График самостоятельной работы студента (СРС и СРСП)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
МЕЖДУНАРОДНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ КОРПОРАЦИЯ
КАЗАХСКАЯ ГОЛОВНАЯ
АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНАЯ АКАДЕМИЯ
| УТВЕРЖДАЮ | |
| Первый проректор Директор Кампуса КазГАСА _____________Шапрова Г.Г. | |
| ____ _____________2016 г. | |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине«Современная история Казахстана»
для студентов всех специальностей бакалавриата
Алматы 2016
Рабочая программа составлена на основании Типовой учебной программы утвержденной и введенной в действие приказом МОиН РК от _____ 20__ года №___ и ГОСО РК от _____________, и в соответствии с рабочими учебными планами специальностей, утверждёнными Учёным советом, протокол №____, от_____________
Рабочая программа обсуждена и рекомендована
1) на Методическом Совете факультета общей гуманитарной подготовки
протокол №____ от _______2016
Декан ФОГП ____________ Шынтаева Н.С.
Председатель МС ____________ Карыбаева А.С.
2) на Методическом Совете КазГАСА
протокол №____ от _______2016
Председатель МС ____________ Шоганбекова Д.А.
Назначение дисциплины: Дисциплина «История Казахстана» является обязательной дисциплиной для студентов всех специальностей КазГАСА в соответствии с рабочими учебными планами. Курс «Современная история Казахстана» определяет место Казахстана в мировом историческом процессе. Современному специалисту с высшим образованием необходимо иметь целостное восприятие истории Казахстана. Только зная историю своей Родины, место и роль народов и государств, функционирующие на территории современного Казахстана, в процессе развития мировой истории можно понять роль и место современного государства Республика Казахстан в мире.
Цель курса: Дать объективные исторические знания об основных этапах истории современного Казахстана, направить внимание студентов на проблемы становления и развития независимой государственности в Казахстане, духовной культуры, непрерывности и преемственности этногенеза, довести до сознания студентов сущность фундаментальных проблем истории, обучить их научным методам исторического познания, сформировать у них научное мировоззрение и гражданскую позицию.
Данные о преподавателе.
Богенбаева Асем Кабиденовна,
ассоциированный профессор ФОГП
телефон 309-70-11, e-mail: asbogamina@mail.ru
Консультационные часы (office – hours): по расписанию консультаций СРСП, ауд.430.
3. Данные о дисциплине:
Дисциплина «Современная история Казахстана».
Распределение часов согласно рабочему учебному плану
| Курс | Семестр | Кол-во Кредитов | Общая трудоемкость в часах | Контактные часы | СРС (час) | ||||
| всего | в том числе | Всего | в т.ч. СРСП | ||||||
| Лекции | Практические занятия | Лабораторные занятия | |||||||
| 1-2 | - | 22,5 | |||||||
| 2* | 4* | 3* | 135* | 15* | 10* | 5* | - | 3,75 |
* - сведения для студентов заочной формы обучения.
4. Пререквизиты дисциплины:Для изучения современной истории Казахстана необходимо знание следующих дисциплин:
- Древняя история Казахстана;
- Средневековая история Казахстана;
- Новая история Казахстана;
- История древнего мира;
- История средних веков;
- Новая история зарубежных стран;
Постреквизиты дисциплины: Курс истории Казахстана как общеобразовательная вузовская дисциплина является основой для всех общественных дисциплин, а поэтому изучение истории Казахстана в последствии, сопровождается курсами «Культурология», «Политология», «Экономическая история Казахстана», «Социология», «Философия».
5.Краткое описание: Современная история Казахстана изучает процесс формирования, становления, кризиса и распада Советской коммунистической системы в Казахстане, образование и упрочение независимой Республики Казахстан и её место в мировом сообществе.
Студенты, изучившие данную дисциплину, должны: освоить следующие компетенции согласно компетентностной модели бакалавра
Общие компетенции:
- знать: фактический и теоретический материал;
- уметь: ориентироваться в современной истории Казахстана; разбираться как в общих, так и в конкретных проблемах изучаемой дисциплины; использовать полученные знания при анализе современного положения Республики Казахстан;
- овладеть навыками: теоретически образованного специалиста ориентирующегося в современном состоянии глобальных проблем, обладать навыками теоретических и прикладных исследований
Предметно специализированные:
- знать: направления и школы Казахстанской историографии;
- уметь: делать анализ обобщений своих выводов по истории Казахстана, закономерностей общественного развития в РК;
- овладеть навыками: сравнительно, комплексного и конкретного анализа и иметь навк извлечения необходимой информации для исследовательских целей.
Быть компетентным:
- при выработке исторического сознания и гражданской позиции;
-при приобщение к общечеловеческим культурным и нравственным ценностям. в изучении истории политических проблемах;
- при критическом подходе в анализе проблем отечественной истории;
Силлабус (содержание дисциплины)
Модуль 1
Содержание лекционных (Л) занятий
Л.1: Предмет и задачи курса -1 час
Современная история Казахстана –составная часть истории Казахстана.
Источники новейшего времени и их особенности. Историография курса.
Приоритеты национальной истории «Концепция становления исторического сознания в РК»(1995г.)
Периодизация истории современного Казахстана.
Новые концептуальные подходы в изучении истории Отечества
Л.2: Казахстан в начале XXв. Национально- освободительное - движение 1916г – 1час
Политическое положение Казахстана. Усиление карательных акций царизма. Массовое изъятие земель. Революционные волнения 1905-1907 гг. Рост национально- демократического движения. Каркалинская петиция. Участие казахов в деятельности I-III государственных дум. Интеллигенция в годы революции. Идеи парламентаризма и национальной автономии. Рост оппозиционного настроения казахской интеллигенции. Газета «Казах», журнал «Айкап». Влияние первой мировой войны на социально-экономическое положение Казахстана. Усиление национального гнета и произвол царской администраций. Назревание кризиса. Национально- освободительное движение 1916г. Указ от 25 июня 1916г. Причины, характер, движущие силы восстания. Народные волнения и выступления. Геноцид карателей в отношении местного населения. Отношение к Указу представителей казахского общества. Всеказахский характер восстания. Руководители движения. Значение, причины поражения.
