Тема 6.2 Арт-терапия как многообразие методов
Представление о методах арт-терапии, их специфических особенностях и отличиях от традиционных методов психологической помощи. Использования методов арт-терапии в процессе проведения психокоррекционных и психопрофилактических мероприятий.
Техники проведения индивидуальной и групповой тематически ориентированной терапии Мировоззренческие основания арт-терапии Ресурсы арт-терапии для решения церковно-просветительских задач, не противоречащей христианскому мировоззрению.
Тема 6.3 ФОТОТЕРАПИЯ
История возникновения метода в психологии. Терапевтические возможности фотографии и ее роль в психотерапии и арт-терапии. Фотография в жизни современного человека. История фототерапии. Фотография как явление культуры и техники. Фотография в свете современной философской мысли. Ее влияние на сознание, самосознание и идентичность людей. Функции фотографии в современной культуре. Индивидуальные и групповые потребности, реализуемые людьми в процессе создания и восприятия фотографии. Связь фотографии с разными искусствами и видами творческой деятельности.
Определение фототерапии, фото-арт-терапии и терапевтической фотографии. Основные различия между ними. Роль терапевтических отношений в процессе реализации фототерапии Многообразие теоретических моделей, лежащих в основе психотерапевтического использования фотографии. Преимущества использования фотографии в психотерапии.
Разные подходы к классификации техники и приемов фототерапии. Классификация техник и форм фототерапевтической практики, связанная с тремя уровнями действия согласно Р. Барту. Различные эффекты применения техник, относящихся к трем уровням действия. Классификация техник фототерапии Д. Вайзер. Различные варианты организации фототерапевтических занятий, согласно А.И. Копытину. Психологические факторы и механизмы терапевтического и развивающего воздействия фототерапии.
Механизмы терапевтических изменений. Функции художественно- символической импрессии и экспрессии, связанные с созданием и восприятием фотографий. Проявление общих терапевтических факторов в процессе фототерапии, эрготерапии и занятий терапевтической фотографией. Техники и приемы фототерапии, связанные с использованием имеющихся фотографий и готовых инструментов. Психотерапевтическое использование ассоциативных (метафорических) фотографий. Общая характеристика ассоциативных фотографических карт и их отличия от методов проективной психодиагностики. Спектрокарты У. Халкола и визуальные стимулы. Принципы и варианты практического применения ассоциативных фотографий. Показания и противопоказания к их применению. Особенности работы с ассоциативными фотографиями в процессе арт-терапии (терапии искусством).
Задачи работы с семейными фотографиями. Оценка особенностей структуры и динамики семейных отношений на основе фотографий. Критерии оценки. Процедура предъявления и обсуждения семейных фотографий в индивидуальной, семейной (супружеской) и групповой фототерапии. Дополнительные виды деятельности участников занятий, связанные с использованием семейных фотографий Общая характеристика подходов к работе с личными фотографиями клиентов. Ситуации для привлечения личных фотографий клиентов. Особенности обсуждения личных фотодокументов. Некоторые вопросы и интервенции, используемые специалистами при обсуждении личных фотографий. Некоторые варианты работы с личными фотографиями, характерные для фото-арт-терапии. Аудиторное изучение: Работа с семейным фотоальбомом: Диагностирование стилей взаимоотношений, эмоциональной атмосферы в семье в процессе изучения техники «Семейный фотоальбом».
Фотографирование объектов и ситуаций. Фотосъемка объектов и ситуаций как форма активной фототерапии. Цели и задачи активной фототерапии. Темы для фотосъемки. Условия и порядок работы, связанные с фотографированием клиентами различных объектов и ситуаций. Организация и психологическое сопровождение деятельности участников. Особенности обсуждения процесса и результатов фотосъемки. Аудиторное изучение: Обсудим цели, задачи, психотерапевтические возможности этой техники; выбор темы и среды для фотографирования как инструмент психотерапевтического влияния.