Человек может жить хлебом единым, когда не хватает хлеба»

Общая психология

Личность. Психологическая характеристика личности

 

Самое изумительное, из того,

Что создала природа, это личность человека.

Гёте

Человек, индивид, индивидуальность, личность

Следует четко разграничивать понятия:

- «личность»,

- «индивид»,

- «индивидуальность»,

- и «человек».

Наиболее общим является понятие

Ø «Человек» - биосоциальное cyществo, обладающее членораздельной речью, сознани­ем, высшими психическими функциями (абстрактно-­логическое мышление, логическая память и т.д.), спо­собное создавать орудия, пользоваться ими в процессе общественного труда.

Ø Индивид- это единичный представитель вида hoтo sapieпs, биологический организм, носитель общих на­следственных свойств биологического вида (индивидом рождается каждый человек).

 

Ø Индивидуальность - это непохожесть, своеобразие, отличие одного индивида от другого.

Она подразумевает своеобразие его психофизиологической структуры:

- тип темперамента,

- физические и психические особенности,

- интеллект,

- мировоззрение, жизненный опыт.

Понятие «личность» многопланово.

Когда о человеке спрашивают, какой он, то в ответ слышат: эмо­циональный, обшительный, пофигист, агрессивный, вспыльчивый, замкнутый, застенчивый, влюбчивый, медлительный, забывчивый, открытый, вялый, спортивный, подтянутый и т.д. Эти слова обо­значают самые разные черты личности.

В исследованиях по психологии личности переплетаются между собой различные проявления человека это:

- мо­тивы его деятельности,

- индивидуальные биохимические свойства,

- социальные роли,

- типы высшей нервной деятельности,

- физичес­кая внешность,

- идеалы, способности, вкусы,

- особеннос­ти национального характера,

- мировоззрение, нравственный облик,

- самосознание, самооценка,

- потребности, влечения,

- продукты твор­чества, воображение,

- одаренность, интеллект,

- социальное положе­ние,

- черты индивидуального характера,

- навыки и умения,

- эмоции, настроение,

- установки, манера обшения и поведения,

- ценно­стные ориентации,

- поступки, деяния, воля, образ Я и т.д.

 

Личноcть человека чрезвычайно сложна и уникальна.

Ø Личность- совокупность индивидуальных особенностей человека, которые дела­ют его cyществом нравственным и определяют его как члена общества.

Ø Личность - это совокупность психобиологических и социаль­но-психических особенностей конкретного человека, живущего в определенных социально-исторических условиях.

Ø Личность - это человеческая индивидуальность, выступающая как субъект познания и преобра­зования мира.

Ø Личность –это система устойчивых индививидуальных психологических качеств человека.

Личность не врожденна, и возникает в результате культурно­го и социального развития. Личностью мы становимся под влиянием жизни в обществе, воспитания, обучения, общения, взаимодействия.

Быть личностью - это значит:

· обладать независимостью, свободой, т.е. личност­ной автономией;

· иметь активную жизненную позицию;

· иметь цель в жизни и обладать принципиальнос­тью;

· обладать способностью к самонаблюдению, само­анализу, саморегуляции;

· осуществлять выбор, возникающий в силу внут­ренней необходимости;

· оценивать последствия принятого решения и быть за него ответственным;

· иметь созидательную установку и созидательное поведение.

Структура личности

 

Существует множество классификаций личности и теорий ее структуры.

Структура личности включает в себя:

- способности

- потребности;

- интересы,

- убеждения,

- направленность личности;

- темперамент

- характер;

- волевые качества и др.

Все эти составляющие личности взаимодействуют между собой и проявляются в единстве.

 

Ø Способности- это индивидуально-психологические свойства личности, благодаря которым успешно выполняются определенные виды деятельности.

Способности можно разделить на:

- общие (хорошо развитая память, мышление, внимание)

- и частные (индивидуальные) (хороший глазомер, музыкальный слух, способность рисо­вать, петь, танцевать).

У каждого человека есть определенные способности, но разные виды способностей у одного и того же человека развиты по ­разному.

У каждого человека есть природные задатки которые развиваются в течение жизни и переходят в способности только в результате их развития в процессе воспи­тания.

Способности обеспечивают быстроту овладения знаниями, умениями и навыками.

 

Для формирования личности важно развитие не только спо­собностей, но и потребностей.

 

Ø Потребности- отражение в сознании человека его нужд в чем-либо.

Есть материальные потребности и духовные.

Духовные потреб­ности подразделяются на:

- нравственные;

- эстетические;

- интеллектуальные.

Потребности определяют личность.

Абрахам Маслоу (1908-1970), один из представите­лей гуманистической психологии, один из ведущих пси­хологов США в области исследования мотивации, разра­ботал «иерархию потребностей».

Она состоит из следую­щих ступеней:

1. физиологические потребности - это низшие, уп­равляемые органами тела потребности, такие, как дыхание, пищевая, сексуальная, потребность в са­мозащите;

2. потребность в безопасности - стремление к ма­териальной безопасности, здоровью, обеспечению в старости и т.п.;

3. социальные потребности, потребности в любви и привязанности. Удовлетворение этих потребно­стей необъективно и трудноописуемо;

4. потребность в уважении, профессиональном при­знании, осознании собственного достоинства ­здесь идет речь об уважении, престиже, социаль­ном успехе;

5. познавательные потребностизнать, уметь;

6. эстетические потребностигармония, красота;

7. потребность в самореализации, самоактуализа­ции, в развитии личности, в осуществлении само­го себя, в осмыслении своего назначения в мире.

 

Маслоу выявил следующие принципы мотивации че­ловека:

1. мотивы имеют иерархическую структуру;

2. пока не удовлетворены нижшие потребности, выс­шие остаются сравнительно неинтересными;

3. с повышением потребностей повышается готов­ность к большей активности.

 

Маслоу отмечает, что нехватка благ, потребности в еде, отдыхе, безопас­ности приводят к тому, что эти потребности могут стать для обычного человека ведущими.

Человек может жить хлебом единым, когда не хватает хлеба».

Если человек стремится понять смысл своей жизни, максимально полно реализовать себя, свои способности, он постепенно пере­ходит на высшую ступень личностного саморазвития.

 

«Самоактуализирующейся личности» присущи следу­ющие особенности:

- полное принятие реальности и комфортное отно­шение к ней;

- принятие других и себя я делаю свое, а ты дела­ешь свое, я в этом мире не для того, чтобы соот­ветствовать твоим ожиданиям;

- увлеченность любимым делом, ориентация на за­дачу, на дело;

- автономность, независимость от социальной сре­ды, самостоятельность суждений;

- способность к пониманию других людей, внима­ние, доброжелательность;

- различение цели и средств, зла и добра («не всякое средство хорошо для достижения цели»);

- юмор;

- саморазвитие, проявление способностей, потенци­альных возможностей, творчество в работе, любви, жизни;

- готовность к решению новых проблем, осозна­ние проблем и трудностей, осознание своего опыта, к подлинному пониманию своих возможностей.

 

Ø Мотивация- побуждения, вызывающие активность организма и определяющие ее направленность.

В основе мотивации лежат внутренние потребности, которые уп­равляют человеком и толкают его на различные поступки.

Человек может осознавать и не осознавать мотивы своего поведения.

Например,

Неко­торые, постоянно опаздывают, даже если стараются вый­ти пораньше. Последователи Фрейда объяснили бы это бессозна­тельным желанием привлечь к себе внимание, явившись позже всех.