Білім алушының өзіндік жұмысы

 

№№ п.п. СӨЖ тақырыптардың аттары және тапсырмаларының мазмұны Сағат саны әдебиеттер Тапсыру уақыты Бақылау формасы
Гендерлік идеялардың пайда болуы мен дамуы. 1,4,7 негізгі 2,3,9,13 қосымша конспект -әңгімелеу
Әлеуметтік және саяси контекстің әлеуметтік-психологиялық мәселеге әсері. 1,4,7 негізгі 2,3,9,13 қосымша   3-апта   баяндама
  Гендерлік сипаттарды танып білудегі әлеуметтік-мәдени парадигма. 2,5,8 негізгі 1,4,5,15 қосымша   3-апта     баяндама
Гендердің дескриптивті и прескриптивті функциялары. 3,5,9 негізгі 7,8,9,13 қосымша   6-апта конспект
Репродуктивті қызығушылықтар шиеленісі теориясы. 3,6,7,8 негізгі 10,11,12 қосымша   6-апта баяндама
Феминистік мәтіндер. 11,12 негізгі 8,9,10,15 қосымша     7-апта дөңгелек стол
Тұлғаның кәсіби дамуының гендерлік мәселелері: гендерлік стереотиптердің өзін өзі бағалауға, кәсіби таңдауға және карьераға әсері. 10,11,12,13 негізгі 7,8,11,14 қосымша     8-апта  
Маскулиндік дағдарысы: ерлердің феминизациясы немесе гендерлік асимметрияның әлсіреуі. 4,5,8,9 негізгі 4,5,9,16 қосымша 9 апта реферат
Жынысы бойынша бөлек оқыту: қолдау немесе қарсылық. 6,7,10 негізгі 3,8,9 қосымша     9-апта баяндама
Гендер психологиясы: эмоционалды даму Гендерлік ерекшелік: агрессивтіліктің дамуы 2,3,9 негізгі 5,6,7,15 қосымша     9-апта Эссе
Достық және жыныстық гендерлік қатынастар   4,5,8,9 негізгі 4,5,9,16 қосымша     9-апта дөңгелек стол
Әлеуметтік ғылымдардағы «жыныстық даму» түсінігінің мазмұны. 6,7,10 негізгі 3,8,9 қосымша   Эссе
Гендер тұлғаның әлеуметтік-мәдени сипаты ретінде. 11,12 негізгі 8,9,10,15 қосымша 10 апта   баяндама
Әділеттік және үй міндеттерін дифференциациялау. 10,11,12,13 негізгі 7,8,11,14 қосымша 10 апта баяндама
Гендерлік дискриминация және гендерлік манипуляциялар. 4,5,8,9 негізгі 4,5,9,16 қосымша 10 апта баяндама
  Барлығы:      

 

 

  1. БАӨЖ-на қойылатын талаптар және курстық жұмыстарын/жобаларын орындау бойынша әдістемелік нұсқаулар
  • Әрбір БАӨЖ түрін, мазмұнын сипаттау;
  • Жұмыс жүргізу үшін қажетті уақыт;
  • Бақылау өлшемі;
  • Жұмыстың жүргізілу түрі;
  • Тапсырманы орындау көлемі.

Негізгі ұйымдастыру әдістері:

  • Мақала жазу;
  • Рольдік ойындар;
  • Іскерлік ойындар;
  • Пікірталас;
  • Екеуара сұхбат.

Топтық тапсырма орындау:

1. Семестр басында оқу топтары шағын топқа бөлінеді.

2. Әрбір шағын топ оқулықтың тарауындағы таңдалған бір материалды сызба, кесте, сурет немесе тағы басқа өзіндік жоспарына сай дайындауы қажет.

3. Әрбір қатысушы білім алушының белсенділігіне сай баға қойылады.

Курсқа қойылатын талаптар

1. Курс төмендегідей жұмыс түрлерін қамтиды:

· Бақылау жұмысы;

· Реферат жұмысы;

· Оқу тобы сабақтарындағы белсенді жұмыс;

· Аралық бақылау жұмысы;

· Қорытынды емтихан бақылауы.