Л. 3: Октябрьская революция 1917г. и её предпосылки Отношение к революции различных социальных слоев общества – 1 час
Дискуссии о социальной базе и движущих силах Октября (К вопросу о «колониальной революции», «революции города» и т.д.). Особенности установления Советской власти в Казахстане. Социально- политическая ситуация в крае. Начало гражданского противостояния. П общеказахский съезд и его решение о национальной автономии. Партия «Алаш» как фактор политической борьбы. Разгром «Кокандской автономии». Первые шаги Советов и их восприятие в обществе.
Л.4: Гражданская война - трагедия народа (1918-1920 гг.) – 1час
Осложнение политической ситуации и дальнейшее нарастание гражданского противостояния. Свержение Советской власти на севере, северо-востоке Казахстана. Казахстан в годы военных действий. События на западе и юге края. Образование Семиреченского, Уральского, Восточного, Актюбинского и Туркестанского фронтов. Народ по разные стороны баррикад: военно-политическая дифференциация общества в гражданской войне. «Белый» и «Красный» террор. Роль и место политических партий и движений в период войны. Идеология, политика и практика «революционной» и «контрреволюционной» власти. Социально- экономические и политические последствия гражданской войны.
Л.5: Образование Казахской Советской государственности – 1час
Образование революционного комитета по управлению Казахским краем. Переход от ревкомов к Советам. Деятельность комиссии ВЦИК и СНК РСФСР по делам Туркестана. Декрет Советского правительства от 26 августа 1920 «Об образовании Автономной Киргизской (Казахской) Социалистической Советской Республики». Учредительный съезд Советов КАССР. «Декларация прав трудящихся Киргизской (Казахской) АССР» и ее содержание. Образование Центрального Исполнительного Комитета и Совета Народных Комиссаров Республики.
Л.6: Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918-март 1921г..)
«Военный коммунизм» - первая попытка осуществления большевиками «бестоварной утопии». Национализация промышленности. Блокирование товарно-денежных отношений (запрет на свободу торговли, натурализации оплаты труда и т.д.). Централизация управления экономикой. Введение продовольственной диктатуры (установление монополии государства на заготовку и распределение сельскохозяйственной продукции, продразверстка). Запрет на аренду средств производства (земли, рабочего скота, орудий труда) и отношении найма-сдачи рабочей силы (наёмного труда).
Усиление «классового террора». Экономический кризис как реакция на политику «военного коммунизма». Развал промышленности. Обвал сельскохозяйственного производства. Голод 1921-1922гг: масштабы бедствия. Рост социального напряжения в обществе и политический кризис: Крестьянское движение сопротивления: антисоветские восстания в крае.
Л.7: НЭП в Казахстане – 1час
Социально-экономические и политические предпосылки перехода к НЭПу. Денационализация средней и мелкой промышленности. Расширение функции товарно-денежных отношений (допущения свободы торговли, замена натуральной оплаты труда на денежную, денежная реформа 1922- 1924гг). Отмена продовольственной диктатуры (замена продразвёрстки налоговыми отношениями). Борьба социалистической, докапиталистической и стихийно-рыночной, тенденции: вопрос «кто- кого». Формирование многоукладной структуры экономики. Земельно-водная реформа на юге Казахстана и ее результаты.
Л.8:Советское государственное строительство в крае -1час
Территориально-административное устройство. Воссоединение казахских земель в составе КАССР. Демографическая ситуация: перепись 1926г. 12 Регулятивные акции государства в области поземельных отношений (земельно-водная реформа на юге Казахстана 1921-1922 гг.) Общественно-политическая оппозиция. Советские «классовые» реформы в ауле как первый удар по традиционной структуре Казахстана: передел сенокосно-пахотных угодий, конфискация скота у крупных «баев-полуфеодалов», идея большевистской «социальной справедливости» кредитной и налоговой политике. Общественно-политическая и идейная борьба в крае. Политика «Малого Октября» и насильственная советизация казахского аула: Ф.И. Голощёкин его креатура. Оппозиция. Дискуссия о путях социально-экономическом развития республики: обсуждение проблем и перспектив скотоводческого и зернового хозяйства, индустриализации и культурного строительства и др.
Л.9:Социально-экономические итоги НЭПа
Начато восстановления промышленности, транспорта и сельского хозяйства. Кооперативное движение. Развитие торговли. Вопрос о периоде завершения НЭПа в историографии. Начало отхода от идеологии НЭПа. Кризис сельхоззаготовок 1927-1928 гг. Переход к силовым заготовкам сельхозпродукции. Усиление налогового режима. Начало развёртывания массовых антикрестьянских репрессий. Культурная жизнь в крае. Идейные воззрения национальной интеллигенции: деятельность и творчество Магжана Жумабаева, Ахмета Байтурсынова, Жусупбека Аймаутова, Мыржакыпа Дулатова. Алихана Букейханова, Шакарима Кудайбердыулы. Формирование новой казахской советской интеллигенции.
Л.10: Коллективизация сельского хозяйства - трагедия крестьянства Казахстана – 1час
«Сталинская аграрная революция»: цели и смысл. Огосударствление аграрного сектора экономики как механизм решения проблемы накопления: для промышленной модернизации. Силовая политика перевода кочевников и полукочевников на оседлость. Вопрос об экологической рациональности, Экономической целесообразности и социальной эффективности политики «оседания». Экономические и политические цели перевода кочевников на оседлость. Наращивание «классового натиска».
