Интериоризация . Экстериоризация

Всякая человеческая деятельность имеет внешние и внут­ренние компоненты.

 

К внутренним компонентам относятся анатомо - физиологические структуры и процессы, участвующие в управлении деятельностью со стороны центральной нервной системы, а также психологические процессы и состояния, включенные в регуляцию деятельности.

 

К внешним компонентам относятся разнообразные движения, связанные с практическим выполнением деятельности.

Соотношение внутренних и внешних компонентов деятельности не является постоянным. По мере развития и преобразования деятельности осуществляется систематический переход внешних компонентов во внутренние.Он сопровождается их интериоризацией и автоматизацией.

 

Интериоризация – формирование внутренних структур человеческой психики благодаря усвоению структур внешней социальной деятельности.

 

Экстериоризация – процесс порождения внешних действий, высказываний на основе преобразования ряда внутренних структур, сложившихся на основе интериоризации.

 

Деятельность человека имеет следующие основные характе­ристики:

Мотив, цель, предмет, структуру.

Мотив – побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребности человека [1, с.513].

Мотив – предмет, отвечающий потребности, поэтому побуждающий и направляющий деятельность.

 

Немотивированная деятельность – та, мотив которой скрыт от самого субъекта или внешнего наблюдателя.

 

Цель деятельности –продукт этой же деятельности, который может представлять собой реальный физический предмет, создаваемый человеком, определенные знания, умения и навыки, приобретаемые в ходе деятельности.

 

Цель деятельности не равнозначна ее мотиву, хотя иногда мотив и цель деятельности могут совпадать друг с другом. Раз­личные виды деятельности, имеющие одну и ту же цель (конеч­ный результат), могут побуждаться и поддерживаться различ­ными мотивами.

 

Предмет деятельности – это то, с чем данная деятельность непосред­ственно имеет дело[1, с.125].

 

Основные понятия психологической теории деятельности

Психологическая теория деятельности стала развиваться в 30–х гг. XX в.

Главное отличие данной теории заключается в том, что она опирается на основные принципы диалектического материализма и использует главный тезис этого философского направления: деятельность человека определяет его созна­ние.

 

Согласно данной теории, деятельность человека имеет сложное иерархическое строение, сложную структуру.

 

Уровни деятельности

1. Уровень особых видов деятельности.

2. Уровень действий.

3. Уровень операций.

4. Уровень психофизиологических функций.

Действие – часть деятельности, имеющую вполне самостоятельную, осознанную человеком цель, это сознательное проявление активности человека.

 

Действие– это сложный элемент, который часто сам состоит из многих более мелких.

Операция– способ осуществления действия, система движений, связанных с выполнением конкретного действия.

 

Главное свойство операцийсостоит в том, что они мало осознаются или совсем не осознаются.

Этим операции отличаются от действий, которые предполагают и сознаваемую цель и сознательный контроль за протеканием действия.

 

Уровень операций – это уровень автоматических действий и навыков.

Психофизиологические функции– физиологические механизмы обеспечения психических процессов, функции психики, имеющие физиологическую основу.

 

Поскольку человек является биосоциальным существом, протекание психических процессов неотделимо от процессов физиологического уровня, обеспечивающих возможность осуществления психических процессов.

 

Психофизиологические функции обеспечивают и необходимые предпосылки для осуществления психических функций, и средства деятельности.

 

Психофизиологические функции составляют органический фундамент процессов деятельности. Без них невозможны не только конкретные действия, но и постановка задач на их осуществление.

 

 

Потребность – это исходная форма активности живых организмов, периодически возникающее состояние напряжения в организме живых существ.

 

Возникновение данного состояния у человека вызвано нехваткой в организме какого-либо вещества или отсутствием необходимого для индивида предмета.