Топографические признаки письма
| Топографические признаки | Документ № 1 | Документ № 2 |
| Поля (верхние, нижние, левые, правые) | ||
| Абзацные отступы | ||
| Расположение заголовков, обращений, подписей, дат | ||
| Размер интервалов между строками | ||
| Размер интервалов между словами | ||
| Положение строк относитель- но горизонтального обреза бу- маги (если бумага нелинован- ная) | ||
| Относительное положение ли- нии строки к линиям линовки (если бумага линованная) |
Общие признаки почерка
| Выявленные признаки | Документ № 1 | Документ № 2 | |
| выработанность (высокая, средняя, малая) | |||
| сложность (простой, упро- щенный, усложненный) | |||
| преобладающая форма движений (прямолинейно- угловатая, округлая) | |||
| Размер знаков: | |||
| а) по высоте | |||
| б) по ширине | |||
| разгон (размашистый, средний, сжатый) | |||
| Наклон (прямой, правый, левый, неустойчивый) | |||
| Связность (малая, средняя, большая) | |||
| нажим (слабый, средний, сильный) | |||
| Задание № 2 | Произвести разборку наиболее характерных частных признаков почерка по двум ранее подобранным документам. Результаты анализа сведите в таблицу по прилагаемому образцу. | ||
| Буквы | Документ № 1 | Документ № 2 |
Примечание: В разработку включить не менее 9 букв, их сочетаний.
Образец алфавитной разработки частных признаков почерка
| Задание № 3 | а) Провести сравнительное исследование рукописных текстов. Сформулировать вывод об исполнении их одним или разными лицами. б) Изложить, какие условия должны быть соблюдены при сборе сравнительных образцов почерка. |
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторная работа № 9
Описание внешности человека
По методу словесного портрета
Методические указания: выполнение данной работы требует изучения системы внешних признаков (половозрастная и национальная принадлежность, анатомические и функциональные признаки, особые приметы, одежда, украшения и другие предметы), а также основных правил описания внешности по методу словесного портрета (максимальная полнота описания, его последовательность, употребление специальной терминологии, описание отдельных элементов головы в фас и профиль по размеру, форме, контуру, положению, цвету и особенностям).
| Задание № 1 | Описать признаки внешности человека с натуры (по предложению преподавателя) или по фотоснимкам человека, сфотографированного в двух положениях (фас и профиль). |
 |  |
| Таблица | Описание внешности человека |
пол________________ возраст_______________
антропологический тип______________________________________________________________
рост________________ телосложение________________________________________________
| Описывае-мый элемент внешности | анатомические признаки | Особенности и особые приметы | |||
| размер | форма, контур | положение | Цвет | ||