2. Жазба жұмыстарын бағалау өлшемдері:

· өзектілігі;

· тақырыптың таңдалуы;

· әдебиеттердің тиімді қолданылуы;

· талданылуы;

· ой - өрісі, шығармашылығы;

· баяндау түрі;

· көрнекілігі.

 

Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі.

Негізгі әдебиеттер

1. Абубакирова Н.И. Что такое гендер? // Общественные науки и современность. 1996, N6, стр. 123-125.

2. Андреева Г.М. Психология социального познания: Уч. пособие. - М.: Аспект Пресс, 2000.

3. Андреева Г.М., Богомолова Н.Н., Петровская Л.А. Современная психология ХХ столетия: Теоретические подходы. - М.: Аспект-Пресс, 2001.

4. Антология гендерной теории / Составители Гапова Е., Усманова А. - Минск: Пропилеи.

5. Берн Ш. Гендерная психология. - СПб.: прайм-Еврознак, 2001.

6. Бендас Т.В. Гендерная психология СПб., 2006.

7. Практикум по гендерной психологии / Под ред. И. С. Клециной. СПб., 2003.

8. Введение в гендерные исследования. Часть 1: Уч. пособие / Под ред. Жеребкиной И.А. - Харьков: ХЦГИ, 2001; СПб.: Алетейя, 2001.

9. Келли Г. Основы современной сексологии. - СПб.: Питер, 2000.

10. Клецина И.С. Гендерная социализация: Уч. пособие. - СПб.: РГПУ им. А.П. Герцена. - 1998.

11. Мольтман-Вендель Э. И сотворил Бог мужчину и женщину (Феминистская теология и человеческая идентичность) // Вопросы философии. 1991, N1, стр. 91-104.

12. Репина Т.А. Анализ теорий полоролевой социализации в современной Западной психологии // Вопросы психологии. 1987, N2, стр. 158-165.

13. Уэст К., Зиммерман Д. Создание гендера // Гендерные тетради / Под ред. Клецина А. Вып. 1. - СПб.: Труды СПбФ ИС РАН, 1997, стр. 94-124.

14. А.А. Чекалина. Гендерная психология: Учебное пособие. –М.: «Ось-89», 2006. -256c.

Қосымша әдебиеттер:

1. Введение в гендерные исследования. Часть 2: Хрестоматия. / Под ред. Жеребкина В.С. - Харьков: ХЦГИ, 2001; СПб.: Алетейя, 2001.

2. Воронцов Д.В. Социально-психологическая концепция полового поведения // Психологическая адаптация личности к условиям рыночной экономики / Под ред. Т.Ю. Синченко, В.Г. Ромека. - Ростов-на-Дону: ЮРГИ, 1999, стр. 58-69.

3. Жеребкина И.А. "Прочти мое желание": Постмодернизм, психоанализ, феминизм. - М.: Идея-Пресс, 2000.

4. Здравомыслова Е. Темкина. Создание гендерной идентичности: методика анализа интервью // Гендерные исследования N5 (2/2000). Харьковский центр гендерных исследований, стр. 211-225.

5. Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. (Тридцать третья лекция. Женственность).

6. Хорни К. Психология женщины. (Уход от женственности: Комплекс маскулинности у женщин глазами мужчин и женщин.

7. Шихирев П.Н. Современная социальная психология. - М.: ИП РАН; КСП+; Академический проект, 1999.

8. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. - М.: Прогресс, 1996.

9. Усачева Н. А. Женщина: Ее статус, судьба и образ в мировой культуре. Алматы, 1994.

10. Карвасарский Б.Д. Медицинская психология. Л.: Медицина, 2002, с.5-117, 98 с.

11. Агрессия. Бэрон Р., и др. СПб.: 2001.- 352 с.

12. Основы здоровья Малахов Г.П. – Ростов-на-Дону, 2003.

13. Психология возрастных кризисов. Поливанова К.Н. М., Академия, 2000.