Курс на ликвидацию кулацко-байских хозяйств. «Раскулачивание». Окончательное разрушение традиционной структуры Казахстана и его трагические последствия. Голод 1932-1933 гг. Массовая миграция населения. Крестьянское движение сопротивления. Подавление советским режимом крестьянских выступлений.
Л.11: Индустриализация: характер, темпы, масштабы -1час
Пятилетний план развития народного хозяйства СССР и место в ней Казахстана. Расширение промышленной инфраструктуры республики. Трансформация характеристик структуры производственных сил: добывающий сектор как её доминанта (ориентация на сырьевые отрасли). Специфика формирования кадров рабочего класса. Процесс урбанизации.
Л.12: Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны -1час
Преобразование КАССР в союзную республику. Социальная, демографическая и этнодемографическая ситуация в республике (Материалы «репрессированной» переписи 1937 года и данные фальсифицированной переписи).
Промышленность. Транспорт. Энергетика. Категории рабочих и источники их пополнения. Сельскохозяйственное производство. Процессы урбанизации.
Л.13-14: Общественно-политическая ситуация -1часа
Расправа с идейной и политической оппозицией. Дальнейшее нарастание идеологического и политического террора. Политические репрессии. Народное образование. Ликвидация неграмотности взрослого населения. Дискуссия о школьном строительстве. Переход на латинизированный алфавит. Вклад интеллигенции 20-З0-х годов в создание национальной системы просвещения. Успехи образовательной школы. Средние специальные учебные заведения. Первые вуз Казахстана.
Становление науки и образование научных учреждений. Общество изучения Казахстана. Деятельность Казахского филиала АН ССР (Каз.ФАН). Наркомпрос Каз. АССР. Роль А. Байтурсынова и других деятелей культуры в консолидации сил национальной творческой интеллигенции.
Становление казахской советской литературы. С.Сейфуллин, И.Жансугуров, Ж.Аймаутов, М.Дулатов, Б.Майлин, М.Ауэзов, М.Жумабаев, С.Муканов, Г.Мусрепов и др. Творчество писателей И.Анова, И.Шухова, Д.Снегина, Х.Алиева, М.Хамраева др. 13 Становление казахского советского искусства. Возникновение народных театров, клубов. Роль композиторов А.В.Затаевича и Е.Г.Брусиловского в развитии музыкального искусства Казахстана. Выдающийся казахский певец А.Кашаубаев.
Видные деятели казахского искусства: К.Байсеитова, К.Жандарбеков, Ж.Шанин и др. Становление национального драматического театра. Первая декада искусства Казахстана в Москве в 1936г. Изобразительное искусство (Н. Хлудов, А.Кастеев). Книгоиздательство и печать. Опыт культурного строительства. Трагические репрессии и отношении интеллигенции.
Л.15-16: Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.-2часа
Нападение фашистской германии на СССР. Начало войны, ее характер Территория Казахстана в планах фашистской Германии. Казахстанцы на фронте. Подвиги защитников Брестской крепости. Героизм казахстанцев в боях за Москву и Ленинград. Первые герои-казахстанцы. Боевые подвиги казахстанцев в разгроме немецких войск под Сталинградом. Разгром немецко-фашистских войск на Курской дуге и участие в нем казахстанцев. Казахстанцы в освобождении территории Украины и других братских советских республик. Мобилизация людских и экономических ресурсов Казахстана для отпора агрессору. Перестройка экономики края на военный лад. Мероприятия Советского государства по развитию военной промышленности в Казахстане. Трудовые подвиги рабочих и крестьян республики. Роль женщин и молодежи в народном хозяйстве Казахстана.. Эвакуированные деятели советской науки и культуры в Казахстане.
Народное движение помощи фронту. Сборов средств в фонд обороны. Участие казахстанцев в строительстве танковых колонн, авиационных эскадрилий. Помощь Казахстана освобожденным районам в восстановлении народного хозяйства. Депортация репрессированных народов в Казахстан в годы войны и их размещение. Участие казахстанцев в партизанском движении сопротивления в оккупированной Европе.
Вклад партизан-казахстанцев в освобождении территории Украины, Белоруссии и северозападных областей РСФСР. Казахстан в период завершающего этапа Великой Отечественной войны (1941-1945гг.). Казахстанцы в боях за освобождение народов Центральной и Юго-Восточной Европы от фашистских оккупантов и в штурме Берлина.
Содержание практических (П) занятий
Модуль 1
П.1: Казахстан в начале XXв
1. 1. Возрождение и рост национального самосознания казахского народа
2. НОД 1916г. массовые иммиграции казахов в Китай (Кульджинский край, Кашгария), Афганистан
3. Февральская революция 1917г. в России и особенности ее влияния на Казахстан причины, движущие силы, характер. Политические партии большевиков, кадеты, эсеры, «Алаш», «Уш жуз», «Шуро-и-Исламия», «Шуро-и-Улемия» и др.
П. 2: Казахстан в период Октября и установления власти Советов (октябрь 1917 – апрель 1918 гг.) -1час
1. Октябрьская революция ее предпосылки, особенности.
2. Установление Советской власти в Казахстане.
3. Алаш-Орда. Второй общеказахский съезд и его решения.
П.3: Казахстан в годы гражданской войны -1час
1. Гражданская война 1918 – 1920 гг. осложнение политической ситуации, нарастание противостояния в крае.
2. Политика военного коммунизма.
3. Роль и место политических партий и движений в годы войны.
П.4: Казахстан на начальном этапе большевистского реформирования. Новая экономическая политика в Казахстане -1час
1. НЭП в Казахстане. Характер и трудности.
2. Земельно–водная реформа и её итоги.
3. Образование Киргизской (Казахской) автономной советской республики.
П.5: Казахстан в период коллективизации -1час
1. Политика «Малого Октября».
2. Оппозиция реформам Голощекина. «Письмо пятерых».
3. Основные итоги советизации казахского аула
4. Казахстан в период сплошной коллективизации сельского хозяйства.
