Тема 5. Практика 5/1 Социализация. Социальные статусы и роли

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

ПО СОЦИОЛОГИИ

Рекомендуемая литература для изучения курса «Социология»:

Кравченко А.И. «Социология» (учебник необходим на всех занятиях)

Социология. Учебное пособие в таблицах и схемах(пособие необходимо на всех занятиях)

Касьянов В.В. «Социология для юристов» (рекомендуемый учебник в качестве дополнительного материала)

Скворцов Н.Г. «Социология»

 

!!!!!Письменная творческая, работа (для получения автомата!!!!) - Составление генеалогического древа «Мой род» (срок сдачи: тема 8)

Суть работы:

- отразить жизнь собственной семьи в структуре общества, определив социальный статус, группу и общность;

- проследить особенности мобильности семьи, ее стратификационные позиции и т.д.

 

Структура:

I. Схема (древо), как минимум отражено три поколения; наиболее развернутое древо повышает результат.

В схеме необходимо выделить магистральную линию, т.е., от начала рода до Вашей личности.

II. Описание (возможны ссылки внутри схемы, а также отдельными текстовыми фрагментами). В описании необходимо:

- определить социальные общности, группы к которым относились родственники;

- проследить мобильность семьи и показать изменения статусов и ролей, указав ключевые социальные изменения в жизни семьи, повлиявшие на данный процесс;

- указать родственников-участников Великой Отечественной войны с как можно более подробным описанием их военной деятельности;

- возможно описание родовых легенд, историй (с определением её мотивации, значимости в истории семьи).

Оформление древа в форме презентации, первые слайды представляют непосредственно схему (древо). Поощряется использование фотографий, документов и пр.

 

ЗАЩИТА РАБОТЫ НА ОЦЕНКУ «ХОРОШО», «ОТЛИЧНО» + ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ОЦЕНКИ В ТЕЧЕНИИ СЕМЕСТРА.

 

Тема 1. Семинар 1. Социология как наука. История развития социологии.

Вопросы для обсуждения:

1.Что такое социология? Структура и функции социологии.

2. История социологической мысли: общая характеристика.

3. Концепция О.Конта.

4. Роль социологии в юриспруденции.

 

Схемы: стр. 20, 21, 22, 23, 28

Схемы: «Социология права» стр.: 88, 93 (перенести в тетради на паре, самостоятельно изучить, разъяснить; проверить наличие в начале пары)

Тема 2. Практика 2. Методы социологического исследования.

Вопросы для обсуждения:

1. Что такое социологическое исследование?

2. Процесс и виды социологического исследования.

3. Характеристика методов социологического исследования (схемы 121, 122).

Составление опросника и назначить людей на проведение социологического опроса (2 человека).

Тема 3. Практика 3.

Понятие и типологии общества. Феномен «культура».

Дискуссия «Пути развития России: Европа или Азия?».

Результаты социологического опроса (с медиапрезентацией)

Вопросы для обсуждения:

1. Общество как социальная система. Типология общества

2. Понятие «культура». Функции культуры.

3. Формы культуры. Субкультура как социальное явление.

 

Тема 4. Семинар 4. Общности и социальные группы.

Проблемы социальной стратификации и мобильности.

Работа со схемами (стр. 40, 41,44, 45, 46, 47, 48) –

перенести в тетради на САМПО (проверить наличие в начале пары).

Сообщение:

1. Признаки и особенности криминальной субкультуры.

2. Образы криминальной субкультуры (доклад с презентацией) – 2 человека.

Вопросы для обсуждения:

1. Социальная общность и социальная группа: признаки, типология.

2. Социальная стратификация и ее особенности.

3. Что такое социальная мобильность? Виды социальных лифтов.

 

Тема 5. Практика 5/1 Социализация. Социальные статусы и роли

Видеоколлоквиум

Просмотр фрагментов фильма «Обыкновенный фашизм», в контексте изучения стратификации, статусов и ролей деструктивных социумов.

Тема 5. Сем. 5/1. Социализация. Социальные статусы и роли(в форме круг. стола).

1. Обсуждение итогов просмотра фильма

(к занятию изучить понятия «нацизм», «фашизм», «преступления против человечности», «тоталитарное общество» проверить наличие в тетради конспекта).

2. Обсуждение вопросов:

1) «Индивид», «индивидуальность», «личность»: сравнительная характеристика (с использованием схем стр. 66 – 68)

2) Социализация: ее формы и факторы (с использованием схем стр. 75, 76).

3) Социальные статусы и роли.

Тема 6. Семинар 6.