14. Т.О.Паршина. Структурная модель социально-психологической адаптации человека // Социологические исследования. 2008. № 8. С. 100-106. [Статья]

15. Л.Доминелли. Гендерно нейтрально? Женский опыт инвалидности // Журнал исследований социальной политики. 2004. Т. 2. № 1. С. 29-52. [Статья]

16. Б.Леннеер-Акселъсон. О любви, гендерном равноправии, сексуальности и насилии // Журнал исследований социальной политики. 2003. Т. 1. № 3/4. С. 397-411. [Статья]

17. Е.А.Здравомыслова, А.А.Темкина. Государственное конструирование гендера в советском обществе // Журнал исследований социальной политики. 2003. Т. 1. № 3/4. С. 299-323. [Статья]

18. О.Б.Савинская. Адаптируясь к новому российскому рынку труда: гендер и стратегии занятости / Под ред. Сары Эшвин. Лондон: Рутледж, 2006. 228 с. ISBN 0-41534-960-5. // Журнал исследований социальной политики. 2007. Т. 5. № 3. С. 405-409. [Статья]

19. А.А.Темкина. "Подчинение старшим" vs. разрушение патриархата: женская сексуальность в браке (Северный Таджикистан) // Журнал исследований социальной политики. 2006. Т. 4. № 4. С. 439-475. [Статья]

20. Е.Е.Агафонова, Л.Ю.Мещерякова, Е.А.Баллаева, В.Бодруг-Лунгу, В.Г.Доброхлеб, О.М.Здравомыслова, Е.В.Исакова, Е.В.Кочкина, О.В.Красильникова, Л.Г.Лунякова, М.М.Малышева, Е.Б.Мезенцева, В.М.Нилов, Н.М.Римашевская, С.Л.Рыков, Ю.Б.Савельев, З.А.Хоткина. Гендерные стереотипы в современной России [Книга]

 


1 аралық бақылау сұрақтары

 

1. Гендерлік психологияның қалыптасуының қысқаша тарихы.

2. Гендерлік туралы философтардың ой-пікірлері (Платон, Аристотель, Т.Кампанелла т.б.)

3. XVIII-XIX ғғ гендерлік психологияның дамуы

4. Орта ғасырдағы жыныстар стратификациясы

5. Гендерлік әлеуметтену теориясы

6. Я. Йорстад: ерлер мен әйелдердегі нарцисизм феноменының байқалуы

7. Сандры Бэм: гендерлік теория схемасы

8. Гендерлік айырмашылықтар теориясы

9. Розабет Кентер: гендерлік бағыттағы «таңба» ұғымы

10. Әйелдер психологиясы теориясы

11. Ерлер психологиясы теориясы

12. Лидерліктің гендерлік психология теориясы

13. Т. Питтмен: жыныстар қабылдауындағы бағыттар

14. Гендерлік психологиядағы феминизм теориясы

15. Гендерлік психологиядағы индивидтік сипаттамалар

16. Гендерлік психологиядағы физиологиялық ерекшеліктер

17. Гендерлік психологиядағы акселерация ұғымы

18. Гендерлік демография: денсаулық мәселесі

19. Европа елдеріндегі гендерлік ерекшеліктерге байланысты денсаулықтың зерттелуі