5. Методы способы оседания и коллективизации крестьян.
П.6: Казахстан в годы индустриализации -1час
1. Индустриализация в Казахстане: характер, особенности, темпы, масштабы и география.
2. Первая пятилетка и ее основные итоги.
3. Подготовка кадров для массовой индустриализации.
4. Взгляды казахской национальной интеллигенции на ход индустриализации в Казахстане.
6. Голод 1932 – 1933 гг. Демографические последствия коллективизации.
П.7:Общественно-политическая жизнь
1. Общественно – политическая жизнь в Казахстане в 20-30 гг.
2. Формирование культа личности, расправа с идейной и политической оппозицией. Репрессии.
3. Создание системы лагерей.
4. Образование Казахской ССР. Конституция КазССР.
П.8: Казахстан в годы второй мировой и Великой Отечественной войны (1939-1945 гг.) -1час
1. Начало войны, ее характер.
2. Казахстан – арсенал фронта.
3. Казахстанцы на фронтах ВОВ.
4. Межнациональные отношения. Депортация народов.
Модуль II
Содержание лекционных (Л) занятий
Л 17: Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.) – 1час
Социально-экономическая и общественно-политическая ситуация в республике. Перестройка экономики на мирный лад. Создание на территории Казахстана ядерных полигонов. Продолжение политических репрессий.
Дело Е.Бекмаханова «Лагерная экономика» (Карлаг, Степлаг и другие).
Л 18-19: Казахстан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.) – 2часа
Курс на реформирование сельского хозяйства (сентябрьский (1953г.) Пленум ЦК КПСС и его решения (повышение закупочных цен на сельхозпродукцию, снижение сельскохозяйственных налогов). XX сьезд КПСС – развенчание культа личности Сталина, но не радикальный отход от сталинизма.
Реформирование в управлении экономикой (совнархозы как принцип территориально-производственного управления народным хозяйством). Освоение целинных и залежных земель в Казахстане как продолжение курса на экстенсификацию экономики. Экономические, экологические и социальные последствия «целины» Развитие промышленности и транспорта. Формирование градообразующих производств и новых городов.
Военно-промышленный комплекс: строительство космодрома «Байконур». Развитие процессов урбанизации населения. Хрущевские социальные иллюзии («догнать и перегнать Америку по производству мяса, молока, масла», «сравнять грани между городом и деревней» и т.д.). Подвижки в сфере благосостояния общества (жилищно-коммунальное строительство, увеличение производства товаров широкого потребления и расширение их ассортимента и т.д.). «Оттепель» в общественно-политической жизни. Развитие науки и культуры.
Л 20: Казахстан во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг.-1час
Нарастание пороков административно-командной системы. Экстенсивный характер промышленности и сельского хозяйства. «Рост без развития» - главная характеристика экономики. Провалы в реформировании экономики. Дальнейшая бюрократизация сферы управления обществом. Возрастание роли Казахстана в союзном народнохозяйственном комплексе. Изменение в социальной структуре народонаселения. Стагнация качества жизни. Рост проблемы дефицита. Обострение экологических проблем. Наука, образование и культура.
Л 21: Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.) -1час
Основные этапы политики «перестройки» и их характеристика. Неспособность административно-командной системы к реформированию, нарастание системного кризиса. События декабря 1986г. в Алма-Ате, демонстрация кризиса этноцентристской политики Советского государств. Крах иллюзий о возможности демократизации общественных отношении в условиях государственного тоталитаризма.
Попытки создания неформальных объединений: от экологических и национально-культурных движений к первым общественно-политическим объединениям. Обострение системного кризиса накануне развала СССР. Обнажение несостоятельности советской экономической и социально-политической модели развития.
Л 22: Казахстан на пути к независимости -1час
Отечественная история и государственный язык – факторы мобилизующие и консолидирующие казахстанское общество на пути независимости. Реабилитация представителей казахской национальной интеллигенции Ш. Кудайбердиева, А. Букейханова, А. Байтурсынова и др. (1988г.). Закон о языках (1989г.). Учреждение в республике поста Президента. Декларация о государственном суверенитете Казахской ССР (1990).
Л 23: Провозглашение независимости Казахстана -1час
Подготовка реформирования СССР. Захват власти Государственным комитетом по чрезвычайному положению (ГКЧП) 19 августа 1991г., срыв Новоогоревского соглашения. Внеочередной съезд Компартии Казахстана, ее роспуск. Первые всенародные выборы Президента Казахстана. Переименование Казахской ССР в Республику Казахстан. Конституционный закон «О государственной независимости РК» (1991г.) Определение пути развития. Работа Н.А. Назарбаева «На пороге XXI века».
Л 24: Создание Содружества независимых государств (СНГ) -1час
Беловежское соглашение об аннулировании Союзного договора 1992г. , и образовании СНГ. Ахшабадская встреча лидеров республик Средней Азии и Казахстана. Алма-Атинская встреча глав независимых постсоветскийх государств, подписание «Протокола о создании СНГ», Алма- Атинская Декларация об образовании СНГ (1991г.). Л 25:Государственное строительство Республики Казахстан – 1час
Работа Н.А.Назарбаева «Стратегия становления и развития Казахстана как суверенного государства» (1992г.). Утверждение символов РК - флаг, герб, гимн (1992 г.) Первая Конституция независимого Казахстана (1993г) Указ Президента Н.А. Назарбаева «О введении национальной валюты» (1991г.). Создание Ассамблеи народов Казахстана (АНК) – общественного института согласия и единения народов Казахстана, консультативного и совещательного органа при Президенте. Первая сессия АНК, ее решения. Всенародный референдум, принятие ныне действующей Конституции РК (1995г.). Выборы в двухпалатный Парламент. Модернизация системы государственного управления, разграничение полномочий между уровнями госуправления и межбюджетных отношений. Первое Послание Президента народу Казахстана. Послание Президента страны: «Казахстан – 2030. Процветание, безопасность и улучшение благосостояния всех казахстанцев», долгосрочные приоритетные цели развития РК (1997г.) Перенос столицы из Алматы в Астану. Воззвание к народу Казахстана 10 декабря 1997г. Речь Н.А. Назарбаева «Десять лет, равные столетию» на торжественном собрании посвященном 10-летию независимости Казахстана 16 декабря 2001г., в г. Астане.
