Министерство образования и науки Российской Федерации

⇐ Назад

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего образования

«ПЕРМСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Березниковский филиал

Кафедра общенаучных дисциплин

Контрольная работа по дисциплине «Социология и политология»

О. Конт и его позитивистская социология

Выполнил: Иванов Иван Иванович

студент группы Эк-15у

Проверила: Симанова Нина Александровна

доцент кафедры ОНД, канд. филос. н.

Березники, 2016

Семинарское занятие № 2 по теме «Социология семьи»

Форма проведения: брейнринг.

Активная работа на семинаре будет оцениваться 1- 3 балла. Работа в комиссии – 2 балла.

1) Подготовьтесь к брейнрингу по следующим вопросам:

1. Понятие семьи и брака.

2. Семья как социальный институт и как малая социальная группа.

3. Особенности связей и структура семьи.

4. Историческое развитие семьи: промискуитет, пунуальная, синдиасмическая, моногамная семья.

5. Экзогамия и эндогамия, моногамия и полигамия.

6. Основные функции семьи.

7. Связь семьи с другими социальными общностями и сферами социальной жизни.

8. Институт семьи.

9. Динамика современной семьи.

10. Проблемы брака и прочность семьи. Развод.

11. Кризис семьи и ее будущее.

12. Проблема лидерства в семье.

13. Появление новых и изменение традиционных функций семьи.

14. Особенности развития семьи в современной России.

2) Пополните словарик следующими понятиями:

• Семья

• Брак

• Семья как социальный институт

• Семья как малая социальная группа

• Структура семьи

• Промискуитет семья

• Пунуальная семья

• Синдиасмическая семья

• Моногамная семья

• Экзогамия

• Эндогамия

• Моногамия

• Полигамия

• Основные функции семьи

• Динамика современной семьи

• Кризис семьи

• Особенности развития семьи в современной России

3) Прочитайте соответствующие главы в учебниках и статьях:

1. Электронный вариант лекции по теме «Социология семьи»

2. Кравченко, А.И. Социология: учебник / Кравченко А.И. - Москва : ТК Велби, 2008.- 536 с. Глава 16. с. 272 – 352.

3. Лавриненко, В.Н. Социология: Учеб. для вузов / Под ред. Лаврипепко В.Н. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 448 с. Глава 12. с. 233 – 251.

Семинарское занятие № 3

Тема: «Этносоциология и социология культуры»

Форма проведения: понятийно-терминологическая игра(рейтинговые баллы 1 - 3). Отдельно оценивается сама подготовка к занятию (составленный словарь, таблица, ответы на вопросы) – до 3 балллов.

Вопросы для подготовки:

1. Приведите примеры определения «Культуры» (как можно больше) с авторами этих определений.

2. На основе ознакомления с учебной литературой приведите определения следующих ключевых понятий и опишите классификации.

· Духовная культура.

· Структурная архитектоника культуры.

· Артефакт.

· Социодинамика культуры.

· Типы культуры.

· Функции культуры.

· Человекотворческая сущность культуры.

· Система ценностей

3. Изучите следующие вопросы:

· Сущность понятия «этничность».

· Понятие «этнос» и его отличительные черты. Этноцентризм.

· Формы социально-этнических общностей: племя, народность, нация.

· Этнообъединительные процессы.

· Этноразъединительные процессы.

· Содержание конструктивной этнонациональной политики государства.

4. Заполните таблицу «Типы культуры по П. Сорокину». Приведите из истории культуры периоды и особенности функционирования этих типов культуры.

Типы культуры по П. Сорокину

5. Изучите 3 основных подхода к этничности: примордиализм, ситуационизм, конструктивизм. Подготовьтесь рассказать о них на семинаре (выступление на семинаре 1 балл дополнительно).

6. Сколько всего наций и народностей насчитывается в России?

