Разделы дисциплин и виды занятий
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Лекц. | Практ. зан. | Лаб. зан. | Семин | СРС | Всего час. |
| Искусство Древнейшего и Древнего мира | |||||||
| Искусство Средних веков и Возрождения | |||||||
| Искусство Нового времени XVII вв. | |||||||
| Искусство Нового времени XVIII вв. | |||||||
| Искусство XIX в. | |||||||
| Отечественное искусство XIX в. | |||||||
| Искусство XX-XXI вв. | |||||||
| Музееведение | |||||||
| Итого |
Содержание разделов дисциплины
| № п/п | Наименование раздела дисциплины | Содержание раздела |
| Искусство Древнейшего и Древнего мира | 1. Знакомство с образовательной программой. Введение в искусствознание. Искусство в системе культуры. Происхождение искусства. Искусство каменного века: верхний палеолит 2. Искусство каменного века: мезолит, неолит 3. Искусство Древнего Египта 4. Искусство Передней Азии (Шумер, Аккад, Вавилон, Ассирия, Персия) 5. Искусство Древней Индии и Китая 6. Искусство Древней Греции: крито-микенская цивилизация 7. Искусство Древней Греции: геометрика, архаика 8. Искусство Древней Греции: классика, эллинизм 9. Искусство этрусков. Искусство Древнего Рима (период республики) 10. Искусство Древнего Рима. Период Империи. Искусство римских провинций. Раннехристианское искусство. | |
| Искусство Средних веков и Возрождения | 1. Византийское искусство 2. Искусство Киевской Руси и периода феодальной раздробленности 3. Русское искусство в XIV – XVI вв. 4. Русское искусство XVII в. 5. Искусство Западной и Центральной Европы в Средние века. Дороманское, романское искусство, готика 6. Искусство эпохи Возрождения. Италия. 13-15 вв. 7. Искусство эпохи Возрождения. Италия. 16 в. 8. Искусство Северного Возрождения (Нидерланды, Германия) | |
| Искусство Нового времени XVII вв. | 1. Искусство эпохи барокко. XVII в. Италия Фландрия, Испания 2. Искусство эпохи барокко. XVII в. Голландия. «Малые голландцы». Творчество Рембрандта, Я. Вермеера. 3. Искусство эпохи барокко. XVII в. Искусство Франции. Классицизм 4. Особенности западноевропейской архитектуры XVII в. | |
| Искусство Нового времени XVIII вв. | 1. Искусство эпохи Просвещения. Искусство Франции, Италии, Англии XVIII в. 2. Искусство эпохи Просвещения. Искусство России пер. пол. и сер. XVIII в. 3. Искусство эпохи Просвещения. Искусство России вт. пол. XVIII в. 4. Русская архитектура XVIII в.: барокко, классицизм, готическое возрождение и поиски национального стиля | |
| Искусство XIX в. | 1. Искусство эпохи Романтизма (пер. пол. XIX в.). Искусство Франции. Революционный классицизм. Ж-Л. Давид и его школа. 2. Искусство эпохи Романтизма. Франция. Т. Жерико, Э. Делакруа 3. Искусство эпохи Романтизма (пер. пол. XIX в.) Искусство Германии, Англии 4. Искусство эпохи Романтизма. Испания. Ф. Гойя. 5. Искусство эпохи Позитивизма (вт. пол. XIX в.). Реализм. О. Домье, Ж.Ф. Милле, Г. Курбе. Барбизонская школа. 6. Импрессионизм: общая характеристика и основные представители. 7. Неоимпрессионизм. Ж. Сёра, П. Синьяк. Художественная система постимпрессионизма 8. Западноевропейская архитектура XIX века: общая характеристика (от «большого стиля» к эклектике) | |
| Отечественное искусство XIX века | 1. Искусство эпохи Романтизма (пер. пол. XIX в.). Искусство России. 2. Живопись критического реализма в России 3. Пейзаж как выражение народной души в живописи (И.И. Левитан, И.И. Шишкин, А.И. Куинджи, А.К. Саврасов) 4. Архитектура XIX в.: от классицизма к готике, русскому и византийскому стилю 5. Архитектура петербургского и московского модерна. Творчество Ф.И. Лидваля, Ф. О. Шехтеля и др. 6. Символизм и модерн в русском искусстве рубежа XIX-XX вв. М.А. Врубель 7. Объединения «Мир искусства» и «Голубая роза»: особенности художественно-эстетической программы 8. Скульптура в русском искусстве рубежа XIX-XX веков | |
