Деление и классификация понятий
В реальном мире между предметами существуют объективные отношения, связи. И именно поэтому наряду с определением понятий исключительную роль играет их деление и классификация.
При изучении какого-то понятия, если мы рассматриваем его для того, чтобы исследовать реальность, мы всегда ориентируемся на распределение предметов, которые мыслятся в понятии, т.е. вольно или невольно раскрываем его объем. Деление понятий – это на самом деле деление объемов понятий.
Делением называется логическое действие, посредством которого объем рассматриваемого понятия распределяется между рядом подмножеств с помощью избранного основания. Одновременно, деление раскрывает объем понятия, путем выделения входящих в него возможных видов элементов.
В структуру деления входят три составные части: делимое понятие, в его объеме выделяются возможные виды; члены деления, представляют собой понятия видов, на которые делится объем делимого понятия; основание деления, признак, в соответствии с которым выделяются члены деления.
Например, объем понятия «война» может быть поделен по разным основаниям. Если взять за основание деления используемое оружие в войне, то в объеме понятия «война» можно выделить следующие виды войн: «война ядерная», «война, ведущаяся обычным оружием», «война химическая», «война бактериологическая» и т.д. Если основанием деления служит масштаб войны, то может быть такое деление: «война локальная», «война региональная», «война глобальная» и т.д. Если основание - сферы человеческой жизнедеятельности, то тогда понятие «война» делится на следующие виды войн: «космические войны» («звездные войны»), «войны на море» и т.д.
В логике выделяют два способа деления понятий: таксономический и мерологический.
Таксономическое (от лат. taxare - оценивать) деление – это выделение в объеме понятия подклассов, являющихся объемами видовых понятий.
В свою очередь оно подразделяется на дихотомическое деление и деление по видоизменению признака.
Дихотомическое (двучленное) деление предполагает, что объем понятия делится на два вида по наличию или отсутствию некоторого признака, на два противоречащие понятия: «А» и «не – А».
Например, понятие «общество» делятся на два противоречащих понятия: «классовые общества» и «бесклассовые общества»; понятие «радиоактивность» делится на понятия «естественная радиоактивность» и «искусственная (неестественная) радиоактивность. Понятие «не – А» может делиться на два противоречащих: «В» и «не – В» а затем «не – В» может делиться на «С» и «не – С».
Можно продолжить деление понятия «радиоактивность». Например, «неестественная радиоактивность» (не - А) делится в свою очередь на «радиоактивность, возникшую в результате использования ядерного оружия» (В) и «радиоактивность, возникшую при взрыве атомного реактора» (не - В). Известно, что «радиоактивность, возникшая при взрыве атомного реактора» (не – В), может быть следствием «нарушения технологии остановки работы ядерного реактора» (С), а может быть и «не от нарушения технологии остановки ядерного реактора» (не - С). И так далее.
Дихотомия имеет ряд своих преимуществ: в ней не надо перечислять все виды делимого рода. Выделяется один вид, а затем образуются противоречащие понятия. Деление всегда соразмерно и всегда производится по одному основанию. Вместе с тем этот вид деления имеет недостатки. Во- первых, объем отрицательного понятия может оказаться неопределенным (например, при делении «радиоактивности» на «радиоактивность, возникшую от нарушения технологии» и на «радиоактивность не от нарушения технологии». Второе понятие содержит значимый параметр неопределенности. Во-вторых, четким и последовательным является по существу лишь деление на два первых противоречащих друг другу понятия. В связи с отмеченным, дихотомическое деление обычно сводится к делению первого понятия.
При делении по видоизменению признака основанием деления выступает тот признак, по которому образуются видовые понятия.
Например, «ядерные взрывы» в зависимости от сферы их проведения делятся на соподчиненные виды: «воздушные», «наземные», «подводные», «подземные», «космические».
В качестве основания могут быть использованы различные признаки делимого понятия. Выбор признака зависит от цели деления, от практических задач, решаемых судьей. Вместе с тем к основанию предъявляются определенные требования. Важнейшее из них - объективность основания.