Л 26-27: Экономическое развитие в годы независимости -2часа
Трудности на пути к суверенитету: экономический кризис, социальная напряженность, снижение жизненного уровня, безработица, криминогенность. Меры по их преодолению: реструктуризация экономики, создание социально ориентированного рынка, приватизация и либерализация цен, инвестиционная политика. Приоритеты и перспективы развития таких сфер экономики, как промышленность, аграрный и финансово-банковский секторы. Направления реформирования экономики Казахстана на современном этапе – кластерный принцип развития экономики, индустриально-инновационные технологии, инвестиционная, налоговая, аграрно-индустриальная политика, развитие инфраструктуры, в особенности транспорта и связи.
Значение для Казахстана проведение ЭКСПО-2017. НЭП «Нурлы жол – путь в будущее».
Подготовка вступления Казахстана в ВТО. Внешнеэкономическое сотрудничество РК, деятельность компаний Тексако-Мобил, Би Пи Амоко, Шелл, Шеврон и других ТНК США, Западной Европы, ряда компаний из стран Юго-Восточной Азии и Ближнего Востока. Новые системы международных коммуникаций – ТРАСЕКА, Север-Юг, ТАЕВОЛС, КТК и др. Речь Н.А. Назарбаева «Поднятая целина – символ дружбы и созидания» на торжественном заседании, посвященном 50-летию освоения целинных и залежных земель 6 февраля 2004г. в г. Астане. Послание Президента народу страны «К конкурентоспособному Казахстану, конкурентоспособной экономике, конкурентоспособной нации» (19 марта 2004г).
Л 28-29: Общественно-политическое развитие -2часа
Первый всемирный курултай казахов. Форум народов Казахстана (1992). Общественные движения и политические партии в РК. Миграционные и демографические процессы в Казахстане, изменения в социальной структуре населения.
Межнациональное согласие - основа укрепления независимости и демократии в Республике Казахстан. Социальные реформы: государственные программы по преодолению бедности, повышению трудовой занятости населения, поддержки молодежи студенчества, пенсионная реформа. Развитие демократических процессов, введение пропорциональной системы выборов в Парламент, результаты выборов по партийным спискам Развитие институтов гражданского общества - неправительственные организации, профсоюзы.
I Гражданский форум и его значение. «Стратегия Ассамблеи народов Казахстана на среднесрочный период». Создание и деятельность Комиссии по правам человека при Президенте Казахстана. Введение в РК институтов уполномоченного по правам человека (Омбудсмена). Введение моратория на смертную казнь Ратификация Казахстаном Международных пактов об экономических социальных и культурных правах; о гражданских и политических правах. Общенациональная программа политических реформ.
Послание Президента Н.А. Назарбаева народу «Казахстан на пути ускоренной экономической, социальной и политической модернизации» (18 февраля 2005г.). Духовное развитие Реформы системы образования, науки. 1997 г. Год национального единства и памяти жертв массовых политических репрессий. 1998 г. год национальной истории. 1999г. Год преемственности поколений. 2000 г. Год поддержки культуры. Первый съезд лидеров мировых и традиционных религий в г. Астане (2003г.).
Работа Н.А. Назарбаева «В потоке истории». Государственная программа «Культурное наследие». Её цель и основные направления реализации: развитие духовной и образовательной сферы, обеспечение сохранности и эффективного использования культурного наследия. Воссоздание исторических и архитектурных памятников; создание целостной системы изучения культурного наследия - фольклора, традиций, обычаев, создание на государственном языке полноценного фонда гуманитарного образования.
Л 30: Внешняя политика РК -1час
Признание суверенного Казахстана мировым сообществом, принятие его в ООН. Многовекторность внешней политики независимого Казахстана. Инициатива РК по организации Совещания по взаимодействию и мерам |доверия в Азии (СВМДА) (1992г.) Первая встреча руководителей внешнеполитических ведомств государств-участников СВМДА, «Декларация принципов, регулирующих отношения между государствами-членами СВМДА. (1999г.). Первый саммит руководителей стран-участников СВМДА, Алматинский акт и Декларация СВМДА об устранении терроризма и содействии диалогу между цивилизациями (2002г.). Первая международная конференция мира и согласия в Алматы, Декларация участников конференции «К миру и стабильности» (2003г.). Первый официальный визит Президента РК в Российскую федерацию, его выступление в МГУ им. Ломоносова, идея евразийства. Терракты 11 сентября 2001г. в США, антитеррористическая |акция США в Афганистане. Иракская война. Позиция РК по отношению к этим событиям. Работа Н.А. Назарбаева «Критическое десятилетие». Отказ Казахстана от ядерного оружия, находившегося на его территории. Указ Президента Казахстана о закрытии Семипалатинского ядерного полигона (1991 г.). Работа Н.А.Назарбаева «Эпицентр мира».
Председательство Казахстана в ОБСЕ: его результаты.
Модуль II
Содержание практических (П) занятий
П 9:Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.)
1. Социально-экономическое и политическое развитие в послевоенные годы.
2. Общественно-политическая жизнь в 40-50 гг. Дело Бекмаханова. Хрущевские годы. 20 съезд КПСС – развенчание культа личности Сталина.
П 10:Казахстан в период социалистических реформ (1954-1964 гг.)
1. «Оттепель» конца 50-нач. 60-х гг.
2. Массовое освоение целинных и залежных земель.
3. Экономические реформы 60-х, их незавершенность.
4. Культура Казахстана в 50-60 гг.
