Тема 8. Правописание глаголов и глагольных форм
Безударные личные окончания глаголов.
Безударные суффиксы причастий.
Безударные окончания причастий.
Безударные личные окончания глаголов
1. Поставь глагол в неопределенную форму того же самого вида
2. На что оканчивается глагол?
не на -ить на -ить
I спр. (кроме смотреть, видеть, терпеть, II (кроме брить, сте-
ненавидеть, обидеть, зависеть, вертеть, лить, зиждиться)
гнать, держать, дышать слышать)
-ем, -ешь, -ете, -ет, -ут/ют-им, -ишь, -ите, -ит, -ат/ят
надеемся, сеешь, борются катимся, обходишь, рубит
Примечание 1. Необходимо запомнить глаголы на -ять: баять, блеять, веять, каяться, лаять, лелеять. маяться, надеяться, реять, сеять, таять, хаять, чаять, чуять, отчаяться, затеять и на -еть: опостылеть, заиндеветь, выздороветь, опротиветь, плесневеть, плешиветь, шелудиветь, вшиветь.
- ите или -ете?
1. Задайте вопрос, определите наклонение
что (с)делайте? что (с)делаете?
повелительное наклонение изъявительное наклонение -ите 2. Определите спряжение
Вспомните и напишите или I спр. II спр.
расскажите -ете -ите
Если напишете, тоЕсли вспомните,то
потом расскажетеспросите
Безударные суффиксы причастий
1. Определите время причастия
настоящее прошедшее
2. Определи спряжение глагола, 2. Пишите ту же букву, что и
от которого образовано прич. перед –ть в инфинитиве
I IIзасеявший, засеянный, увенчавший,
-ущ-/-ющ-, -ем- -ащ-/-ящ- , -им- увенчанный,увидевший, построивший
борющийся дышащий К страд. прич. от гл. II спр. прибавля-
колеблемый видимый ется суффикс –енн: построенный
(искл.: движимый от старого гл.
движити)
Безударные окончания причастий
Правописание безударных окончаний причастий (и прилагательных) проверяется по окончанию вопросительного слова с ударным окончанием: в море (каком?) огромном, синем, бушующем, светящемся; собаку (какую?) лающую, кусающуюся, парус (какой?) приближающийся.
Упражнения
1. Поставьте глаголы в форму 2-его лица ед. и мн. числа настоящего / будущего времени; отметьте окончания, определите спряжение глаголов.
Брить, бить, бороться, выздороветь, выр...стить, держать, дышать, зиждиться, завертеть, зар...сти, клеить, колоть, колыхаться, крикнуть, маячить, ненавидеть, обескроветь, обескровить, обеспечить, окрасить, отогнать, поглощать, под...тожить, перестать, петь, поддержать, пол...жить, посмотреть, пр...двидеть, ра...ставить, сеять, ск...кать, стелить, удаться, удостоить, услышать, хотеть, чувствовать, шагать.
Справка: наст. время – у глаголов несовершенного вида, буд. время – у глаголов совершенного вида.
2. Вставьте орфограммы; поставьте глаголы в форму 3-его лица ед. и множ. числа настоящего / будущего времени.
Бороться, брезжить, дышать, заказать, заказывать, колыхаться, красить, обидеться, общаться, пр...небречь, пр...следовать, пр...годиться, пр...быть (в город), пр...бывать (в городе), пр...зентовать, пр...нимать, пр...дусмотреть.
3. Образуйте действительные причастия настоящего времени по образцу: играть – играющий; укажите суффиксы причастий.
Скакать, белить, дышать, колебаться, колоть, клеить, стелить, брезжить, строиться, слышать, молоть, бриться, видеть, любить, метаться, зиждиться.
4. Образуйте страдательные причастия настоящего времени по образцу: играть – играемый; укажите суффиксы причастий.
Воспламенять, достигать, зависеть, нарушать, рассеивать, расстраивать, слышать, вести.
5. Образуйте полные и краткие формы страдательных причастий прошедшего времени от каждого глагола, отметьте их суффиксы по образцу: покрасить – покрашенный, покрашен.
В части «б» с помощью толкового словаря определите значение глаголов, образующих данные страдательные причастия; в зависимости от их значения вставьте гласные.
