Тема 2. Медицинская помощь в Смоленской губернии.

Основные периоды истории СГМА.

Цели: Охарактеризовать систему здравоохранения Смоленской губернии в дореволюционный период. Познакомиться с историей СГМА, выделить основные периоды, указать особенности становления, развития СГМА. Определить основные достижения вуза на всех этапах истории. Познакомиться с лучшими представителями научных школ СГМА, руководителями академии.

Основные термины и понятия: дореволюционное здравоохранение, медицина, образование, наука и научные школы, традиции.

Компетенции: ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ПК-31.

План семинара

  1. Здравоохранение Смоленска и Смоленской губернии в конце XIX начале XX века.
  2. Периоды истории СГМА.
  3. Достижения и особенности основных периодов СГМА
  4. Ведущие руководители и представители научных школ СГМА.
  5. Основные научные направления и перспективы развития СГМА.

Основная литература:

  1. Смоленский государственный медицинский институт (1920 -1970). Смоленск. 1970.
  2. Смоленской государственной медицинской академии 75 лет. Смоленск. 1995.
  3. Актовая речь ректора академии проф. В.Г.Плешкова, посвященная 80-летию СГМА. Смоленск. 2000.
  4. Смоленская государственная медицинская академия в лицах и фотографиях: Справочное издание. – Смоленск, 2004.

Тестовые задания

1. Университет в г. Смоленске был открыт:1)1919;2)1918; 3)1920; 4)1917.

2. Медицинский факультет при университете был преобразован в самостоятельное высшее учебное заведение - Смоленский государственный медицинский институт: 1)4 апреля 1920 г.;2)18 апреля 1930 г 3) 4 апреля 1944 г.4) 18 апреля 1933г

3. К 1933 г в Смоленском медицинском институте были организованы два новых факультета:1)санитарно-профилактический и факультет охраны материнства и младенчества;2)педиатрический и стоматологический; 3)санитарно-профилактический и стоматологический; 4)факультет охраны материнства и младенчества и лечебный факультет

4. В 1936 году СГМИ было присвоено на короткое время имя:1)Н.А. Семашко; 2)3. П. Соловьева; 3)В.И.Ленина; 4)Г. Н. Каминского

5. Занятия в Смоленском медицинском институте после освобождения г. Смоленска начались на всех курсахв: 1)1942 г; 2)1943 г; 3)1944 г; 4)1945 г.

6. В 1950 году решением Министерства здравоохранения РСФСР ректором СГМИ был назначен воспитанник института:1)Н.Б.Козлов; 2)Ф. С. Быков; 3)Г. М. Стариков; 4)В. К. Серёжников; 5)В.А. Батанов

7. Строительство здания современного ГУКа СГМА было начато в:1)1920; 2)1945; 3)1936; 4)1985.

8. Педиатрический факультет в Смоленском государственном медицинском институте был открыт:1)1945 г; 2)1963 г; 3)1966 г; 4)1980 г.

9. Ученый Совет Наркомздрава принял решение об открытии медицинского факультета в составе Смоленского государственного университета:1)7 октября 1920 г; 2)4 апреля 1918 г; 3)4 апреля 1920 г.;5)20 декабря 1920 г.

10. Первым директором Смоленского медицинского института был:1)В. К. Серёжников; 2)В. А. Батанов; 3)А. А. Оглоблин; 4)Ф. С. Быков

11. Во время Великой Отечественной войны Смоленский медицинский институт был эвакуирован в:1)г. Воронеж; 2)г. Саратов; 3)г. Новосибирск; 4)г. Челябинск.

12. Первым защищал кандидатскую диссертацию в стенах родного института в 1956 году: 1)Г. М. Стариков; 2)А. А. Оглоблин; 3)А.Т. Петряева; 4)Н.Б.Козлов; 5)И.Я. Сендульский; 6)К.В.Пунин

13. Главный административный корпус СГМИ с 1933 по 1985 гг. находился: 1)на ул. Пржевальского главный корпус СГУ; 2)на ул. Глинки здание бывшего дворянского собрания (ныне областнаяфилармония); 3)на ул. Крупской (ныне ГУК СГМА).

14. Стоматологический факультет в Смоленском государственном медицинском институте был открыт:1)1963 г; 2)1966 г; 3)1954 г; 4)1946 г.

15. Ректором института с 1978 г. был назначен:1)Ф.С.Быков; 2)В. К. Серёжников; 3)Н. Б.Козлов; 4)В. Г. Плешков.

Письменные вопросы и задания

1 Дополните опорный конспект. Проиллюстрируйте конкретными примерами существование и преемственность традиций СГМА
период руководители характеристика периода учёные и основные направления их научных исследований традиции учебного заведения
Первый   факультетский:   4 апреля 1920- 1929   Первые руководители СГУ: 1.     2.     деканы:     __________ 1920-21     ___________ 1922-26     ____________ 1926-27     ___________ 1927-29     ____________ 1929-32   Трудности становления: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________   Открытие первой клиники медфака _______________   Дата взятия на госбюджет ______________________   Количество врачей в первом выпуске ________ Воронцов Д.С. -   Карузин П.И. -   Михаловский И.О.   Линберг Б.Э. -     Пунин К.В. -     Пацевич Б.Л. - Преемственность с крупнейшими отечественными медицинскими школами. Преданность своей профессии, ответственность, чувство коллективизма. Высокая творческая активность профессорско-преподавательского состава и студентов. Клиническая направленность преподавания.  
Второй   становления:   1929-41 Первый директор СГМИ   __________ (1930-37)     Его сменил ____________ (1938-50) Первый нарком здравоохранения СССР   ___________________ и реорганизация здравоохранения.   Ряд постановлений ЦИК в области здравоохранения: ________________________________________ ________________________________________________________________________________ Год преобразования медицинского факультета СГУ в СГМИ ___________ Связь СГМИ и Западного научно-исследовательского института (ЗОНИ). Укрепление материально-технической базы института: _____________________________________________________________________ _______________________ Открытие новых факультетов: _____________________________________________________________________   Помощь стоматологическому институту. Всего в 1940 году обучалось _____ студентов.   Оглоблин А.А. -   Сендульский И.Я.   Петряева А.Т.-     Дубинкин Г. Г. -   Преемственность и дальнейшее развитие традиций Создание собственных научных школ и кадров