Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций. Планы групповых занятий и образовательные технологии
Планы групповых занятий и образовательные технологии
Семинар 1.Тема: «Понятие и основные черты римского права».
Цель: сформировать способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); способность работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6).
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие римского права.
2. Предмет римского частного права.
3. Система римского права. Отличие частного права от публичного.
4. Основные институты римского права.
5. Периодизация истории римского частного права.
Темы рефератов:
1.История развития римского права.
2.О соотношении публичного и частного права.
3.Основные институты римского публичного права.
4. Значение и рецепция римского права в странах романно-германской семьи.
Литература:
Основная литература
1. Новицкий, И. Б., Перетерский И.С. Римское частное право: Учебник для юрид. вузов. М., Изд.: Юрайт, 2010;
2. Прудников М.Н. Римское право. М.: Издательство Юрайт, 2013.
Дополнительная литература
1. Рассолов М.М., Горбунов, М. А. Римское право : учеб. для студ. вузов. М., Изд.: Юнити, 2010;
2. Новицкий, И. Б. Римское право: учебник. М., Изд.: КНОРУС, 2014.
Образовательные технологии
Технология проблемного обучения, технология «Дискуссия».
Задания для самостоятельной работы студентов
Письменно ответить на следующие вопросы:
1. В чем суть рецепции римского права?
2.Какие вы знаете источники римского права?
3.Какие имена известных римских юристов вам известны?
4.Какими органами власти управлялась римская республика?
Формы контроля самостоятельной работы студентов
Экспресс - опрос по выполнению самостоятельной работы.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Выборочный опрос в ходе семинарских занятий.
Семинар 2. Тема: «Источники римского права».
Цель: развить способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); способность работать на благо общества и государства (ОПК-2); способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7); способностью повышать уровень своей профессиональной компетентности (ОПК-6).
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие источников римского права.
2. Обычное право. Законы (в периоды республики, принципата, домината).
3. Эдикты магистратов и деятельность юристов как специфические источники римского частного права, их прогрессивное значение.
4. Кодификация римского права (Уложение Юстиниана).
Темы рефератов:
1. Реформа Сервия Туллия.
2. Реформа братьев Гракхов.
3. Законов XII таблиц. История создания. Особенности.
4. Кодификация Юстиниана. История создания. Структура.
5. Институции Гая.
Литература:
Основная литература
1. Новицкий, И. Б., Перетерский И.С. Римское частное право: Учебник для юрид. вузов. М., Изд.: Юрайт, 2010;
2. Прудников М.Н. Римское право. М.: Издательство Юрайт, 2013;
Дополнительная литература
1. Рассолов М.М., Горбунов, М. А. Римское право : учеб. для студ. вузов. М., Изд.: Юнити, 2010;
2. Новицкий, И. Б. Римское право: учебник. М., Изд.: КНОРУС, 2014.
Образовательные технологии
Учебные тренинги, технология «Дискуссия».
Задания для самостоятельной работы студентов
А. Прочитать Иеринг Р. Дух римского права на различных ступенях его развития (Главы: Значение римского права для нового мира; Взаимная помощь народов; Анатомическое исследование правового организма; Психическая организация права). Законспектировать основные мысли.
Б. Составьте схему источников римского права.
Формы контроля самостоятельной работы студентов
Проверка письменных заданий.
Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций
Собеседование по вопросам семинара. Контрольная работа.
Задания для контрольной работы в форме тестирования:
- В каком году был основан город РИМ?
а)567 г. до н. э.
б) 3 г. н.э.
в) 753-754 гг. до н. э.
г) 713 г. до н. э.
2. Кто был основателем "Вечного города"?
а) Гай Юлий Цезарь
б) Рем
в) Ромул
3. Сколько царей правило в Риме?
а) 7
б) 10
в) 12
г) 5
4. В каком году образовалась Республика?
а) 405 г. до н.э.
б)509 г. до н.э.
в) такого периода не было.
5. Кто был первым римским императором?
а) Тиберий
б) Октавиан Август
в) Гай Юлий Цезарь
г) Калигула
6. Чем закончилась битва при Каннах?
а) разгромом римской армии
б) бегством Ганнибала
в) мировым соглашением
7. Кем был Гай Юлий Цезарь?
а) королем
б) императором
в) диктатором
г) консулом
8. Какое событие произошло в 74-71 годах до н.э?
а) Победа над Ганнибалом
б) Завоевание Галлии
в) Восстание Спартака
г) Смерть Цезаря
9. Какой император перенес столицу Римской империи?
а) Лука Октавиан Крачный
б) Константин Великий
в) Публий Грозный
г)Нерон
10. В каком году произошло это событие (перенос столицы)?
а) В 300 году н.э.
б) В 330 году н.э.
в) В 360 году н.э.
Семинар 3. Тема: «Государственный строй Рима».
Цель: развить способность использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1); способность работать на благо общества и государства (ОПК-2); способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7).
Вопросы для обсуждения:
1. Внутренняя организация властной структуры.
2. Особенности публичного права.
3. Должностные лица в системе государства.
4. Гражданство в Риме.
5. Юридические лица.
Темы рефератов:
1. Народные собрания и их виды.
2. Особенности образования принципата в Риме.
3. Иерархия чиновников.
Литература:
Основная литература
1. Новицкий, И. Б., Перетерский И.С. Римское частное право: Учебник для юрид. вузов. М., Изд.: Юрайт, 2010;
2. Прудников М.Н. Римское право. М.: Издательство Юрайт, 2013;
Дополнительная литература
1. Рассолов М.М., Горбунов, М. А. Римское право : учеб. для студ. вузов. М., Изд.: Юнити, 2010;
2. Новицкий, И. Б. Римское право: учебник. М., Изд.: КНОРУС, 2014.