Для правильного деления понятий необходимо соблюдать определенные правила. Их четыре. Они обеспечивают четкость и полноту деления.
1. Соразмерность деления: объем делимого понятия должен быть равен сумме членов деления. Если это правило не соблюдать, то может быть:
- неполное деление, когда перечисляются не все виды данного родового понятия, известные современной теории и практике.
Например, деление понятия «система права». Известно, что составные части системы права – это отрасли права и институты. Если мы поделим понятие «система права» на такие составляющие как: конституционное право; административное право; международное право; гражданство; наследование, то в таком случае объем понятия остается не раскрытым.
- деление с лишними членами, когда в деление включаются виды, не относящиеся к данному роду.
В качестве примера можно привести деление понятия «отклоняющееся поведение личности» (ОПЛ), которое осуществляют некоторые ученые. Используя в качестве деления данного понятия «формы ОПЛ», они делят его объем на следующие члены: «алкоголизм»; «азартные игры»; «наркомания»; «проституция»; «суицид»; «преступления» и добавляют такие конкретные формы преступлений как «преступления против личности», «преступления в сфере экономики», «преступления против государственной власти» и т.д. В данном случае происходит деление с лишними членами, ибо конкретные формы преступлений не есть формы ОПЛ.
2. Деление должно производиться только по одному основанию. Если это правило будет нарушено, то произойдет перекрещивание объемов понятий. Наш последний пример тому свидетельство. Деление оказывается непоследовательным и нечетким.
3. Члены деления должны исключать друг друга. Они не должны иметь общих признаков, быть соподчиненными понятиями, объемы которых пересекаются. Например, при делении понятия «преступление против личности», может возникнуть такая ошибка, если члены деления будут включать в себя общие признаки. Иногда данная ошибка встречается в ответах студентов, когда они делят данный вид преступлений на: «убийство»; «умышленное причинение вреда здоровью»; «умышленное убийство»; «неосторожное убийство»; «побои»; «истязание»; «клевета»; «изнасилование»; «нарушение равноправия граждан»; «вовлечение несовершеннолетних в совершение преступления». Смыл ошибки состоит в том, что у отвечающего члены деления «не исключают» друг друга. Следует помнить, что убийства могут быть как умышленными, так и неосторожными.
4. Деление должно быть непрерывным. Нельзя делать скачки в делении. При делении родового понятия нужно переходить к ближайшим видам, не пропуская их.
Вид «В» понятия «А» называется ближайшим, если не существует такого понятия «С», которое было бы видом для «А» и родом для «В».
Так, понятие «армия» нужно разделить по типу, потом по виду, а затем по форме. Будет допущена ошибка, если, например, сделать так: «армии» делятся на «армии социалистические», «армии буржуазные», «армии империалистических государств», «армии развивающихся государств», «армии постоянного состава», «армии милиционные», «армии смешанного типа». Такое деление лишено последовательности. Это называется скачком в делении.
Мерологическое(гр. meros – часть) делениеосновано на отношении целого и части, сложного и простого. Такое деление предполагает расчленение целого объема понятия на простые составные части.
Например, понятие «судебная система РФ» включает в себя: «Конституционный Суд РФ»; «конституционные суды республик»; «уставные суды областей и краев»; «Верховный Суд РФ»; «верховные суды республик»; «краевые и областные суды»; «суды городов федерального значения»; «суды автономной области и автономных округов»; «городские суды»; «районные суды»; «военные и специализированные суды»; «мировые судьи субъектов РФ»; «Высший Арбитражный Суд РФ»; «федеральные арбитражные суды округов»; «арбитражные суды субъектов РФ».
Деление понятий нельзя путать с классификацией понятий.
Классификация - это распределение предметов по группам (классам), где каждый класс имеет свое постоянное, определенное место.
Классификация получается как результат предварительного последовательного многоступенчатого деления понятия. Это своеобразная система мереологических и таксономических делений понятий. Создавая классификацию, важно иметь ввиду их относительный характер, поскольку классификация часто является огрублением действительного положения дел.
