ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ. Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Уральский филиал

Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин

ЛОГИКА

Учебно-методический комплекс

для студентов очной формы обучения

Направление подготовки 030900.62 Юриспруденция

Челябинск

Автор:

Клементьев А.А., кандидат философских наук, доцент кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Рецензенты:

Липский В.И., канд. филос. наук, доцент, зав. кафедрой философии ГОУ ВПО ЧГПУ, В.А. Шумаков, канд. филос. наук, доцент кафедры философии ЧГПУ

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900.62 Юриспруденция.

Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Уральского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 1 от 30 августа 2012 г.).

Утвержден Учебно-методическим советом Уральского филиала Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российская академия правосудия» (протокол № 01 от 06 сентября 2012 г.).

Уральский филиал, 2012.

СОДЕРЖАНИЕ

Наименование раздела	Стр.
Введение
Объем дисциплины и виды учебной работы
Тематический план на базе среднего (полного) общего образования
Программа дисциплины
Планы лекционных занятий
Планы семинарских (практических) занятий
Методические рекомендации по изучению дисциплины и по организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя
Примерные контрольные задания
Тематика рефератов
Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля
Литература
Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации
Примерные практические задания для промежуточной аттестации

ВВЕДЕНИЕ

Учебно-методический комплекс дисциплины «Логика» предназначен для реализации требований, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавра по направлению 030900 Юриспруденция.

Учебная дисциплина «Логика» входит в вариативную часть гуманитарного, социального и экономического цикла (ГСЭ.В.01). Она предполагает знакомство с частными формальными науками – математикой, информатикой – и является методологической и общетеоретической базой для изучения других дисциплин основной образовательной программы.

Дисциплина «Логика» занимает важное место в системе подготовки будущих бакалавров. Главной цельюнастоящего курса является формирование у студентов логической культуры, развитие у будущих юристов правильного результативного мышления. Это подразумевает, во-первых, систематическое усвоение теоретических положений, лежащих в основе логического инструментария; во-вторых, приобретение практических навыков логического мышления. Для достижения цели необходимо решить несколько взаимосвязанных задач:

- изучить основные формы абстрактного мышления;

- освоить важнейшие логические операции с понятиями, суждениями, умозаключениями;

- познакомиться с законами формальной логики;

- овладеть эффективными приемами аргументации, построения доказательства и опровержения.

Процесс изучения дисциплины «Логика» направлен на формирование следующих компетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способность преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- мировоззренческие и методологические основы юридического мышления;

- основные формы абстрактного мышления, ключевые принципы формальной логики, важнейшие требования к правильному мышлению;

- основные характеристики понятия как формы абстрактного мышления;

- структуру и разновидности суждений, основные характеристики простых и сложных суждений;

- основные характеристики различных видов умозаключений, способы построения умозаключений и получения достоверных выводов;

- основные формы развития знания: проблему, гипотезу, судебно-следственную версию, теорию;

уметь:

- совершать логические операции с понятиями;

- определять логическую структуру и истинность суждений;

- совершать правильные дедуктивные и индуктивные умозаключения;

- различными способами выстраивать доказательные рассуждения и убедительные опровержения;

- применять знания логики в вопросно-ответных ситуациях;

владеть:

- основными законами формальной логики;

- универсальными приемами точного, последовательного, непротиворечивого и обоснованного мышления;

- правилами проведения логических операций с понятиями, механизмами проведения логических операций с суждениями и построения правильных умозаключений;

- приемами логической аргументации и критики.

В структуре изучаемого курса выделяется шесть основных разделов: «Предмет и значение формальной логики», «Понятие», «Суждение», «Законы логики», «Умозаключение», «Основы теории аргументации».

Специфика данной учебной дисциплины определяется ее практической направленностью. Посредством решения логических задач и упражнений студенты овладевают приемами точного, последовательного, непротиворечивого и обоснованного мышления. Знакомство с основными формами мышления и законами логики повышает результативность познавательной деятельности студентов при изучении других учебных дисциплин, готовит их к самостоятельной научно-исследовательской работе, следовательно, способствует росту профессионализма будущих выпускников высшей школы. Логика как наука не только описывает мыслительные процессы, но и имеет нормативный характер, предъявляет к мыслительным процедурам определенные требования, учит человека правильным и, как следствие, эффективным рассуждениям.

Программой курса предусмотрено проведение лекционных и семинарских занятий с применением технических и аудиовизуальных средств обучения. В рамках лекционного курса изучаются теоретические вопросы, семинарские занятия предполагают применение полученных теоретических знаний для решения практических логических задач. Самостоятельная работа студентов нацелена на подготовку к семинарским занятиям и к выполнению контрольных работ по основным модулям курса.

Дисциплина «Логика» общим объемом 36 аудиторных часов изучается в течение одного семестра. Работа над курсом завершается зачетом, который включает ответ на теоретический вопрос и решение нескольких разновидностей практических заданий.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Вид учебной работы (по учебному плану)	Количество зачетных единиц и часов по очной форме обучения
на базе среднего (полного) общего образования	на базе среднего профессионального образования
Зачетные единицы - общая трудоемкость	2 з.е – 72 ч.	2 з.е – 72 ч.
Переаттестация	-
Всего аудиторных занятий из них:		-
Лекции		-
Семинарские (практические) занятия		-
Самостоятельная работа под контролем преподавателя и НИРС		-
Форма итогового контроля	Зачет

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

для студентов очной формы обучения

на базе среднего полного образования

№ п/п	Темы дисциплины	Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий (по учебному плану)
Лекции	Семинары	СРС
1.	Предмет и значение логики
2.	Понятие как форма мышления		2[1]
3.	Виды понятий. Отношения между понятиями
4.	Логические операции с понятиями
5.	Суждение как форма мышления. Простые суждения	2*
6.	Сложные суждения
7.	Законы логики		2*
8.	Умозаключение как форма мышления
9.	Умозаключения логики суждений	2*
10.	Непосредственные силлогизмы
11.	Простой категорический силлогизм
12.	Недедуктивные умозаключения
13.	Доказательство и опровержение	2*
14.	Искусство спора
	Итого

ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