Формы проведения учебной практики

Учебная практика предполагает работу студентов по следующим направлениям:

· изучение нормативно-правовых документов, регулирующих деятельность образовательных учреждений;

· ознакомление с особенностями и содержанием деятельности педагога-воспитателя в детском коллективе;

· изучение организационно-педагогических условий осуществления учебно-воспитательного процесса в образовательном учреждении;

· знакомство с технологией и методикой учебной деятельности преподавателя в ходе решения профессиональных задач в контексте реального образовательного процесса;

· знакомство с различными формами музыкального обучения и воспитания детей, системой осуществления классного руководства, внеурочной деятельности;

· активное организованное наблюдение уроков музыки, занятий школьного хора.

Место и время проведения учебной практики

Базой практики являются образовательные учреждения и учреждения культуры разного типа и вида: общеобразовательные школы, гимназии, лицеи, дошкольные учреждения, учреждения дополнительного образования, дома и дворцы культуры, детские музыкальные школы и детские школы искусств и т.п.

Практика проводится с отрывом от учебного процесса в течение 4 недель (2 семестр) в объёме 3 ЗЕ. С базой практики заключается индивидуальный договор (Приложение 1) или групповой договор (Приложение 2).

При выборе баз практики необходимо руководствоваться следующими критериями:

Ø высокий уровень профессиональной компетентности учителя музыки;

Ø наличие кабинета музыки, оборудованного соответственно ФГОС;

Ø реализация одной из федеральных программ по предмету «Музыка»;

Ø заинтересованное, доброжелательное отношение к студентам педагогического вуза и обеспечение условий прохождения практики администрацией учреждения.

Компетенции обучающихся,

Формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения данной практики обучающийся должен приобрести следующие компетенции:

ОПК-1 – готов сознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности;

ПК-6 – готов к взаимодействию с участниками образовательного процесса.

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

знать:

· теоретические основы педагогики общего музыкального образования;

· особенности содержания и процесса музыкального образования в учреждениях различного вида и типа;

· образовательные программы и учебники по предмету «Музыка»;

· нормативно-правовые документы, регулирующие деятельность образовательных учреждений;

уметь:

· осуществлять теоретический анализ категорий и положений педагогики музыкального образования;

· анализировать урок по предмету «Музыка» и внеурочное мероприятие;

владеть:

· технологией и методикой музыкально-образовательной учебной деятельности преподавателя;

· различными формами музыкального обучения и воспитания детей;

· планированием музыкально-эстетического развития учащихся с учетом их возрастных особенностей и интересов.

Структура и содержание учебной практики

Общая трудоемкость учебной практики составляет 3 зачетные единицы, 108 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды работ на практике, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
		лекция	семинар	практикум	консультация
	Вводный инструктаж по технике безопасности; знакомство с основными правилами внутреннего распорядка
	Изучение нормативно-правовых документов, регулирующих деятельность педагога-музыканта
	Знакомство с образовательными программами по учебному предмету «Музыка» в соответствии с требованиями образовательных стандартов
	Изучение ресурсной базы пространства учреждения для определения возможностей организации различных форм музыкально-эстетической деятельности.
	Посещение занятий музыкального цикла.
	Методический анализ посещённых занятий.
	Посещение внеурочного мероприятия.
	Методическийанализ внеурочного мероприятия.
	Подготовка отчета по практике.

⇐ Назад