КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ ПО ПРАКТИЧЕСКОМУ КУРСУ
Технологии обработки текстовой информации
Задание W1
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 2; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,2)::
Мечтанья прах! Им места в мире нет.
А если б даже сбылся юный бред?
Что, если б выпал снег в пустыне знойной?
Час или два лучей – и снега нет!
3. Подготовьте рисунок как единый объект.
 |
Задание W2
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 2; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,4):
Мир я сравнил бы с шахматной доской: Подвигают, притиснут – и побили.
То день, то ночь… А пешки – мы с тобой. И в темный ящик сунут на покой.
3. Подготовьте рисунок как единый объект.
Задание W3
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте таблицу.
| Код респондента | Мотива-ционо-ценностные ориентации | Эмоционально-волевые качества | Уровень знаний и сформированности педагогических умений при работе с ИКТ | Сумма баллов | Коэффициент готовности | Обобщенный уровень | |||||||||
| К1 | К2 | К3 | К4 | К5 | К6 | К7 | К8 | К9 | К10 | К11 | К12 | ||||
| 0,53 | |||||||||||||||
| 0,70 | |||||||||||||||
| 0,82 | |||||||||||||||
| … |
3. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,3):
Критерии готовности респондента к использованию ИКТ в профессиональной деятельности можно объединить и три группы:
· Мотивационно-ценностные ориентации:
К1 – осознание значимости использования ИКТ в своей работе;
К2 – интерес к изучению и применению ИКТ в профессиональной деятельности.
· Эмоционально-волевые качества:
К3 – самооценка своих потенциальных возможностей;
К4 – самооценка готовности к использованию ИКТ.
Задание W4
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,25):
Ты обойден наградой? Позабудь.
Дни вереницей мчатся? Позабудь.
Небреженветер: в вечной Книге Жизни
Мог и не той страницей шевельнуть…
3. Подготовьте рисунок как единый объект.
Задание W5
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,25):
' Кому легко?
v Неопытным сердцам;
v И на словах – глубоким мудрецам.
' А я глядел в глаза жестоким :
v И в тень ушел,
v Завидуя слепцам.
3. Подготовьте таблицу.
| Показатели | Среднее значение оценки в баллах (М) | Стандартное отклонение (G) | ||||
| МЭГ-1 | МЭГ-2 | МКГ | GЭГ-1 | GЭГ-2 | GКГ | |
| Потенциальные возможности работы с ИКТ | 7,2 | 4,0 | 4,7 | 1,9 | 1,8 | 2,5 |
| Готовность к использованию ИКТ в профессиональной деятельности | 7,9 | 5,1 | 5,0 | 1,6 | 1,2 | 2,0 |
Задание W6
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,35):
Все пройдет – и надежды зерно не взойдет,
Все, что ты накопил, ни за грош пропадет.
Если ты не поделишься вовремя с другом –
Все твое достоянье врагу отойдет.
3. Подготовьте рисунок как единый объект.
 |
Задание W7
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,45):
В этом замкнутом круге – крутине крути –
Не удастся конца и начала найти.
Наша рольв этом мире – прийти и уйти.
Кто нам скажет о цели, о смысле пути?
3. Подготовьте таблицу.
| Тема | Ввод формул | Адресация | Диаграммы | Логические функции | Списки | |||||
| Уровень | Количество студентов, усвоивших темы на заданном уровне | |||||||||
| КГ | ЭГ | КГ | ЭГ | КГ | ЭГ | КГ | ЭГ | КГ | ЭГ | |
| Уровень значимости выявленных различий | 
| 
|
| 
|
|
Задание W8
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте рисунок как единый объект.
 |
3. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,55):
Тот, кто мир преподносит счастливчикам в дар,
Остальным – за ударом наносит удар.
Не горюй, если меньше других веселился.
Будь доволен, что меньше других пострадал.
Задание W9
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,2):
Мой друг, о завтрашнем заботиться не след:
Будь рад, что ныне нам сияет солнца свет.
| В |
едь завтра мы навек уйдем
и вмиг нагоним
Тех, кто отсель ушли за восемь тысяч лет.