20. Қазақстанда гендерлік саясаттың дамуы

21. Қазақстандағы гендерлік зерттеулер

22. Балалық шақтағы моторика: гендерлік ерекшелік

23. Ересек шақтағы моторика: гендерлік ерекшелік

24. Н. А. Розе моториканы зерттеудегі гендерлік аспект

25. Моторикадағы гендерлік ерекшеліктердің байқалу себептері

26. Түйсіну мен қабылдаудағы гендерлік ерекшелік

27. Есту қабілетінің дамуындағы гендерлік ерекшелік

28. Тері түсігінің дамуындағы гендерлік ерекшелік

29. Әлеуметтік перцепция: гендерлік ерекшелік

30. Зейін және есте сақтау қабілетінің дамуы: гендерлік ерекшелік

31. Интеллект пен сөйлеу: гендерлік ерекшелік

32. Гендерлік психологиядағы эмоционалдық күйдің зерттелуі

33. Гендерлік психологиядағы тұлғалық ерекшеліктер

34. Гендерлік психологиядағы мотивация мәселесі

35. Доминанттылық және «басқару» мотивациясы

36. Әлеуметтік мінез-құлықтағы гендерлік ерекшелік

37. Іс-әрекеттің нәтижелілігі мәселесін зерттеулер

38. Өзге жынысты тұлғалармен қарым-қатынас мәселесі

39. Балалар тобындағы гендерлік сегрегация

40. Ерлер мен әйелдердің іскерлік қатынастары

41. Достық және жыныстық гендерлік қатынастар

42. Девиантты қатынастардағы гендерлік ерекшелік

43. Отбасындағы қатынастардың психологиялық ахуалы

44. Панмәдениетік гендерлік ұқсастықтар.

45. Әр түрлі жыныстардағы тұлғалардың авто- және гетеростереотиптерінің ұқсастықтары мен ерекшеліктері

46. Гендерлік психология дамуындағы психоаналитикалық кезең (З.Фрейд)

47. 1990 жылдан бүгінге дейін гендерлік психологияның дамуы

48. Тұлғаның гендерлік әлеуметтену механизмдері: дифференциалдық күшею және дифференциалдық еліктеу.

49. Әр түрлі мәдениеттердегі жыныстар стратификациясы.

50. Әйелдік және гендерлік зерттеулер: ұқсастықтары мен айырмашылықтары.

51. Әлеуметтік психологиядағы гендерлік зерттеулердің дамуының негізгі кезеңдері мен бағыттары.

52. Гендерлік психологияның пәні, міндеттері мен әдістері.

53. «Бірдейлік саясаты» әлеуметтік психология дамуының жаңа бағыты ретінде.

54. Әлеуметтік ғылымдардағы «жыныстық даму» түсінігінің мазмұны.

55. Гендерлік психологияның теориялық әдіснамалық аспектілері.

56. Гендерлік психологиядағы постмодернистік келіс.

57. Жыныспен байланысты мінез-құлықты танып білудегі биологиялық-эволюциялық парадигма.

58. Психологиядағы гендерлік зерттеулердің пайда болуы мен дамуы.

59. Гендерлік сипаттарды зерттеудегі модернистік дәстүр (структурализм және мәдени символизм).

60. Ассиметриялық гендерлік стратификация нормативистік әлеуметтік тәртіптің салдары ретінде.

61. Гендерлік зерттеулердің теориялық негіздері.

62. Адам жынысының трактовкасына деген негізгі келістер: классикалық, модернистік, постмодернистік.

63. Әйелдердің әлеуметтік денсаулықтарының аспектілері.

64. Гендерлік сипаттарды талдаудағы классикалық дәстүр. Жыныстық-рольдік концепция (Т.Парсонс, Р.Бэйлз). Классикалық дәстүр сыны.

65. Түрлі әлеуметтік-психологиялық мектептердегі «гендер» түсінігінің мазмұны.

66. Дәстүрлі әйел рөліне қойылатын шектеулер. Үй ошағын сақтаушы.

 

2 аралық бақылау сұрақтары

 

1. Өндірістегі гендерлік ерекшеліктер. Жұмыс істейтін әйел. Ер мен әйел еңбегін төлеудегі айырмашылықтар.

2. Жыныс, гендер, нәсіл, этникалық, әлеуметтік статус, жас әлеуметтік психологиядағы тұлғаның базалық өлшемі ретінде.

3. Ұйымдардағы әйелдердің әсері: «әйнек төбе». «Әйнек төбе» құбылысы.

4. Агнес оқиғасы (Г.Гарфинкель).

5. Гендер тұлғаның әлеуметтік биологиялық сипаты ретінде.

6. Әйел-мұғалімдердің психологиялық денсаулықтарының аспектілері.

7. Дәстүрлі ер адамдар рөліне қойылатын шектеулер. Ерлердің гендерлік рөлдері туралы түсінік. Ерлердің гендерлік рөлі және оған кіретін нормалар.

