Раздел II. Исследовательская программа как стратегия поиска нового научного знания и процесса его конструирования
Вопрос 1. Научно-исследовательская программа отражает:
1. Направление научного поиска и логику конструирования нового научного знания
2. План проведения научно-исследовательских мероприятий
3.Совокупность способов и приемов организации экспериментальной работы
4. Перечень нормативных документов, регламентирующих научно- исследовательскую деятельность
Вопрос 2. Отметьте методы, которые относятся к теоретическим методам исследования:
1. Анализ
2. Синтез
3. Устные опросы
4. Моделирование
5. Конкретизация
6. Наблюдение
7. Аналогия
8. Обобщение
9. Сравнение
10. Тестирование
11. Абстрагирование
12. Эксперимент
Вопрос 3. Отметьте методы, которые относятся к практическим методам исследования:
1. Анализ
2. Синтез
3. Устные опросы
4. Моделирование
5. Конкретизация
6. Наблюдение
7. Аналогия
8. Обобщение
9. Сравнение
10. Тестирование
11. Абстрагирование
12. Эксперимент
Вопрос 4. Перечислите в логической последовательности методологические характеристики исследования:
1. Гипотеза
2. Актуальность
3. Проблема
4. Противоречие
5. Предмет
6. Цели
5. Объект
6. Задачи
Вопрос 5. Проблема исследования это:
1. «Знание о незнании», т.е. знание о том, что наука на сегодняшний день не знает
2. Незнание, т.е. незнание того, что наука на сегодняшний день знает
3. Знание о том, что наука на сегодняшний день знает
Вопрос 6. Определите последовательность этапов постановки проблемы:
1. Выявление противоречия, вызвавшего к жизни проблемный
вопрос
2. Фиксация противоречия
3. Оценка проблемы
4. Обоснование проблемы
5. Сруктурирование проблемы
6. Локализация проблемы
Вопрос 7.Особенностями проблемы исследования в отличие от задачи является:
1. Отсутствие знаний в «готовом виде» для решения
2. Длительность поиска решения
3. Сложность разрешения
4. Неоднозначность постановки
5. Широта охвата
Вопрос 8. Под целью исследования понимается…..
1. Предполагаемый результат исследования
2. Поиск путей совершенствования практической деятельности
3. Серия вопросов, которые необходимо решать в исследовании
4. Основные тенденции развития изучаемого явления (процесса)
Вопрос 9. Объектом исследования является:
1. Часть объективной реальности, которую изучает исследователь, и которая содержит в себе противоречия
2. Эмпирическая база исследования, на которой проводится опытно-экспериментальная работа
3. Та сторона, тот аспект, с которой исследователь познает объективную реальность
Вопрос 10. Предмет исследования –это…
1. Проекция, с которой исследователь познает целостный объект
2.Совокупность действия по разрешению проблемы исследования
3. Полное и всестороннее отражение существенных, объективных сторон изучаемого объекта в различных формах
Вопрос 11. Как объект и предмет исследования соотносятся между собой:
1. Объект является частью предмета
2. Предмет является частью объекта
3. Объект и предмет между собой никак не соотносятся
Вопрос 12. Под задачей исследования понимают:
1.Последовательность конкретных шагов, обеспечивающих достижение поставленной цели
2. Перечень исследовательских вопросов
3. Пункты плана проведения исследования
Вопрос 13. Что отражает понятие «рабочая гипотеза»:
1. Предварительное предположение, выдвигаемое на начальном этапе исследования и служащее лишь первичным условным объяснением исследуемого явления
2. Предположение, которое доказано в результате проведенного исследования;
3. Предварительное предположение, которое не нашло подтверждения в результате проведенного исследования
Вопрос 14. Гипотезой исследования является:
1. Предположительное знание, которое в случае доказательства его истинности становится в дальнейшем теорией, законом, принципом , фактом и т.д.
2. Предположительное знание, которое в случае не подтверждения его истинности теряет всякий научный интерес
3. Предположительное знание, которое в случае доказательства его истинности требует подтверждения в серии других исследований
Вопрос 15. Укажите, какому типу гипотез (описательные, объяснительные, прогностические) соответствуют следующие формулировки:
1. «если…, то…» - ______________________
2. « чтобы……..» - ______________________
3. «так как..., то...»- _______________________