7. Напишите этническую автобиографию (оценивается как контрольное задание отдельно от вопросов семинара – до 3 баллов)

План:

Когда вы впервые узнали о том, что существуют различные национальности? С чем это было связано? Сколько вам было лет?

Кто сообщил вам о собственной национальности? Какая у вас национальность? Сколько и какие еще национальности встречаются в вашей семье (роду)?

Как вы относитесь к своей этничности? Как вы к ней относились в детстве?

Отмечаются (лись) ли национальные праздники в вашей семье? Какие? Какие соблюдаются этнические традиции (например, готовятся блюда)?

Хотите ли вы изменить свою национальность? Почему?

Если бы можно было родиться снова, какой национальности вы хотели бы быть? Почему?

8. Литература для подготовки:

1. Электронный вариант лекции по теме «Социальное значение культуры».

2. Горелов, А.А. Социология в вопросах и ответах: учеб.пособие / Горелов А.А. - Москва : ЭКСМО, 2007 . - 320 с.

3. Лавриненко, В.Н. Социология: Учеб. для вузов / Под ред. Лаврипепко В.Н. - 3-е изд., перераб. и доп. - Москва : ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 448 с. Глава 10. с. 193-216.

Воспользуйтесь и другими источниками (словари, учебные пособия, Интернет).

Семинарское занятие № 4 по теме « Методологические и методические основы социологического исследования»

Контрольная работа представляет собой отчет по результатам исследования с применением одной из специализированных социологических методик. Все вопросы по ее написанию можно задать преподавателю в часы консультаций до семинарского занятия.

Вариант контрольной работы определяется

по списку в аудиторном журнале

Отчет составляется по основным пунктампрограммы социологического исследования.

Выделяют следующие основные этапы составления программы исследования:

þ Формулировка проблемы.

þ Определение цели, задач, объекта и предмета исследования.

þ Логический анализ основных понятий.

þ Выдвижение гипотез.

þ Определение выборочной совокупности.

þ Составление инструментария (методика).

þ Полевое обследование.

þ Обработка и интерпретация полученных данных.

þ Подготовка научного отчета.

Темы для подготовки

1. Музыкальные ориентации современной молодежи.

2. Молодежный студенческий сленг.

3. Термин «элита» в понимании студентов.

4. Отношение студентов к службе в армии.

5. Проблемы березниковских безнадзорных.

6. Стрессы и их влияние на личность студента.

7. Будущая профессия — престиж или дело «по душе»?

8. Феномен «зайца» в общественном транспорте.

9. Политические ориентации современного студенчества.

10. Неформальные молодежные объединения: факторы формирования и характер деятельности.

11. Проблема суеверий в студенческой среде.

12. Средняя и высшая школа: проблема выбора профессиональных ориентаций.

13. Отношение студентов к телевизионной рекламе.

14. Образ вуза в восприятии абитуриентов и студентов.

15. Проблема наркомании в молодежной среде.

16. Религия для современной молодежи: «дань моде» или основа мировосприятия?

17. Проблема развода в восприятии студентов.

18. Популярность местной прессы среди студентов.

19. Феномен слухов в студенческой среде.

Если Вы 20 в списке то выполняете 1 тему и т д.

Баллы за контрольные работы переводятся в стандартную оценку («отлично» - 5, «хорошо» - 4, «удовлетворительно» - 3) при выставлении баллов в рейтинговый лист.

И главное помните – лучше ошибаться и начать понимать, чем не стремиться выполнить!

Семинарское занятие №5 «Основы политологии»

Форма проведения: подготовка презентаций и выступлений. Обсуждение и анализ проблем современной политологии.

Необходимо выбрать одну из тем, подготовить по ней выступление в виде презентации, а также минизадания для закрепления темы (по тому, что вы будете рассказывать составить минитест или 5-7 вопросов и после выступления провести на всей группе).

Внимание! Необходимо разделиться на подгруппы по 3-4 человека!

У каждой группы должна быть своя тема!

Темы не должны повторяться!

⇐ Назад