I. Что такое устная история?
Понятие устной истории. Устной историей называется способ получения исторических знаний из устного источника, т.е. путём опроса осведомлённых лиц.
С понятием устной истории связывают:
1. Особый тип исторического знания, передающегося изустно, – то, что фиксирует специалист по устной истории.
2. Особые методы исторического исследования (беседа, интервью, в некоторых случаях наблюдение).
3. Полученные в результате применения названных методов устноисторические источники, зафиксированные в форме аудио- и видеозаписей, а также в письменной форме.
4. Научную дисциплину, занятую вопросами формирования, интерпретации (т.е. изучения, объяснения) и использования устноисторических источников.
Отличительные особенности современной устной истории. Историки издревле использовали в своих трудах устные свидетельства очевидцев исторических событий. Лишь в XIX в. такие источники в практике научного исследования были вытеснены письменными документами, считавшимися более достоверными. Научная реабилитация устноисторических источников как масштабное явление началась во второй половине XX века. В настоящее время данное направление исторической науки является широко востребованным и быстро развивающимся.
Современную устную историю отличает особое внимание к методологии создания и изучения устных исторических источников, в частности к технологии проведения опросов свидетелей событий, фиксирования процесса и результатов этих опросов. Это позволяет увеличить степень достоверности устного источника и возможности его более глубокого изучения.
Для чего нужны устноисторические исследования? Существует несколько объяснений интереса исследователей и общества к устной истории.
Во-первых, свидетельства устной истории способны восполнить информацию, которая отсутствует или недостаточно представлена в существующих исторических документах. Пользуясь методами устной истории, специалисты «конструируют» необходимые им исторические источники. При этом возможность задать вопросы и получить ответы непосредственно от участников и очевидцев изучаемых событий является важным преимуществом устноисторического метода.
Во-вторых, устная история способна представить альтернативную главенствующим версиям точку зрения на те или иные исторические события: например, мнение этнических меньшинств, социальных аутсайдеров («неудачников», обездоленных, маргиналов) и др. Это позволяет посмотреть на полученные ранее знания под другим углом, способствует более полному и разностороннему пониманию сути происходившего.
Особенно часто устную историю соотносят с так называемой «историей снизу»,историей «маленьких» людей, т.е. с точкой зрения рядовых участников исторического процесса. В таком качестве её противопоставляют официальной истории – версии событий, зафиксированной в документах органов власти, правящих элит. Таким образом, устная история приобретает качества народной истории и, подвергая сомнению официальную версию, позволяет более реалистично и объективно воссоздавать картину прошлого.
В-третьих, популярность устноисторических исследований объясняется ихпростотой, они подвластны не только высококвалифицированным специалистам, но и историкам-любителям. Даже юные исследователи, жители больших городов и маленьких деревень, могут быть уверены: занимаясь опросом свидетелей эпохи по методам устной истории, они выполняют важную научную и общественную миссию. Подчеркнём социальное значение этих практик: востребованность в нашей стране и за рубежом устноисторического метода объясняется тем, что его используют также для обучения и воспитания молодёжи, укрепления контактов между поколениями, он приобретает черты общественного движения, нацеленного на «возвращение» народу своей истории.
Какие исторические проблемы можно решать с помощью устной истории? Исследования в этом ключе могут проводиться в отношении любых проблем и исторических событий большей части XX – начала XXI века, очерченных памятью и осведомлённостью живых свидетелей прошлого.
Особенно перспективно использование устноисторических исследований в тех сферах, которые непосредственно касаются жизненного опыта «обычных людей», при изучении:
· истории повседневной жизни в разные периоды времени, в том числе военной повседневности;
· истории семьи; женской истории; истории детства, юности, межпоколенных взаимоотношений;
· этнической истории и истории межэтнических контактов;
· истории профессий, предприятий;
· локальной истории (истории населённых пунктов, районов, улиц и пр.);
· истории местного природопользования;
· области взаимоотношений власти и народа (включая историю коллективизации, политических репрессий);
· истории ментальности, исторической психологии (тех проблем, которые касаются представлений, эмоций, стереотипов поведения участников событий);
· истории памяти, т.е. каким образом фиксируются исторические события в памяти народа и т.д.
Последовательность действий в устноисторических исследованиях. Любое качественное устноисторическое исследование состоит из четырёх этапов:
1. Подготовительный: формулируется тема и исследовательские задачи, изучаются опубликованные материалы, составляются вопросники, ведётся обучение начинающих участников проекта.
2. Опрос очевидцев события: определяется круг рассказчиков, происходят встречи с ними, процесс опроса особым образом записывается.
3. Обработка результатов: составляются описания полученных в результате опроса новых исторических источников, ведётся их расшифровка, маркировка и др.
4. Исследования, публикация и хранение устноисторических источников.
Необходимые условия для устноисторических исследований.
1. Определение темы и задач исследования.
2. Участники проекта, прошедшие необходимую подготовку.
3. Предполагаемый план бесед, вопросник.
4. Круг лиц, способных ответить на интересующие исследователей вопросы.
5. Место и время встречи, удобные для интервьюирования.
6. Техническое обеспечение проекта, в первую очередь – средства фиксации интервью: ручки, общие тетради или блокноты, в идеале – средства аудио- и видеозаписи (диктофоны, видеокамеры, ноутбуки с соответствующими функциями); компьютеры и принтеры для составления и распечатки аннотаций и расшифровок интервью.
7. Место хранения полученных источников, приспособленное для работы с ними (музейные фонды, архивы, библиотеки и т.п.).