3. Подготовьте рисунок как единый объект.
 | |||
 | |||
Задание W10
1. Создайте документ. Параметры страницы: А4; книжная; поля: левое – 2,5 см; правое – 1,5; верхнее – 1,5; нижнее – 1,5.
2. Подготовьте текст, используя соответствующее форматирование символов и абзацев, аналогично образцу (межстрочный интервал – 1,2):
kНет благороднее растений и милее, .................................................. k
kЧем кипарис и белая лилея..................................................................... k
kОн, сто имея рук, не тычет их вперед;............................................... k
kОна всегда молчит, сто языков имея..................................... k
3. Подготовьте таблицу.
| ПРИКЛАДНЫЕ ЗАДАЧИ | 1. В результате выборочного обследования покупателей получено следующее распределение по размеру сделанных покупок: | |||
| Стоимость покупки, руб. | до 200 | 200-400 | 400-600 | более 600 |
| Число покупателей | ||||
| ОПРЕДЕЛИТЕ с вероятностью 0,997: a) границы среднего размера покупки; b) границы удельного веса покупок на сумму до 200 руб. | ||||
| 2. В целях изучения доходов населения по трем районам области была сформирована 2 % выборка, пропорциональная численности населения. | ||||
| Район | Численность населения, чел. | Обследовано, чел. | Доход в расчете на одного человека | |
| Средний, тыс. руб. | Дисперсия | |||
| I | 120 000 | 2 400 | 10,1 | 1,3 |
| II | 170 000 | 3 400 | 7,5 | 1,1 |
| III | 90 000 | 8,3 | 1,6 | |
| ОПРЕДЕЛИТЕ границы среднедушевых доходов населения по области в целом с вероятностью 0,997 |
Электронные таблицы
Задание Е1
1. Подсчитайте средний балл учащихся и по дисциплинам. Упорядочите записи по среднему баллу в порядке убывания. Подсчитайте количество учеников, имеющих средний балл больше или равный «4».
| Фамилия И. ученика | Дисциплины | |||
| Математика | Литература | Русский язык | ||
| Алферов И. | ||||
| Бородкин Ю. | ||||
| Виронина Т. | ||||
| Павлова О. | ||||
| Фролов М. | ||||
| Ольгерт С. | ||||
| Ларина Л. | ||||
2. Постройте совмещенный график в двух функций:
y1 =3sinx;
y2 = 0,02x3 + 2.
Значения х изменяются от –4 до 4 с шагом 0,5. Включите в график название графика, подписи значений осей Х, Y и уравнений. Разместите график на одном листе с таблицей. Перенесите ось Y вправо (по центру второй функции) Перенесите названия осей соответственно вверх и влево, выделите более жирными линиями графики функций. Сгладьте на графике линии функций. Значения функций и аргумента в таблице представьте с точностью до сотых. График и таблица должны помещаться на странице формата А4.
Задание Е2
1.Рассчитайте прибыль по месяцам (в рублях) от продажи товаров в соответствии с курсом, если товары были приобретены в апреле:
Апрель: $1 = 28,8 руб.;
Май: $1 = 27,7 руб.;
Июнь: $1 = 28,5 руб.
| Товары | Цена при покупке | Цена при продаже | Количество проданных товаров | ||
| Апрель | Май | Июнь | |||
| А | $310 | $350 | |||
| Б | $130 | $100 | |||
| В | $420 | $470 |
Для значений графы «Прибыль» установите разделитель групп разрядов. Обратите внимание на форматирование информации в ячейках таблиц.
Подсчитайте суммарную итоговую прибыль за каждый месяц. По полученным данным постройте кольцевую диаграмму (без легенды, но с подписями месяца и размера прибыли).
2. Решите систему линейных уравнений методом обратной матрицы
Оформите массивы обратной матрицы и свободных членов в виде таблиц. Подпишите значения неизвестных.
Задание Е3
1. Постройте совмещенный график в двух функций:
y1 = 2sinx – сos3x;
y2 = -x2 + 4.