Вместе с тем, она имеет научный и практический характер. Классификация может быть естественная и вспомогательная. Первая производится по существенным, а вторая по несущественным признакам. Каждая классификация относительна, приблизительна. Целью классификации является систематизация знаний. От деления она отличается относительно устойчивым характером и сохраняется более или менее длительное время. Классификация образует развернутую систему, где каждый член деления вновь делится на новые члены, разветвляясь на множество классов, закрепляемых обычно в таблицах, схемах и т.д.
Такова, например, классификация химических элементов (периодическая система Д.И. Менделеева), классификация животных в биологии и социально-экономических образований в общественных науках, классификация норм права, справочная классификация и др.
Классификация дает возможность рассмотреть все реальное многообразие в определенной системе, выделить интересующие нас виды и типы и в огрубленной форме раскрыть связи между классифицируемыми предметами
Знание логических операций с понятиями крайне необходимо судье. Деление и классификация понятий помогает правильно распределить предметы по группам, изучать их, и, конечно, глубоко и всесторонне познать весь класс12 в целом.
12 Мы всесторонне не рассматриваем операции с классами, так как они не распространены в практической деятельности судей. Следует помнить, что операций этих четыре: а) объединение (сложение) классов; б) пересечение (умножение) классов; в) вычитание классов; г) дополнение к какому - то классу «А».
Знание видов и правил деления и классификации понятий также имеет непреходящее значение и в практической деятельности юристов, особенно в работе с людьми, при анализе событий и процессов, рассматриваемых в юридической практике. Например, оценка версий и гипотез, представленных в суд, где происходит их обоснование и опровержение, не может быть полной и всесторонней, если не будет проведено деление аргументов по их истинности и достаточности, если не будут классифицированы все действия и поступки лица, представленного судебному разбирательству.
Умелое оперирование с понятиями - это не только основа формирования правильного мышления у студента, намерившегося стать юристом, но это условия и важнейший фактор определения эффективных мер воздействия на правонарушителей, это показатель квалификации юристов, а также критерий уважительного отношения граждан к правоохранительным органам страны в целом.
Структурно-логическая схема по теме (Понятие)
Структурно-логическая схема по теме (Отношения между понятиями)
Структурно-логическая схема по теме (Определение понятий)
Структурно-логическая схема по теме (Деление понятий)
Вопросы для повторения
1. Что такое понятие и каковы его виды?
2. Укажите виды отношений между понятиями.
3. Что такое определение понятия? Укажите виды определения.
4. Охарактеризуйте приемы, сходные с определением.
5. Что такое деление понятий? Укажите виды деления.
6. Что такое классификация?
7. В чем состоит значение определения и деления понятий в судебной практике?
Задачи и упражнения
Логическая характеристика понятий помогает уточнить их содержание и объем, отработать навыки более точного употребления понятий в процессе рассуждений, полемики и вообще мыслеречевой деятельности юриста.
Дать полную логическую характеристику понятию – значит определить, к какому из видов оно относится и как его следует употреблять.
Упражнение 1. Укажите единичные и общие понятия, выделите собирательные понятия.
Образец: а) Военная академия Генерального штаба РФ - единичное понятие; б) "высшее военное учебное заведение" – общее понятие; в) «Балтийский флот» – единичное понятие (собирательное).
1.1. “Государственная Дума Федерального Собрания России".
1.2. "Противозаконное деяние".
1.3. “Депутат”.
1.4. "Бригада морской пехоты".
1.5. “Рабочий класс”.
1.6. "Организация Объединенных Наций".
1.7. "Радар".
1.8. "Участник обороны Одессы”.
Упражнение 2. Определите, являются ли данные понятия безотносительными или соотносительными.
Образец: а) "Генеральный штаб ВС СНГ" - безотносительное понятие; б) “начало" - соотносительное понятие.
2.1. “Причина”.
2.2. "Офицер".