а) Бросить (мяч), взволновать (рассказом детей), заметить (в работе ошибки), засеять (поле), измучить (в дороге коней), износить (в дороге обувь), изучить (предмет), исписать (тетрадь), консервировать (овощи), представить (к награде летчика), продлить (на неделю отдых), пустить (из лука стрелу), ранить (осколком снаряда), уничтожить (огнем деревья), достигнуть (поставленной цели), закончить (важную работу), зашить (порванную курточку), отогнать (от стада коров), отпилить (от ствола сучья), отшлифовать (столешницу до блеска), потерять (ключи от квартиры), разнести (почту по домам), смолоть (кофе наутро), уговорить (детей на прогулку);
б) завеш...нные газетами окна, завеш...нные картинами стены, увеш...нная игрушками елка, развеш...нные сети, развеш...нные ветви березы, развеш...нный на весах товар, обвеш...нный покупатель, рыцарь, обвеш...нный оружием, взвеш...нное решение, стрел...ный воробей, подстрел...нный волк, вывал...нный в грязи, вывал...нный из тачки, замеш...ное тесто, замеш...нный в этом деле человек, выкач...нная нефть, выкач...нная из гаража бочка, шпиль, увенч...нный корабликом, завещ...нное сыну имущество, вымен...нный товар.
6. Определите падеж существительного и зависимого от него причастия; вставьте нужные суффиксы и окончания и отметьте их.
Разв...вающ...мся шарфом, о разв...вающ...мся ребенке, леса, преоблада...щие на юге, у окрашенн...й стены, смотрящ...м (в) даль капитаном, засе...нн...м полем, к потерявш...йся вещи, об открывш...йся выставке, в переполн...нн...м вагоне, о потер...нн... цели, о любящ... сестре, дрожащ...ми огнями, готов...щ...мися мероприятиями, бущу...щ...го моря, о скрыва...щ...мся пр...ступнике, скрыва...щ...мся пр...ступником, пр...рыва...щ...мся дыханием, в застывш...м воздухе, для планировавш...гося полета, к пр...ближающ...муся поезду.
7. Раскрыв скобки, образуйте причастия от глаголов, согласовав их во времени, в лице и числе с определяемыми существительными. Расставьте пунктограммы.
1. Иногда блестящий экипаж пронесется мимо какой-нибудь (заглохнуть) деревушки не (видеть) ничего кроме сельской телеги (Н. В. Гоголь). 2. Наука (иметь) какую (нибудь) цель вместо исти...ого знания не наука (А. И. Герцен). 3. Люди (проходить) мимо сирени ломали ее душистые ветки (Ю. В. Трифонов). 4. Один из бойцов прот...нул ему ч...рный (закоптить) котелок (Ю. М. Нагибин). 5. Здесь один из поселян ра...толковал Раевскому что дело шло о трех тысячах волов три дня назад (отогнать) турками (А. С. Пушкин). 6. Н... одна веточка н... треснула под его ногами (обуть) в лыковые постолы (А. И. Куприн). 7. Леонтьев прош...л мимо озерца (зар...сти) по берегам шиповником... (К. Г. Паустовский). 8. Под мостом небольшая речка (обр...сти) кустами (переполнить) до краев темной таинстве...ой водой (В. Ф. Тендряков). 9. Да не будет н... одной (н...) засеять полосы! (В. В. Маяковский). 10. Карпухин схватил меня (дрожать) рукой (Б. Горбатов). 11. У залива (образовать) впадени...м источника в реку сидели ко мне спиной два старика... (И. С. Тургенев).
Тема 9. Правописание н и нн во всех частях речи
9.1. Правописание н и нн в прилагательных.
9.2. Правописание н и нн в причастиях.
9.3. Правописание н и нн в существительных и наречиях.
9.1. Правописание н и нн в прилагательных
НН пишутся в прилагательных: 1) с суффиксами -онн-, -енн-:утренний, комиссионный (искл.: ветреный), 2) на стыке корня и суффикса: карманный, старинный.
Н пишется в прилагательных с суффиксами -ан-, -ян-, -ин-: кожаный, серебряный, лебединый (искл.: деревянный, оловянный, стеклянный, безымянный).
В кратких прил. пишется столько н, сколько и в полных: длинна (ночь).
Примечание 1. Н пишется в словах синий, юный, свиной, сазаний, фазаний.
Примечание 2. Необходимо различать паронимы: ветреный (день, погода, человек) – ветряной (двигатель, оспа, мельница), масленый (блин, голос, руки, каша, речи, взгляд) – масляный (насос, пятно, живопись, фильтр), зеленая (краска) – зеленная (лавка) (лавка, где продается зелень).