Значения х изменяются от –2,5 до 2,5 с шагом 0,25. Включите в график название графика, подписи значений осей Х, Y и уравнений. Разместите график на одном листе с таблицей. Перенесите ось Y вправо (по центру второй функции). Перенесите названия осей соответственно вверх и влево, выделите более жирными линиями графики функций. Сгладьте на графике линии функций. Значения функций и аргумента в таблице представьте с точностью до сотых. График и таблица должны помещаться на странице формата А4.
2. Определите минимальные и максимальные значения для каждого события и подсчитайте результат произведения максимального значения События 1 на разницу минимальных значений События 3 и События 2.
| События | Значения | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| Событие 1 | ||||||
| Событие 2 | ||||||
| Событие 3 |
Обратите внимание на форматирование информации в ячейках. Выделите искомые значения, используя границы ячеек.
Задание Е4
1. Рассчитайте прибыль от продажи товаров в рублях, если курс доллара составил 27,52 руб., а налог на прибыль – 20%. Курс доллара и налог – условно-постоянные величины.
| Вид товара | Количество | Цена за единицу | Цена при продаже |
| Товар 1 | $30 | $33 | |
| Товар 2 | $45 | $50 | |
| Товар 3 | $68 | $70 | |
| Товар 4 | $10 | $11 | |
| Товар 5 | $200 | $210 | |
| ИТОГО |
На основе расчетных значений постройте гистограмму, на которой выделите столбики минимального и максимального значения прибыли, подпишите значения данных.
2. Решите систему линейных уравнений методом обратной матрицы
Оформите массивы обратной матрицы и свободных членов в виде таблиц. Подпишите значения неизвестных.
Задание Е5
1. Рассчитайте среднемесячную заработную плату сотрудников в долларах с точностью до сотых, если курс доллара составил:
январь – 28,5 руб.;
февраль – 28,35 руб.;
март – 28,4 руб.
| ФИО сотрудника | Месяц | ||
| Январь | Февраль | Март | |
| Пташкин Т.Т. | |||
| Сумарокова Р.Р. | |||
| Роликов О.О. | |||
| Хворин Ж.Ж. | |||
| Поволокина З.С. |
Подсчитайте итоговую среднемесячную сумму, выплачиваемую сотрудникам (в долларах).
Обратите внимание на форматирование информации в ячейках. Используя границы, выделите искомые значения.
2. Постройте совмещенный график в двух функций:
y1 = x3 – 1;
y2 = 3x2 + 4.
Значения х изменяются от –4 до 4 с шагом 0, 5. Включите в график название графика, подписи значений осей Х, Y и уравнений. Разместите график на одном листе с таблицей. Перенесите ось Y вправо (по центру второй функции) Перенесите названия осей соответственно вверх и влево, выделите более жирными линиями графики функций. Сгладьте на графике линии функций. Значения функций и аргумента в таблице представьте с точностью до сотых. График и таблица должны помещаться на странице формата А4.
Задание Е6
1.Решите задачу
Магазин предполагает расширить ассортимент продаваемой продукции и довести объем продаж на сумму до 80 000 денежных единиц. Цена трех видов товаров составляет соответственно: 70, 100, 250 денежных единиц.
Определите, какое количество товаров трех видов необходимо продавать, если известно, что складское помещение позволяет принимать не более 100 штук товаров третьего вида, а количество товаров первого вида соотносится к количеству товаров второго вида как 1/2. Количество товаров – целое число.
Постройте объемную гистограмму на основе расчетных значений объема продаж по трем видам товаров. На гистограмме укажите значения данных, подпишите ось объема продаж.
2. Решите систему линейных уравнений методом обратной матрицы
Оформите массивы обратной матрицы и свободных членов в виде таблиц. Подпишите значения неизвестных.
Задание Е7
1. Решите задачу
Три садовых участка предполагается засадить тремя видами плодовых деревьев, причем на каждом участке высаживать только один вид деревьев. Садовый кооператив предложил четыре вида деревьев. Предполагаемая прибыль от получения урожая с четырех видов плодовых деревьев в зависимости от участка, на котором они будут высажены, приведена в таблице.