П 11: Социально-экономическое положение и нарастание негативных процессов в Казахстане (1965-1984 гг.)
1. Социально-экономическое развитие в 70-первой половине 80-х гг.
2. Кризис партийно-бюрократического аппарата.
3. Экологические проблемы.
4. Национальные отношения.
5. Культура и наука.
П 12: Конец советского социализма и распад СССР (1985-1991 гг.)
1. Апрельский пленум - курс на перестройку.
2. Нарастание кризисных явлений в экономике СССР и Казахстана.
3. Декабрьские события 1986 года.
4. Создание политических и общественных партий и движений.
П 13: Возрождение государственной независимости Казахстана
1. Развал СССР. Создание СНГ.
2. Декларация о государственном суверенитете.
3. Провозглашение независимости Республики Казахстан.
4. Конституция РК. Государственные символы.
П 14: «Мнгілік Ел» - Национальная идея Казахстана XXIвека
1. Сущность и значение национальной идеи «Мнгілік Ел»
2. Основные идеи «Мнгілік Ел» историческая преемственность
3. Основные этапы «Мнгілік Ел». Возрождение государственности и объединения народа Ценности вечного государства.
П 15: Развитие внешнеполитических и внешнеэкономических связей Казахстана
1. Отношение со странами СНГ и Центрально-азиатского региона.
2. Казахстан на мировой арене.
3. Привлечение инвестиций в экономику.
4. Стратегия вхождения Казахстана в число пятидесяти наиболее развитых стран мира.
Структура и содержание Силлабуса для студентов
| Международная образовательная корпорация SILLABUS Дисциплина «Современная история Казахстана» ФОГП для всех специальностей 3 кредита часов: лекционных 30 семинарских: 15 1-2 семестры Ассоц. профессор Богенбаева А.К. 2016-2017 уч. год |
Модуль I
Темы лекционных занятий
Л. 1: Предмет и задачи курса -1 час
Л.2: Казахстан в начале XXв. Национально- освободительное - движение 1916г – 1час
Л.3: Октябрьская революция 1917г. и её предпосылки Отношение к революции различных социальных слоев общества – 1 час
Л.4: Гражданская война - трагедия народа (1918-1920 гг.) – 1час
Л.5: Образование Казахской Советской государственности – 1час
Л.6: Политика «военного коммунизма в Казахстане» (1918-март 1921г..)
Л.7: НЭП в Казахстане – 1час
Л.8:Советское государственное строительство в крае -1час
Л.9:Социально-экономические итоги НЭПа
Л.10: Коллективизация сельского хозяйства - трагедия крестьянства Казахстана – 1час
Л.11: Индустриализация: характер, темпы, масштабы -1час
Л.12: Социально-экономическое развитие Казахстана накануне войны -1час
Л.13-14: Общественно-политическая ситуация -2часа
Л.15-16: Казахстан в период Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.-2часа
Модуль I
Темы практических занятий
П.1: Казахстан в начале XXв
П. 2: Казахстан в период Октября и установления власти Советов (октябрь 1917 – апрель 1918 гг.) -1час
П.3: Казахстан в годы гражданской войны -1час
П.4: Казахстан на начальном этапе большевистского реформирования. Новая экономическая политика в Казахстане -1час
П.5: Казахстан в период коллективизации -1час
П.6: Казахстан в годы индустриализации -1час.
П.7:Общественно-политическая жизнь
П.8: Казахстан в годы второй мировой и Великой Отечественной войны (1939-1945 гг.) -1час
Модуль II
Темы лекционных занятий
Содержание лекционных (Л) занятий
Л 17: Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.) – 1час
Л 18-19: Казахстан в годы «хрущёвской декады» (1953-1964 гг.) – 2часа
Л 20: Казахстан во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг.-1час
Л 21: Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.) -1час
Л 22: Казахстан на пути к независимости -1час
Л 23: Провозглашение независимости Казахстана -1час
Л 24: Создание Содружества независимых государств (СНГ) -1час
Л 25:Государственное строительство Республики Казахстан – 1час
Л 26-27: Экономическое развитие в годы независимости -2часа
Л 28-29: Общественно-политическое развитие -2часа
Л 30: Внешняя политика РК -1час
Модуль II
Темы практических занятий
П 9:Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.)
П 10:Казахстан в период социалистических реформ (1954-1964 гг.)
П 11: Социально-экономическое положение и нарастание негативных процессов в Казахстане (1965-1984 гг.)
П 12: Конец советского социализма и распад СССР (1985-1991 гг.)
