Майкл Фарадей — создатель учения об электромагнитном поле
• Макс Планк
• Метод меченых атомов
• Методы определения плотности
• Михаил Васильевич Ломоносов — ученый энциклопедист
• Молекулярно-кинетическая теория идеальных газов
• Нанотехнология — междисциплинарная область фундаментальной и приклад-
ной науки и техники
• Никола Тесла: жизнь и необычайные открытия
• Николай Коперник — создатель гелиоцентрической системы мира
• Нильс Бор — один из создателей современной физики
• Нуклеосинтез во Вселенной
• Объяснение фотосинтеза с точки зрения физики
• Оптические явления в природе
• Открытие и применение высокотемпературной сверхпроводимости
• Переменный электрический ток и его применение
• Плазма — четвертое состояние вещества
• Планеты Солнечной системы
• Полупроводниковые датчики температуры
• Применение жидких кристаллов в промышленности
• Применение ядерных реакторов
• Природа ферромагнетизма
• Проблемы экологии, связанные с использованием тепловых машин
• Производство, передача и использование электроэнергии
• Происхождение Солнечной системы
• Пьезоэлектрический эффект его применение
• Развитие средств связи и радио
• Реактивные двигатели и основы работы тепловой машины
• Реликтовое излучение
• Рентгеновские лучи. История открытия. Применение
• Рождение и эволюция звезд
• Роль К.Э.Циолковского в развитии космонавтики
• Свет — электромагнитная волна
• Сергей Павлович Королев — конструктор и организатор производства ракетно-
космической техники
• Силы трения
• Современная спутниковая связь
• Современная физическая картина мира
• Современные средства связи
• Солнце — источник жизни на Земле
• Управляемый термоядерный синтез
• Ускорители заряженных частиц
• Физика и музыка
• Физические свойства атмосферы
• Фотоэлементы
• Ханс Кристиан Эрстед — основоположник электромагнетизма
• Черные дыры
• Экологические проблемы и возможные пути их решения
• Электронная проводимость металлов. Сверхпроводимость
• Эмилий Христианович Ленц — русский физик
Заключение
Требования ФГОС диктуют необходимость развития у обучающихся творческой инициативы, воспитания у них потребности в самообразовании, стремления к повышению уровня своей теоретической подготовки, а также к совершенствованию умений самообразовательной деятельности.
Образовательные стандарты обязывают преподавателей учить работать самостоятельно, добывать знания, расширять свой научный кругозор, стремиться к истине в науке и практике.
Внеаудиторная работа является составной частью образовательной программы среднего профессионального образования и наряду с производственной практикой остается наиболее сложной формой организации учебного процесса, требующей современной материально-технической базы, соответствующего теоретического, психолого-педагогического и научно-методического сопровождения, соблюдения интересов работодателей и образовательного учреждения, а также потребностей обучающихся в самореализации.
Литература
1. Дмитриева В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник для образовательных учреждений сред.проф. образования. — М., 2014.
2. Дмитриева В. Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля. Сборник задач: учеб.пособие для образовательных учреждений сред. проф. образования. — М., 2014.
Интернет-ресурсы
www. fcior. edu. ru (Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов).
wwww. dic. academic. ru (Академик. Словарииэнциклопедии).
www. booksgid. com (Воокs Gid. Электронная библиотека).
www. globalteka. ru (Глобалтека.Глобальная библиотека научных ресурсов).
www. window. edu. ru (Единое окно доступа к образовательным ресурсам).
www. st-books. ru (Лучшая учебная литература).
www. school. edu. ru (Российский образовательный портал.Доступность, качество, эффективность).
www. ru/book (Электронная библиотечная система).
www. alleng. ru/edu/phys. htm (Образовательные ресурсы Интернета — Физика).
www. school-collection. edu. ru (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов).
https//fiz.1september. ru (учебно-методическая газета «Физика»).
www. n-t. ru/nl/fz (Нобелевские лауреаты по физике).
www. nuclphys. sinp. msu. ru (Ядерная физика в Интернете).
www. college. ru/fizika (Подготовка к ЕГЭ).
www. kvant. mccme. ru (научно-популярный физико-математический журнал «Квант»).
www. yos. ru/natural-sciences/html (естественно-научный журнал для молодежи «Путь в науку»).
Приложение 1