Источником побудительной силы мотива выступают потребности.
Как отмечал классик психологии деятельности Алексей Николаевич Леонтьев лишь в результате встречи потребности с отвечающим ей предметом, она впервые становится способной направлять и регулировать деятельность [4]. «Встреча потребности с предметом есть акт ... опредмечивания потребности — наполнения ее содержанием, которое черпается из окружающего мира.»
Это и переводит потребность на собственно психологический уровень" [4], то есть в мотив. Итак, мотивообразование базируется на потребностной системе человека, другими словами, проистекает изнутри.
Потребности - нужда человека в чем-либо;
- ощущение физического и психологического недостатка
в чем-либо;
- противоречие между нормальным состоянием и
ощущаемым.
Потребность –необходимость в чём – либо, требующая удовлетворения, надобность. Потребность выступает источником активности индивида.
Свойства:
1. Потребности индивида имеют многоуровневую структуру.
2.Одновременно могут быть актуализированы несколько потребностей, при доминировании одной из них.
3. Закон возрастания потребностей. Удовлетворение потребностей низшего уровня ведёт к актуализации потребностей следующего (более высокого) уровня.
4. У каждого индивида существует свой предел возрастания потребностей
и качества их удовлетворения. То есть сложность структуры и уровень, сила проявления потребностей индивидуальны.
5. Главной, доминирующей потребности подчинены все остальные потребности, но и главная жизненная потребность зависит от степени удовлетворения остальных потребностей.
Функции потребностей:
– реализация всех биологических и психических функций индивида.
- активизация всех биологических и психических систем индивида
– регулирование поведения
– регулирование деятельности
– побуждение к активному функционированию
– определение направленности поведения и деятельности
– регулирование силы воли и чувств
Сложность психики как системы, предполагает адекватную системную сложность потребностей, детерминированную подсистемами психики.
Точка (порог) насыщения потребностей.
Увеличение силы стимула
Изменение активности
Рисунок 14.
Любая потребность имеет «точку насыщения», при достижении которой внешнее стимулирующее воздействие не приводит к увеличению активности индивида в желаемом направлении, а при её прохождении, активность снижается.
Однако, если данная потребность является смыслообразующей, входит в систему жизненных ценностей точка насыщения может иметь весьма высокий уровень или вообще отсутствовать.
Пример: «Там царь Кащей над златом чахнет...» А.С.Пушкин Руслан и Людмила.
Рисунок 15.
Таким образом, мы будем понимать мотивацию как внутренний психический механизм человека, который обеспечивает опознание предмета соответствующего потребности и запускает направленное поведение по присвоению этого предмета (если он соответствует потребности).
Поэтому, не совсем корректно говорить о мотивации человека, персонала и т.п. со стороны руководства организации!
Можно говорить об организации или управлении мотивацией (мотивационными процессами) человека, персонала и т.п. Мотивация может протекать у человека без посторонней помощи.
Исходя из вышеизложенного, можно сделать вывод:
Мотив- это соображение, по которому субъект должен действовать;
- это внутреннее побуждение к деятельности;
- это сила, толкающая человека на действие
и др.
· Сила мотива