8. Дамудың әр жас кезеңіне гендерлік мінездеме.

9. Индивидтік сипаттар: Бой. Салмақ. Зат алмасу және энергияны сақтау-жаратуға деген бағдар. Тамақтану және тамаққа деген қатынас. Дене құрылысы.

10. Гомосексуалдылық гендерлік нормалардың бұзылысы ретінде.

11. Жыныс индивидтің биологиялық сипаты ретінде.

12. Ерлердің гендерлік рөлдеріне кіретін нормалардың түрлері. Табыстылық/статус нормасы. Қаттылық нормасы. Антиәйелділік нормасы. Ерлер гендерлік рөліндегі зорлану, стресс және конфликт.

13. Гендер тұлғаның әлеуметтік-мәдени сипаты ретінде.

14. Жыныстық және гендерлік ерекшеліктер туралы түсінік.

15. Гендерлік категоризация: өзінің және басқалардың гендерлік қауымдастықтарына қатынас.

16. Әділеттік және үй міндеттерін дифференциациялау.

17. Математикалық қабылеттердегі гендерлік айырмашылықтар.

18. Психомоторика: Балалық шақтағы моторика. Ересектердегі моторика: тремор, күш, бұлшық ет қысымындағы дифференциациялық, ерік күші.

19. Отбасындағы ата-аналар мен балалардың өзарақатынасы.

20. Балалар топтарындағы гендерлік сегрегация.

21. Достық және жыныстық бағытталу: гендерлік қатынастар. Жұбайлық қатынастар.

22. Әйелдердегі билік пен статус мәселесі.

23. Жынысқа байланысты еңбекті бөлу. Гендерлік стереотипизациялану.

24. Кросс-мәдениеттік гендерлік-рольдік идеологиялар.

25. Гендерлік психологиядағы тұлғалық ерекшеліктер: Тұлғалық сипаттар. Жетістік мотивациясы мен аффилиация. Билік мотивациясы және доминанттылық. Тұлғаның басқа сипаттары.

26. Гендерлік психологиядағы түйсік пен қабылдау: Көру модальдығы. Көру-кеңістіктік қабылеттер. Есту модальдығы. Тактильдік модальдығы. Басқа модальдықтар. Әлеуметтік перцепция.

27. Өз және қарама қарсы жынысты серіктестермен өзара әрекет.

28. Гендерлік дискриминация және гендерлік манипуляциялар.

29. Гендерлік айырмашылықтарды зерттеу: Бір-біріне соншалықты қарама-қарсы емес жыныстар. Метаанализ.

30. Үй міндеттері бағдарлар мен мінез-құлықтың сәйкес келмеуі жағдайы ретінде.

31. Ата-ана мен педагогтардың мінез-құлығының өзгеруі. Гендер туралы жалған елестердің өзгеруі. Оларды өзгерту жолдары.

32. Гендерлік рөлдер өзерісі: Бағдарлардың өзгеруі. Өндірісте өзгеруі. Жұмыс пен отбасының сыйысуын арттыру. Отбасын қолдаудың өндірістік саясаты.

33. Балалық шақтағы гендерлік әлеуметтену.

34. Әлеуметтік нормалар мен гендерлік ерекшеліктер: Нормативті қысымның рөлі. Ақпараттық қысымның рөлі.

35. Баланың гендерлік дамуының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері.

36. Ұйымдарда гендерлік алуандылықты арттыру.

37. Антропометрикалық және физиологиялық көрсеткіштер бойынша жыныстық айырмашылықтарды зерттеумен айналысқан шетелдік, кеңестік ғалымдар.

38. Гендерлік физиологиялық көрсеткіштер. Қалыпты бой. Дене бойында жыныстық айырмашылықтар

39. Гендерлік демография: Денсаулық және аурулар. Қоғамдағы жыныстар пропорциясы. Өмір сүру ұзақтығы және өлім.