П 13: Возрождение государственной независимости Казахстана
П 14: «Мнгілік Ел» - Национальная идея Казахстана XXIвека
П 15: Развитие внешнеполитических и внешнеэкономических связей Казахстана
График самостоятельной работы студента (СРС и СРСП)
| Недели | Номера занятий по силлабусу |   СРС
Темы и вид задания
(с указанием
страниц литературы)
| Сроки выдачи и приемы зад. (недели) | В том числе СРСП | ||||||||||||||||||
| Темы и вид задания (с указанием страниц литературы и объема) | Сроки выдачи и приема задания (недели) | |||||||||||||||||||||
| нач | кон | нач | Кон | |||||||||||||||||||
| Модуль I | ||||||||||||||||||||||
| Л 1 | СРС 1 (4 ч.) История современного Казахстана в контексте всемирной истории. [2-6 (осн.), 7, 10, 14 (доп.)] Материалы СМИ и научные разработки. Письменный ответ на вопросы АРМ. | СРСП 1(1 ч.) Особенности изучения Отечественной истории. Актуализация проблем национальной истории современного Казахстана на современнос этапе. [1-3 (осн.), 10,14 (доп.)] 1.Составить таблицу, определяющую место и роль дисциплины в системе социо - гуманитарных наук. 2.Составить типовую схему исторических источников. | ||||||||||||||||||||
| Л 2 П 1 | СРС 2 (4 ч.) Концепция М.Хроха о типологии национального движения. Формирование казахской национальной интеллегенции, социальный состав, образование, деятельность. [2-6 (осн.), 1, 11 (доп.)] Работа с контекстом. Письменный ответ на вопросы АРМ. | СРСП 2 (2ч.) Джадидизм как этап просветительской идеологии российских мусульман. Влияние просветительских идей джадидизма в Казахской степи. 1.Работа с литературой. 2.Обсуждение заданных вопросов [2-6 (осн.), 1, 11 (доп.)] | ||||||||||||||||||||
| Л 3 П2 | СРС 3 (5 ч.) Меры узаконения Советской власти «Декларация прав народов России» яркое доказательство противоречивости слова и дела. Кокандская автономия – попытка туркестанцев образовать независимое государство. [2-6 (осн.), 2,7,8, 16 (доп.)] Письменный ответ на вопросы АРМ. | СРСП 3 (2 ч.). Попытка правительства Алаш Орды склонить Советскую власть в пользу казахов. Формирование первой казахской армии правительством Алаш Орды и защита национальных интересов. [2-6 (осн.), 4,8 (доп.)] 1.Обсуждение заданных вопросов в форме дискуссии. | ||||||||||||||||||||
| Л 4 П3 | СРС 4 (8 ч.) Казахский край поле для противоборства «белых» и «красных». Действия казахской национальной армии правительства. [1-6 (осн.), 5, 9, 10,14 (доп.)] Презентация. Письменный ответ на вопросы АРМ. | СРСП 4 (2 ч.). 1.Раскол единого казахского народа на две части с политических позиции. 2. Распространение войны на казахские земли. 3. Разрушение гражданской войной традиционного хозяйства казахов. [1 (осн.)] 1.Составить карту очагов войны. | ||||||||||||||||||||
| Л 5 | СРС 5 (8 ч.) Определение территориального состава Киргизской АССР без участия народа. [1-6 (осн.), 5, 9, 10,14 (доп.)] Обсуждение заданных вопросов, написание докладов по данной проблематике. Письменный ответ на вопросы АРМ. | СРСП 5 (2 ч.). 1.Учредительный съезд Советов КАССР. «Декларация прав трудящихся Киргизской (Казахской) АССР» и ее содержание. 2.Становление основы советского тоталитарного правления. [1-6 (осн.), 3,5,7,9,10,14 (доп.)] Рефераты. | ||||||||||||||||||||
| Л 6 | СРС 6 (7 ч.) Голод 1921-1922гг: масштабы бедствия. Рост социального напряжения в обществе и политический кризис: Крестьянское движение сопротивления: антисоветские восстания в крае. [2-6 (осн.), 3, 5- 7, 9, 10,14 (доп.)] Презентация. Письменный ответ на вопросы АРМ. | СРСП 6 (2 ч.) «Военный коммунизм» - первая попытка осуществления большевиками «бестоварной утопии». [2-6 (осн.), 3, 5- 7, 9, 10,14 (доп.)] Диспут на тему: плюсы и минусы». | ||||||||||||||||||||
| Л 7 П 4 | СРС 7 (8ч.) Социально-экономические и политические основы перехода к НЭП. Содержание НЭП и особенности его внедрения. Борьба казахской интеллигенции против голода. [1 (осн.), 6 (доп.)] Предоставить информацию о личностях из рекомендованной литературы в форме конспекта Письменный ответ на вопросы АРМ. | СРСП 7 (2ч) 1. Цель земельно-водной реформы. Недостатки и отклонения от курса в процессе претворения ее в жизнь. 2. Борьба Казахского краевого партийного комитета против «казахского национализма» (1 ч.). [7, 8, 10, 15 (доп.)] 1.Обсуждение заданных вопросов в форме дискуссии. 2. Работа над документами и источниками. | ||||||||||||||||||||
| Л8 | СРСП 8(2 ч.) Национально-государственное размежевание республик Туркестана –крушение идеи единого Туркестана. [2-6 (осн.), 2,7,8,10 (доп.)] Письменный ответ на вопросы АРМ. | СРСП 8 (2 ч.) 1.Образование СССР. Вхождение КазАССР в Советский Союз. 2.Колониальное содержание решения Казахского краевого партийного комитета по земельному вопросу. Рефераты | ||||||||||||||||||||
| Модуль II | ||||||||||||||||||||||
| Л 10-11 П 5-6 | СРС 9 (2 ч.) 1.Политика «Малого Октября» Ф.И. Голощекина. 2.Индустриализация и коллективизация в Казахстане. Итоги. Лагерная экономика на территории Казахстана [[1,3,4,6 (осн.),] 14-17 (доп.)] Презентация. Письменный ответ на вопросы АРМ. | СРСП 9 (2 ч.) Коллективизация сельского хозяйства – трагедия крестьянства Казахстана. Индустриализация: характер, темпы, масштабы. [1,3,4,5 (осн.),] 1.Обсуждение заданных вопросов, написание рефератов по данной проблематике. 2.Составить таблицу для проведения анализа процесса коллективизации и индустриализации (положительные и отрицательные стороны). [1-4,6 (осн.),1,-7, (доп.). | ||||||||||||||||||||