2.3. "Политика”.
2,4. “Верх".
2,5. "Опасность".
2.6. "Копия".
2.7."Эксперт".
2.8. “Устав”.
Упражнение 3. Дайте полную логическую характеристику понятиям.
Образец: “Офицер” - понятие общее, конкретное, положительное, безотносительное.
3.1. “Государство".
3.2. “Невиновность”.
3,3. "Бескорыстие”.
3.4. “Подвиг".
3.5. “Социальная справедливость”.
3.6. "Случайность".
3.7. "Мужество Р. Зорге".
3.8. “Кража”.
Упражнение 4. Определите вид отношения между совместимыми понятиями и изобразите его с помощью округов Эйлера.
 |  |  | |||
Образец: а) европейское государство (А); демократическое государство (В) - перекрещивание; б) «Н. Бор (A); Автор квантовой теории (В) – равнозначность»; в) «орган государственного управления» (А); министерство (В) - подчинение.
4.1. «Высшее военное учебное заведение, военная академия».
4.2. «Писатель, белорусский писатель, автор романа «Честь имею».
4.3. «Форма государственного правления, республика».
4.4. «Военный корабль, авианосец».
4.5. «Президент, Президент России, глава государства».
4.6. «Литератор, художник, поэт».
4.7. «Слушатель военной академии, москвич, спортсмен, коммунист».
Упражнение 5. Определите вид отношения между несовместимыми понятиями и изобразите его с помощью «кругов Эйлера»
 |
Образец: «Разведка» (A); «военная разведка» {В); «политическая разведка» (С) – соподчинение.
5.1. «Печать», «радио», «средство массовой информации».
5.2. «Известность», «неизвестность».
5.3. «Виновность», «невиновность».
5.4. «Феодализм», «капитализм», «классовое общество».
5.5. «Военнослужащий», «офицер», «генерал», «матрос».
5.6. «Общественные науки», «политология», «философия», «политэкономия».
5.7. «Честь», «бесчестие».
Упражнение 6. Обобщите и ограничьте понятия.
Образец: а) «Москва» – столица России; б) «Преступление» – клевета.
6.1. «Министр».
6.2. «Офицер».
6.3. «Халатность».
6.4. «Договор».
6.5. «Журнал».
6.6. «Европа».
6.7 «Война».
6.8. «Революция».
6.9. «Форма мышления».
6.10. «Политическая партия».
6.11. «Справедливая война».
6.12. «Старший офицер».
6.13. «Великая держава».
6.14. «Политическое уважение».
Упражнение 7.Установите правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какое правило нарушено; дайте правильное определение).
Образец: «Слушатель военной академии» - учащийся. Неправильное определение. Ошибка - слишком широкое определение. Правильное определение: «Слушатель военной академии» - учащийся военной академии.
7.1. «Капитализм» - общественный строй, основанный на эксплуатации.
7.2. «Упрямство» - порок слабого ума.
7.3. «Национальность» - устойчивая историческая общность.
7.4. «Учение» – мать умения.
7.5. «Соната» - музыкальное произведение, написанное в сонатной форме.
7.6. «Политика» - искусство возможного.
Упражнение 8. Проверьте правильность деления понятий: в неправильном делении определите, какие правила нарушены.
Пример: «Воинское преступление» можно разделить на: «неисполнение приказа», «угрозу начальнику», «самовольное оставление части или места службы», «нарушение уставных правил караульной службы», «самовольную отлучку» и т.д. Деление правильное, непрерывное. Осуществляется переход от родового к ближайшим видам без пропуска их.
8.1. Науки делятся на: «естественные», «технические», «гуманитарные».
8.2. Государство может быть: «феодальным», «капиталистическим», «социалистическим».
8.3. Речь бывает: «устной», «письменной», «путаной» и «заумной».
8.4. Любое общество состоит из: «служащих», «членов партий», «рабочих», «крестьян», «интеллигенции».
8.5. Языки делятся на: «естественные», «искусственные», «технические», «гуманитарные».