40. Таным процесіндегі айырмашылықтар: Зейіндегі жыныстық айырмашылықтар

41. Жас ерекшелігі факторы ес бойынша жыныстық айырмашылықтар

42. Гендер - әлеуметтік рольдердің классификациялануы.

43. Акселерация, оның антропометриялық көрсеткіштері.

44. Ер адамдар мен әйел адамдардың денсаулығына әсер ететін факторлар. Екі жыныс үшін де жалпы факторлар.

45. Әрбір жыныс үшін спецификалық факторлар.

46. Жыныстың қос табиғатты концепциясы: жыныс және гендер.

47. Психологияның феминистік сыны.

48. Гендерлік айырмашылықтар. Эмпатия және экспрессивтілік.

49. Әлеуметтік рөлдер теориясы

50. Дифференциалдық гендерлік әлеуметтену. Дифференциалдық еліктеу.

51. Гендерлік психологиядағы ақыл ой, сөйлеу, эмоция.

52. Гендерлік айырмашылықтарды зерттеу. Агрессия.Конформдылық және әсерге берілгіштік. Альтруизм.

53. Гендерлік психологияның қайнар көздері.

54. Ер адамдар мен әйел адамдарда жиі кездесетін аурулар. Наркомания. Таксикомания. Алкоголизм. Жыныстық жолмен берілетін аурулар және т.б.

55. Гендер әлеуметтік категория ретінде сипаттама.

56. Гендерліктің әлеуметтік психологиясы

57. Гендерлік ролдерлегі конфликт мәселесі

58. Әлеуметтік нормалар мен гендерлік ерекшеліктер.

59. Тұлғаның кәсіби дамуының гендерлік мәселелері: гендерлік стереотиптердің өзін өзі бағалауға, кәсіби таңдауға және карьераға әсері.

60. Маскулиндік дағдарысы: ерлердің феминизациясы немесе гендерлік асимметрияның әлсіреуі.

61. Қоғамдағы жыныстар пропорциясы

62. Гендерлік құқықтар теңдігі мәселесі

63. Гендерлік идентифакциялық ауытқулар факторлары

64. Гендерлік ауытқулардың алдын-алу жолдары

65. Балалардың гендерлік идентификациялануын бағыттау түрлері

66. Гендерлік ролдерге балалардың идентификациясы

 

Кіші емтихан сұрақтары (midterm)

 

  1. Гендерлік психологияның дамуы.
  2. Гендерлік туралы ой-пікірлер (Платон, Аристотель, Т.Кампанелла т.б.)
  3. Гендерлік психологияның пәні, міндеттері мен әдістері