| Л15-16 | СРС10 (3ч.) 1.Экономика Казахстана в годы ВОВ. 2.Казахстанцы на фронтах ВОВ. 3.Трагическая суьба военнопленных – трагедия казахстанцев. 4.Культура Казахстана в годы ВОВ. [1-5 (осн.),] Письменный ответ на вопросы АРМ. | СРСП 10 (1ч.) Попытки фашистов в формировании «Туркестанского легиона». Правда и вымыслы о деятельности М.Шокая и др. в годы войны. Последствия насильственной депортации народов в Казахстан – пример принижения чести. Презентация | ||||||||||||||||||||
| Л21 | СРС 11 (4ч.) Последствия возрастания роли советской цензуры во всех сферах деятельности. Сложность взаимоотношений между союзным и Республиканским казахстанским руководством. [1,3,4 (осн.),] Презентация. Письменный ответ на вопросы АРМ. | CРСП 11 (1 ч.) Казахстан в послевоенные годы (1946-1953 гг.). Казахстан в период «хрущёвской декады» (1953-1964гг.) [1,2,3,4, (осн.),] Дебаты. | ||||||||||||||||||||
| Л17-19 П12 | СРС 12 (2 ч.) 1.Общественно-политическое развитие и ХХ съезд партии. 2.Наука и образование в Казахстане. Развитие литературы, музыкального и театрального искусства Дискуссия. [1,3,4,5,6(осн.),] Письменный ответ на вопросы АРМ. | СРСП 12 (1 ч.) Необдуманные изменения в системе высшего партийно-государственного управления. Идеологический кризис [1,2,3,4, (осн.),] Диспут | ||||||||||||||||||||
| Л21-22 П13 | СРС 13 (4 ч.) 1.Апрельский пленум 1985г. и его влияние на общественно-политическое развитие. 2.Декабрьские события 1986г. как феномен демократизации Советского общества [1,4,5,6(осн.),] Работа с контекстом. Письменный ответ на вопросы АРМ. | СРСП 13 ( 1ч.) Казахстан во второй половине 1960-х – первой половине 1980-х гг. Политика «перестройки» в Казахстане (1985-1991гг.) [1,3,4,6 (осн.),] 1.Показать в схеме или в таблице принципы проведения «Перестройки». 2.Обсуждение заданных вопросов, написание докладов по представленной проблематике | ||||||||||||||||||||
| Л23-25 П15 | СРС14(2 ч.) 1.Развитие демократических процессов, плюрализма, многопартийности в Казахстане. 2.Ассамблея народа РК. Программа вступления Республики Казахстан в число 50 наиболее конкурентоспособных стран мира [[1,3,4, )] Письменный ответ на вопросы АРМ. | СРС 14 (1 ч.) Казахстан на пути к независимости. [1,2,5 (осн.), 13-16(доп)] Проведение ролевых игр по вопросам политического и экономического развития Казахстана | ||||||||||||||||||||
| Л30 П 15 | СРС 15(4 ч.) 1Процесс разоружения стран СНГ: Республика Казахстан и страны Западной Европы. 2.Председательствование в ООН 3.Инициативы Казахстан в мировом сообществе [1,3,4, (осн.), 13-16(доп)] 1.Работа с рекомендованной литературой и написание конспекта | СРСП 15 (1 ч.) Молодежная политика и пути духовного обновления РК [3,4,6(осн.)] Беседа – полилог Круглый стол | ||||||||||||||||||||
Основная литература
- История Казахстана с древнейших времен до наших дней. В 4 т. Т. 1-3. – А., 1996-2010.
- Мажитов С.Ф. Современная история Казахстана. – Алматы, «Седьмая верста», 2008. – 472 с. (В соавт. Султанов Б.К., Сужиков Б.М., Сугирбаева Г.Д.). Авт. 50 п.л
- Алтаев А.Ш. Жангутин Б.О. История Казахстана. Хрестоматия. Т.2. Алматы 2008
- История независимого Казахстана. – Алматы. «аза энциклопедиясы» 2011.400с
- Назарбаев Н.А. В потоке истории. Алматы. 1998
- История Казахстана. Курс лекций. Под.ред.К.С.Каражан. – Алматы.2012
Дополнительная литература
1. Козыбаев М.К., Алдажуманов К.С., Абылхожин Ж.Б. Насильственная
коллективизация. – А-А., 1992
2. Койгельдиев М.К. Алаш озалысы. – А.., 1995.
3. Нрпеисов К. Алаш м Алаш-Орда. – А., 1995.
4. Асылбеков М.Х., Галиев А.Б. Социально-демографические процессы в Казахстане
(1917-1980). – А-А., 1991.
5. Верт Н. История советского государства 1900-1991 – М., 1992.
6. История Казахстана и Центральной Азии. – А., 2001.
7. Голод в казахской степи. Сб. документов. – А-А, 1991.
8. Политические репрессии в Казахстане в 1937-1938 гг. Сб. док. / Отв. ред.
Л.Д.Дегитаева. – А-А., 1998.
9. Назарбаев Н.А. Критическое десятилетие. – А., 2003.
10. Григорьев В.К. Противостояние (Большевики и непролетарские партии в Казахстане
1917-1920 гг.). – А-А, 1989.
11. Козыбаев М.К. Казахстан – арсенал фронта. – А-А., 1970.
12. Козыбаев М.К., Алдажуманов К.С. Тоталитарный социализм: реальность и
последствия. – А., 1997.
13. Михайлов В. Хроника великого джута. – А., 1989.
14. Мажитов С.Ф. Независимый Казахстан: на волне рыночной экономики.
Видеоматериал. Хронометраж – 45 минут.
15. Мажитов С.Ф. Внешняя политика независимого Казахстана. Видеоматериал.
Хронометраж – 45 минут.
16. Мажитов С.Ф. Казахстан – многонациональное государство. Видеоматериал.
Хронометраж – 45 минут.
Политика и процедуры
ü активно участвовать в учебном процессе, конструктивно поддерживать обратную связь на всех занятиях;
ü аккуратное ведение конспекта лекций, конспектирование в АРМ;
ü не пропускать занятия, в случае болезни предоставить справку;
ü отрабатывать темы пропущенных занятий во время проведения СРСП;
ü отключать сотовые телефоны во время занятий;
ü не разговаривать во время занятий, не жевать резинку
Чтобы получить 100 баллов к Рейтингу - 1 и Рейтингу – 2 необходимо сдать все задания по СРС и СРСП, задания на практические занятия, а так же 100%, посещать все занятия.