| Искусство XX – XXI вв. | 1. Искусство эпохи Модернизма (пер. пол XX в.. Зарубежное искусство: фовизм, футуризм, экспрессионизм, 2. Кубизм. Творчество П. Пикассо. 3. Феномен «художника играющего». Ready-made и проблема границ в искусстве (М. Дюшан). Дадаизм. 4. Рождение и расцвет русского авангарда. «Бубновый валет». Неопримитивизм в русском искусстве. Супрематизм К. Малевича, открытие беспредметности В. Кандинского. 5. Расцвет русского авангарда. Аналитическое искусство П. Филонова. Творчество В.Татлина, А. Родченко и др. Кинематограф в первые годы советской власти. ВХУТЕМАС и ВХУТЕИН и новая система художественного образования 6. Объединения 1920-х гг. Ассоциация художников революционной России (АХРР), Общество станковистов (ОСТ). 7. Соцреализм как художественный стиль и метод (Б. Иогансон, С. Герасимов, А. Дейнека, Ю. Пименов, Н. Нисский, Н. Крымов, А. Рылов, И. Грабарь, М. Нестеров, П. Корин, В. Мухина, Д. Шмаринов, Е. Кибрик) 8. Отечественная архитектура: от конструктивизма и функционализма к «сталинскому ампиру». Иван Фомин и метаморфозы русской неоклассики. 9. Советское искусство: соцреализм и художники-нонконформисты 10. Искусство эпохи постмодернизма. Основные тенденции в современном искусстве | |
| Музееведение | 1. Музееведение как научная дисциплина 2. Классификация музеев. Социальные функции. 3. Научно-исследовательская работа музеев. 4. Хранительско-учетная (фондовая) работа. 5. Экспозиционная работа. 6. Культурно-образовательная и рекреационная работа музеев. |
Практические занятия
| № п/п | № раздела дисциплины | Тематика практических занятий (семинаров) | Трудо-емкость (час.) |
| 1. | Изучение художественно-стилистических особенностей произведений первобытной живописи. Выявление художественно-стилистических (композиция, колорит) и технико-технологических особенностей пещерной живописи. Изучение ареалов распространения произведений первобытной живописи, основного круга сюжетов. Выполнение творческого задания по росписи камня с сохранением характерных стилистических особенностей изображений и соблюдением технологий. | ||
| Художественное своеобразие монументальной пластики Древнего Египта. Выявление художественно-стилистических (композиция, соотношение объемов, масс) и технико-технологических особенностей в скульптуре Древнего, Среднего, Нового царств. Проявление канона и индивидуальности мастера при создании скульптуры в разные периоды искусства Древнего Египта. Искусствоведческий анализ основных памятников монументальной пластики Древнего Египта. Выполнение творческого задания по созданию сфинкса с сохранением характерных стилистических особенностей памятников древнеегипетского искусства. | |||
| Художественное своеобразие мелкой пластики Месопотамии. Изучение основных техник создания произведений глиптики (камея, инталия). Назначение произведений глиптики в Месопотамии. Выявление художественно-стилистических (композиция, соотношение объемов, масс) и технико-технологических особенностей в мелкой пластике Месопотамии. Выполнение творческого задания по созданию печати с сохранением характерных стилистических особенностей произведений глиптики. | |||
| Стилистические особенности греческой вазописи. Многообразие греческих сосудов: взаимосвязь формы и назначения. Изучение технико-технологических и художественно-стилистических особенностей стилей греческой вазописи (краснофигурная, чернофигурная, белофонная). Искусствоведческий анализ основных произведений греческой вазописи. Выполнение творческого задания по созданию росписи сосуда с сохранением характерных стилистических особенностей произведения прикладного искусства. | |||