4. Әлеуметтік ғылымдардағы «жыныстық» түсінігінің мазмұны

5. Нормативті қысымның гендерлік дамудағы рөлі

  1. Әйелдер психологиясы теориясы
  2. Ерлер психологиясы теориясы
  3. Лидерліктің гендерлік психология теориясы
  4. Гендерлік психологиядағы феминизм теориясы
  5. Гендерлік психологиядағы индивидтік сипаттамалар
  6. Гендерлік психологиядағы физиологиялық ерекшеліктер
  7. Гендерлік психологиядағы акселерация ұғымы
  8. Гендерлік демография: денсаулық мәселесі
  9. Европа елдеріндегі гендерлік ерекшеліктерге байланысты денсаулықтың зерттелуі
  10. Қазақстанда гендерлік саясаттың дамуы
  11. Қазақстандағы гендерлік зерттеулер
  12. Балалық шақтағы моторика: гендерлік ерекшелік
  13. Ересек шақтағы моторика: гендерлік ерекшелік
  14. Моторикадағы гендерлік ерекшеліктердің байқалу себептері
  15. Түйсіну мен қабылдаудағы гендерлік ерекшелік
  16. Есту қабілетінің дамуындағы гендерлік ерекшелік
  17. Тері түсігінің дамуындағы гендерлік ерекшелік
  18. Әлеуметтік перцепция: гендерлік ерекшелік
  19. Зейін және есте сақтау қабілетінің дамуы: гендерлік ерекшелік
  20. Интеллект пен сөйлеу: гендерлік ерекшелік
  21. Гендерлік психологиядағы эмоционалдық күйдің зерттелуі
  22. Гендерлік психологиядағы тұлғалық ерекшеліктер
  23. Гендерлік психологиядағы мотивация мәселесі
  24. Доминанттылық және «басқару» мотивациясы
  25. Әлеуметтік мінез-құлықтағы гендерлік ерекшелік
  26. Іс-әрекеттің нәтижелілігі мәселесін зерттеулер
  27. Өзге жынысты тұлғалармен қарым-қатынас мәселесі
  28. Балалар тобындағы гендерлік сегрегация
  29. Ерлер мен әйелдердің іскерлік қатынастары
  30. Достық және жыныстық гендерлік қатынастар
  31. Девиантты қатынастардағы гендерлік ерекшелік
  32. Отбасындағы қатынастардың психологиялық ахуалы
  33. Түрлі әлеуметтік-психологиялық мектептердегі «гендер» түсінігінің мазмұны.
  34. Дәстүрлі әйел рөліне қойылатын шектеулер. Үй ошағын сақтаушы.
  35. Өндірістегі гендерлік ерекшеліктер. Жұмыс істейтін әйел. Ер мен әйел еңбегін төлеудегі айырмашылықтар.
  36. Жыныс, гендер, нәсіл, этникалық, әлеуметтік статус, жас әлеуметтік психологиядағы тұлғаның базалық өлшемі ретінде.
  37. Ұйымдардағы әйелдердің әсері: «әйнек төбе». «Әйнек төбе» құбылысы.
  38. Агнес оқиғасы (Г.Гарфинкель).
  39. Гендер тұлғаның еркін әлеуметтік биологиялық сипаты ретінде.
  40. Әйел-мұғалімдердің психологиялық денсаулықтарының аспектілері.
  41. Дәстүрлі ер адамдар рөліне қойылатын шектеулер. Ерлердің гендерлік рөлдері туралы түсінік. Ерлердің гендерлік рөлі және оған кіретін нормалар.
  42. Дамудың әр жас кезеңіне гендерлік мінездеме.
  43. Индивидтік сипаттар: Бой. Салмақ. Зат алмасу және энергияны сақтау-жаратуға деген бағдар. Тамақтану және тамаққа деген қатынас. Дене құрылысы.
  44. Гомосексуалдылық гендерлік нормалардың бұзылысы ретінде.
  45. Жыныс индивидтің биологиялық сипаты ретінде.
  46. Гендерлік категоризация: өзінің және басқалардың гендерлік қауымдастықтарына қатынас.
  47. Әділеттік және үй міндеттерін дифференциациялау.
  48. Гендерлік рөлдер өзерісі: Бағдарлардың өзгеруі. Өндірісте өзгеруі. Жұмыс пен отбасының сыйысуын арттыру. Отбасын қолдаудың өндірістік саясаты.
  49. Балалық шақтағы гендерлік әлеуметтену.
  50. Әлеуметтік нормалар мен гендерлік ерекшеліктер: Нормативті қысымның рөлі. Ақпараттық қысымның рөлі.

56. Баланың гендерлік дамуының психологиялық-педагогикалық ерекшеліктері.

  1. Қоғамдағы жыныстар пропорциясы
  2. Гендерлік құқықтар теңдігі мәселесі
  3. Гендерлік идентифакциялық ауытқулар факторлары
  4. Гендерлік ауытқулардың алдын-алу жолдары
  5. Балалардың гендерлік идентификациялануын бағыттау түрлері
  6. Гендерлік ролдерге балалардың идентификациясы
  7. Гендер әлеуметтік категория ретінде сипаттама
  8. Әлеуметтік рөлдер ерекшеліктері
  9. Гендерлік рөлдер өзерісі: Бағдарлардың өзгеруі. Өндірісте өзгеруі. Жұмыс пен отбасының сыйысуын арттыру. Отбасын қолдаудың өндірістік саясаты.

66. Гендер тұлғаның әлеуметтік-мәдени сипаты ретінде


php"; ?>