9.2. Правописание н и нн в причастиях
НН пишутся, если выполняется хотя бы одно из условий: 1) оканчивается на –ованный/-ёванный (маринованный); 2) есть приставка, кроме не- (прочитанный); 3) есть зависимое слово (кошенный на лугу); 4) образовано от глагола сов. вида (решенный). Н пишется во всех остальных случаях.
Н пишется в кратких причастиях: прочитана, выверена.
Искл.: желанный, священный, невиданный, неслыханный, нежданный, негаданный, нечаянный, отчаянный, окаянный, медленный, чеканный, штукатуренный, деланный, несчитанные, ставленный (но: ставленая грамота), жеваный, кованый, раненый.
Примечание 1. Необходимо различать паронимы: названый (неродной, приемный) брат - названное имя, посажёный (заменяющий родителей) отец – посаженные овощи.
Примечание 2. Надо различать краткие прич. и прил.: семена рассеяны по полю (их рассеяли) – ученики рассеянны (невнимательны), команда образована недавно (образовалась) – девушка умна и образованна (грамотна).
9.3. Правописание н и нн в существительных и наречиях
В существительных и наречиях пишется столько н, сколько и в производящих словах: путаница, путано (от путаный), рассеянность, рассеянно (от рассеянный).
Примечание. Многие существительные образованы путем прибавления суффикса -н к корню на -н: бузиннк, дружинник, осинник, бесприданница.
Упражнения
1. Образуйте прилагательные с помощью суффиксов, в состав которых входят -н- или -нн-; укажите суффиксы.
Без имени, гость, дерево, дискуссия, мгновение, старина, серебро, барабан, колчедан, сельдь, конституция, нефть, авиация, дрова, хворост, петух, олово, бархан, крупа, фазан, песок, ветер, без ветра, рожь, без таланта, сазан, фортепиано, трава, баклажан, информация, имя, именины, радиация, племя, воробей, масло, зелень, картина, мысль.
2. Вставьте орфограммы в суффиксы причастий и прилагательных, объясните правила их написания.
Смышле...ый мальчик, скоше...ый луг, коше...ая трава, пройде...ый этап, назва...ый брат, назва...ый автор, недоваре...ое мясо, варе...ая свекла, лома...ая линия, слома...ое перо, мороже...ое мясо, многочисле...ые ошибки, туш...ые овощи, туше...ые в сотейнике овощи, зажж...ые дрова, кипяч...ое молоко, прокипяче...ая вода, рва...ые мысли, порва...ая куртка, ката...ая проволока, уката...ая дорога, лущ...ый горох, вылуще...ое ядро, стира...ые несколько раз вещи, стира...ое белье, выстира...ая кофта, запута...ые нитки, пута...ый рассказ, копч...ая колбаса, закопч...ая посуда, печ...ый хлеб, печ...ый в духовке пирог, жаре...ая картошка, жаре...ая на костре рыба, прожаре...ое мясо, (хоже...ые) перехоже...ые тропинки, прощ...ое воскресение, муче...ик, труже...ик, моше...ик, меха...ик.
3. Вставьте орфограммы, отметьте часть слова, в которую они входят; определите части речи.
Багря...ый цвет, лиш...ый заботы, груж...ый кирпич...м, глаж...ое белье, излома...ая и...городь, вял...ая рыба, посаже...ый отец, посаже...ый овощ, балова...ый ребенок, маринова...ые грибы, писа...ая маслом картина, писа...ая красавица, печ...ый в золе картофель, зва...ый обед, лебеди...ая стая, жела...ая встреча, свеж...морож...ая рыба, купл...ый дом, мудре...ое название, реш...ая задача, беш...ый зверь, пущ...ый в срок завод, кост...ой гребень, и...пещре...ый записями блокнот, обе...сил...ый путник, масл...ые блины, масл...ая каша, масл...ое пятно, промасл...ая бумага, ветр...ая погода, безветр...ый день, пр...да...ое невесты, бесприда...ица, конче...ый человек, морож...ное, утопле...ник, свяще...ик, ветре...ик, конопля...ик, собстве...ик.
4. Разделите слова на группы с -н- и -нн-.
Апельси...ый, брош...ый мяч, диску...о...ый клуб, домотка...ые коврики, завяза...ый шарф, вяза...ые вещи, испуга...ые звери, лососи...ый косяк, моще...ая бру...чаткой площадь, неслыха...ый скандал, (ново) купл...ый дом, обещ...ый визит, размеж...ва...ые участки поля, жева...ый костюм, суш...ые фрукты, ветр...ый характер, искус...тве...ый хрусталь, квалифицирова...ый труд, кова...ый сундуч...к, (злато) кова...ый сундук, кова...ый золотом, петуши...ый гребень, (мало) езж...ая дорога, (езж...ая) переезж...ая дорога, (свеже) скош...ая трава, ране...ый в бою п...хотинец, ране…ый солдат, се...ая весной трава, язв...ая болезнь, чека...ый сосуд, давно краш...ые полы, краш...ые стены, гости...ица, масл...ица, варе...ик, воспита…ик, избра...ик, копче...ости, ставле...ик, нечая...о, отчая...о, (нежда...о) негада...о.
5. Вставьте пропущенные буквы, объясните их написание. Образец: набежавшие облака рассеяны сильным ветром (рассеяны – краткое причастие, так как заменяется глаголом: ветер рассеял облака); на неинтересном уроке ученики рассеянны (рассеянны – прилагательное, так какможно подобрать синоним - невнимательны).
1. Войска противника сосредоточе...ы в пункте N. Лица студентов серьезны и сосредоточе...ы. 2. В хозяйстве образова...ы новые бригады. Эти люди умны и образова...ы. 3. Медициной изыска...ы новые средства лечения. Манеры его не отличались простотой, а были изыска...ы. 4. Дети были капризны и очень избалова...ы. Девочка избалова...а матерью. 5. Она всегда сдержа...а и умере...а в своих требованиях. Клятва сдержа...а. 6. Местность ограниче...а горами. Гоголевская Коробочка очень ограниче...а. 7. Море взволнова...о сильным ветром. Лицо девушки взволнова...о. 8. Ответы ученицы неувере...ы. Преподаватели не увере...ы в ее знаниях. 9. Ее стремления возвыше...ы. Многие простые люди были возвыше...ы Петром I.
6. Вставьте пропущенные буквы, графически объясните пунктограммы.
- Ну полно полно Олеся будет сказал я с дела...ым смехом (А. И. Куприн). В простеньком кресле плете...ом из ивняка сидел сухопарый человек (Н. С. Бубеннов). В скоромные дни в домах пахло борщ...м а в пос...ные ос...триной жар...ой на подсолнечном масле (А. П. Чехов). Лошади взрывали сошниками не новь а мякость как называлась там несколько раз паха...ая земля (С. Т. Аксаков). С большущ...й сивой гривою чай двадцать лет не стриж...ый с большущ...й бородою дед на медведя смахивал (Н. А. Некрасов). В св...тлицу вош...л тучный человек держа в руке посох кова...ый серебром и шапку (А. Н. Тостой). Важно было пр...обрести животных некова...ых с крепкими копытами (В. К. Арсеньев). Скв...зняк гонял по (не) чище...ому п...ркетному полу (В. П. Катаев). Стрел...ный мною глухарь запел как ни в чем не бывало (И. С. Соколов-Микитов). Полуторка до краев груж...ая мешками в...ехала на пр...горок (С. П. Антонов). Потемкин сидел в халате босой (не) чеса...ый грызя ногти в задумч...вости (А. С. Пушкин). Когда услышал он про вольные и тучные сибирские земли и (не) кош...ые травы про зверя (не) пуга...ого ему показалось заманч...вой эта далекая жизнь (Е. Ю. Мальцов). Где (то) как (не) маза...ое колесо клокочет аист (В. Г. Короленко). Ч...рные давно (не) езже...ые колеи едва проступали в траве (А. А. Фадее). Павлюкан собрал ложки и хлеб в плете...ый из лыка дорожный кошель (Н. С. Лесков).
7. Спишите текст. Вставьте орфограммы и пунктограммы.
(Мало) хоже...ой тропой окрыле...ый возвр...щался я со св...дания. Было два часа ночи время когда природа погружа...тся в самый крепкий и сладкий предутре...ий сон когда до пробуждения остают...ся счита...ые часы.
В этот (же) час природа была ож...вле...а и наполне...а (все) возможными звуками. Бе...со...ница од...лела все живое. Над (н...) спящ...й травой носился легкий бе...форме...ый туман. А в душе моей было тихо безветре...о и благ...получно (Рос. радио. 2003. 11 июля).