| Особенности предметов декоративно-прикладного искусства Древнего Рима. Стилистическое своеобразие предметов декоративно-прикладного искусства Древнего Рима. Основной круг орнаментальных мотивов в декоре предметов. Проявление особенностей культуры Древнего Рима в декоре создаваемых произведений прикладного искусства. Выполнение творческого задания по созданию проекта кресла с соблюдением стилистики произведения прикладного искусства. | |||
| Монументальная живопись Средневековья. Выявление специфических черт монументальной живописи Средневековья. Изучение видов и технологий создания витражей. Художественно-стилистическое своеобразие витражей готических соборов (основной круг сюжетов, особенности композиционного и орнаментального построения, колорит). Выполнение творческого задания по созданию витража. | |||
| Особенности архитектуры эпохи Возрождения: новые типы архитектурных сооружений. Изучение особенностей нового типа жилого сооружения – венецианского палаццо. Художественные и конструктивные особенности венецианского палаццо. Приемы репрезентации идеи богатства и власти в художественном облике палаццо. Развитие особенностей архитектуры венецианских палаццо в архитектуре России рубежа XIX-XX вв. Выполнение творческого задания по созданию макета венецианского палаццо. | |||
| Декоративно-прикладное искусство эпохи барокко. Выполнение творческого задания по созданию проекта рамы для зеркала с сохранением характерных стилистических особенностей произведения прикладного искусства. | |||
| Реплики искусства эпохи Просвещения в культуре XXI века. Выполнение творческих заданий соответствующего раздела учебного пособия «История искусств в образах, фактах, вопросах» | |||
| Стилистические особенности произведений русского и западноевропейского прикладного искусства XIX века. Выполнение творческих заданий соответствующего раздела учебного пособия «История искусств в образах, фактах, вопросах» | |||
| Западноевропейское и отечественное искусство XIX в.: общие тенденции и различия. Выполнение творческих заданий соответствующего раздела учебного пособия «История искусств в образах, фактах, вопросах» | |||
| Искусство ушедших эпох как импульс для создания произведений искусства XX – XXI веков. Выполнение творческих заданий соответствующего раздела учебного пособия «История искусств в образах, фактах, вопросах» | |||
| Всемирные выставки: история, концепции, отбор экспонатов. Определение основных Всемирных выставок, оказавших влияние на развитие музейного дела за рубежом и в России. Особенности отбора и экспонирования произведений. Специфика обеспечение сохранности экспонатов при транспортировке и экспонировании. Всемирная выставка в … (история, особенности организации, влияние на развитие музейного дела) (эссе). | |||
| Использование технических новшеств в различных областях музейной работы. Роль достижений науки и техники в организации работы музеев. Взаимосвязь естественных и гуманитарных наук в организации реставрационной деятельности в музее. Техническое оснащение музея (указание конкретного музея) XXI века (семинар-презентация). | |||
| Специфика организации экскурсионной работы в музее на экспозиции прикладного искусства. Основы экскурсионной работы. Понятие экскурсии, ее функции и признаки, классификация. Тематика и содержание экскурсии. Показ и рассказ в экскурсии. Методика экскурсионной работы. Технология подготовки и составление маршрута экскурсии. Методика и техника проведения экскурсий. Профессиональное мастерство экскурсовода. Традиционное прикладное искусство России в собрании Государственного Русского музея (разработка и проведение экскурсии – творческий проект). | |||
| Итого: |
5. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине