Задача 1.1. На кондитерской фабрике

3
Далее ⇒

РУКОВОДСТВО К ВЫПОЛНЕНИЮ АУДИТОРНОЙ РАБОТЫ

Для выполнения аудиторной работы каждый студент обязан:

1) изучить технологию решения задач линейного программирования с помощью надстройки Поиск решений в среде Excel (см. главу 1) и руководство к аудиторной работе, уяснить основную задачу занятия, методику и порядок ее выполнения;

2) повторить теоретический материал, относящийся к данному занятию;

3) по номеру своего варианта выбрать условие задачи и построить ее модель;

4) вызвать инженера компьютерного класса, который произведет включение питания компьютера;

5) в процессе работы студенты должны руководствоваться описанием аудиторной работы, строго придерживаясь рекомендованного порядка ее проведения;

6) после выполнения всех пунктов задания и распечатки результатов расчетов студент должен сдать зачет по работе.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ MICROSOFT EXCEL ПРИ РЕШЕНИИ ЗАДАЧ ЛИНЕЙНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ

Для того чтобы решить задачу ЛП в табличном редакторе Microsoft Excel, необходимо выполнить следующие действия.

Ввести условия задачи.

1) Создать экранную форму для ввода:

• переменных;

• целевой функции;

• ограничений;

• граничных условий;

2) В экранную форму ввести описания исходных данных:

• коэффициенты целевой функции;

• коэффициенты при переменных в ограничениях;

• правые части ограничений;

3) В экранную форму ввести из математической модели:

• формулу для расчета целевой функции;

• формулы для расчета значений левых частей ограничений;

4) В окне Поиск решения для описания целевой функции задать:

• целевую ячейку;

• направление оптимизации целевой функции;

5) В окне Поиск решения ввести для описания ограничений и гра
ничных условий:

• ячейки со значениями переменных;

• граничные условия для допустимых значений переменных;

• соотношения между правыми и левыми частями ограничений.

Решить задачу.

1) В окне Поиск решения установить параметры решения задачи;

2) В окне Поиск решения запустить задачу на решение;

3) В окне Результат выбрать формат вывода решения.

ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ

Задание.Найти оптимальное решение задачи в Excel и показать его преподавателю. Оформить аудиторную работу согласно требованиям к отчету.

Отчет по аудиторной работедолжен занимать 3—7 страниц и содержать:

• титульный лист;

• постановку экономической задачи (исходные данные варианта);

• экономико-математическую модель с необходимыми комментариями по ее элементам с указанием всех единиц измерения;

• протокол решения задачи, куда должны входить:

• фрагмент исходного рабочего листа Excel;

• диалоговое окно Поиск решения;

• фрагмент Отчета по результатам или фрагмент рабочего листа Excel, содержащий результаты решения;

• желательно включить диалоговые окна Параметры поиска решения и Результаты поиска решения;

• описание компьютерной информационной технологии получения оптимального решения;

• предложения (рекомендации) лицу, ответственному за принятие решений, по оптимальному управленческому поведению. Отчет оформляется в установленные преподавателем сроки.

ВАРИАНТЫ

Номер варианта определяется по списку.

ЗАДАНИЕ 1

Задача 1.1. На кондитерской фабрике

Маленькая кондитерская фабрика должна закрыться на реконструкцию, поэтому надо реализовать оставшиеся запасы сырья, получив максимальную прибыль. Запасы и расход сырья для производства единицы продукции каждого вида, а также получаемая при этом прибыль представлены в таблице.

Ресурсы	Кондитерские изделия	Ограничения
Ореховый звон	Райский вкус	Батончик	Белка	Ромашка
Темный шоколад	0,8	0,5			1,1
Светлый шоколад	0,2	0,1	од	0,1	0,2
Сахар	0,3	0,4	0,6	1,3	0,05	815,5
Карамель	0,2	0,3	0,3	0,7	0,5
Орехи	0,7	0,1	0,9	1,5
Прибыль		0,7	1,1		0,6

1. Мастер, используя свой 20-летний опыт, предлагает «на глазок» выпустить по 200 пакетов каждого продукта, утверждая, что ресурсов «должно хватить», а прибыль получится 1080 у.е. Сын владельца фабрики, только что прошедший курсы по математическому моделированию, утверждает, что такие проблемы надорешать с помощью линейного программирования. Отец дает сыну всю прибыль сверх 1080 у.е., если он предложит лучший план, чем опытный мастер.

Требуется :

1) Определить оптимальный план выпуска продукции. Какую

прибыль планирует получить сын?

2) Пронализировать использование ресурсов в оптимальном плане.

Задача 1.2. Оптимальный план производства

Фирма производит три модели электронных реле. Каждая требует две стадии сборки. Время (в мин), необходимое для каждой стадии, приведено в таблице.

Продукт	Стадия 1	Стадия 2	Прибыль	Заказ
Модель А	2,5	2,0	82,5
Модель В	1,8	1,6	70,0
Модель С	2,0	2,2	78,0
Ресурс

Оборудование на каждой стадии работает 7,5 час в день. Менеджер хочет максимизировать прибыль за следующие 5 рабочих дней. Модель А дает прибыль 82,5 руб. за шт.; модель В — 70,0 руб.;модель С — 78,0 руб. Фирма может продать все, что произведет, и, кроме того, у нее на следующую неделю есть оплаченный заказ на на 60 шт. изделий (по 20 шт. устройства каждого типа).

1. Каков должен быть оптимальный производственный план?

2. Все литипы моделей выгодно производить?

3. Если есть убыточная модель, то какие изменения надо внести, чтобы ее производство стало выгодным? Попробуйте изменить что-нибудь в ценовой политике или увеличить время работы оборудования (за счет сверхурочных) так, чтобы все модели стали выгодными. Опишите результаты ваших попыток

4. Допустим , что вы можете установить 2 сверхурочных часа для из стадий. Для какой именно стадии следует назначить эти сверхурочные часы, чтобы получить наибольшую прибыль?

3
Далее ⇒